在这本简约流畅而又意味丰厚的通识读物里,生态学大家查尔斯 J.克雷布斯教授提醒我们,生态学思维是生态文明来临前每个公民应该具备的基本素养。出于 普及生态学思维 的美好意愿,他抛弃了那种囊括生态学的经典研究或主要理论流派的 专业黑话 ,引领我们关注诸如物种入侵、气候变迁、过度捕捞、物种灭绝、生物多样性保护之类的生态现象以及相关生态故事,进而一步步地推导出生态学中的12个关键原则:物种有其地理分布;种群不可能无限增长;每个物种都存在适宜与不适宜的栖息地;被过度开发的种群必然会崩溃;动植物种群能从干扰中恢复;群落能存在于不同的稳定状态中;关键物种对生物群落的运转至关重要;自然系统是演化的产物;自然系统会循环利用重要物质;太阳能驱动了大自然的生态系统;气候变化实质性地影响了生态系统的变化;灭绝
全书分为8个单元,内容包括与观鸟活动有关的观鸟文化、相关的观鸟活动器材使用、户外鸟类分类技巧,以及在户外观鸟时遇到的如何找鸟、如何听声辨鸟等问题,以及鸟类的生理特点、生活习性等。 本书以课本的形式进行编排,除了有知识点,还设计了各种有课程目标的实践活动,以及根据相关的理论要求完成的课程作业,并设计了课程考核的标准。
生命出现后,在漫长的时间里,地球上没有复杂的生命形式。后来,多细胞生物出现了。到了寒武纪,海洋中突然涌现出各种复杂而多样的生物形态,地球上出现一派繁荣热闹的景象,这就是 寒武纪生命大爆发 。距今约4.85亿年前,地球的历史进入了奥陶纪,陆地依旧是一片死寂,海洋中的生命却空前繁荣。只不过,一场大灭绝重创了地球生命 本书旨在以精美震撼的插画、生动有趣的故事与海量知识,赞叹地球生命演化的奥妙与美丽,讴歌我国古生物学及其研究者的英姿与风采,展现给读者一场生命绽放的盛典。追溯生命的起源,开始探索未知的征程。
19世纪至20世纪初,欧洲的博物学家们以间谍、殖民地官员、传教士等身份来到亚洲和美洲,探索、采集、研究当地的神奇植物,并把优良品种引进欧洲。 本书讲述了茶、草莓、牡丹、人参等10种植物的欧洲发现者们冒着生命危险漂洋过海,克服各种艰难险阻,*终将这些植物传播到欧洲的历险传奇,还原了当时波谲云诡的国际风云和世界各地丰富多姿的风土人情,营造了身临其境般的阅读体验,并以小贴士的形式 插播 了关于主题植物的植物学小常识和趣味冷知识
目前,细胞遗传学的检测手段已经广泛应用于临床产前诊断,且随着国家二胎政策的开放,产前诊断也呈井喷式的发展,而细胞遗传学的相关专业书籍较少,多为国外的书籍,也比较老旧。本书除了介绍细胞遗传学的基础理论知识和临床工作,也介绍了细胞遗传学领域*的仪器设备、相关试剂,以及实验室信息化建设方面的内容,可为需要建立细胞遗传学实验室的老师提供帮助。
三叠纪末期的生物大灭绝让很多爬行动物彻底退出历史舞台,这给恐龙的爆发提供了绝佳的机会。侏罗纪时期,恐龙已经发展出了好几个分支,之后逐步确立了自己的霸主地位。进入白垩纪,恐龙家族已经达到鼎盛,任何生物都不能撼动它的地位。此时哺乳动物的祖先,只能在恐龙的阴影下求生 本书旨在以精美震撼的插画、生动有趣的故事与海量知识,赞叹地球生命演化的奥妙与美丽,讴歌我国古生物学及其研究者的英姿与风采,展现给读者一场生命绽放的盛典。追溯生命的起源,开始探索未知的征程。
顾青、宋达峰主编的《分子生物学实验指导》分为三个部分:基础分子实验、综合性实验和附录。基础实验部分主要内容为不同材料中DNA和RNA的制备、PCR扩增、电泳分析、核酸杂交、蛋白杂交。此外还安排了质粒DNA的提取、酶切、连接、转化、筛选和蛋白表达系列实验,这些都是分子生物学实验不可缺少的内容。综合性实验部分主要设计思路是给学生一个相对独立的模拟科研的探索机会,激发学生的科研兴趣让学生相互合作,尝试自己动手解决相关问题。同时也是对课程设讦、课堂训练情况及学生学习情况的一种检验。书末的附录部分包括常用试剂和溶液的配制、实验室注意事项、常用数据等,供需要的读者参考。
时间的车轮在转动,猿类家族也发生着改变。后来,它们干脆分成了两大 派系 。一派继续在原先的道路上前行,演化成了猩猩;另一派则 一路狂奔 ,不但学会了直立行走,而且变得越来越聪明,最终进化成了人。从古猿进化成直立人,从直立人进化成智人,人类进化的脚步从未停歇,直立行走、制造工具、使用火、出现语言和文字 每一步都是进化路上的巨大进步。本书旨在以精美震撼的插画、生动有趣的故事与海量知识,赞叹地球生命演化的奥妙与美丽,讴歌我国古生物学及其研究者的英姿与风采,展现给读者一场生命绽放的盛典。追溯生命的起源,开始探索未知的征程。
《植物生物学》是普通高等教育“十五”规划教材。本版教材在保留版特点的基础上,坚持重视基础,加强综合,反映植物学科新成就,培养学生能力和创新精神的原则进行了修订。本书既为适应高等院校生物学类专业调整合并、课时压缩的“植物生物学”课程而设计,同时也为提高植物学教材和教学质量而设计。主要内容包括植物的细胞与组织、植物器官的结构和发育、植物的生理与调控、植物的多样性与进化、植物与环境以及植物资源的保护与利用等。特别是对书中的知识“窗口”进行了较大改动。全书除绪论外共分17章,书后还附有中英文名词索引和与植物学有关的主要中、英文学术期刊简介及网站。 《植物生物学》图文并茂,版面生动,可读性强,适合作为高等师范院校、综合院校以及理、工、农、林、医等各类院校本科生教科书使用,也适合作为有
本书是一本面向青少年的大熊猫知识读物,是强化青少年教育的具体行动,使他们更好地了解大熊猫,从而参与到保护大熊猫的事业中来。本书语言简练,表述准确,科学性和知识性强,而且图文并茂,图片唯美。青少年朋友们阅读本书之后,会对大熊猫这个珍稀物种有一个轮廓性的了解和认识。这会提升青少年的生态环境保护意识,也会增强保护大熊猫的责任感。总之,本书是一本有益青少年健康成长和普及生态保护知识的读物,开卷有益,值得一读。
本书由植物形态解剖基础和系统分类两篇组成。上篇介绍了植物细胞、植物组织、植物的繁殖和繁殖器官等内容。下篇详细讲述了藻类植物、菌物、地衣、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物、植物系统学概要及其发展动态等。书中配有精美插图500余幅,每章设有小结和思考题,书后附常用植物学术语解释。 本书较系统地介绍了从孢子植物到种子植物的代表类型,讲述了植物学家们对植物系统进化的各种设想、理论以及有争议的各种进化和系统发育问题,提出了种子植物起源于泥盆纪及其进化程序。书中还对当前国内外分子系统进化研究工作进行了介绍。本书适合综合性大学、师范院校生命科学类各专业,以及农林院校的农学、园艺、资源环境等专业学生使用,还可供相关专业科学工作者、教师参考。 本书作者将多年积累的各大类植物类群184科900余个物种
本书收录了编著者在云南保山地区工作多年收集的鸟类有关资料和标本,以及作为高黎贡山自然保护区代工作者对保护区南段的考察纪实和回忆史料。
《物理大爆炸(精)》为2003年诺贝尔物理学奖得主、量子物理学大师安东尼·J.莱格特教授面向普通大众的科普著作。物理学作为推动科技发展的原动力之一无疑值得我们更多的了解和思考。作者莱格特教授以通俗的语言揭示了一个玄妙但并不神秘的物理世界,可谓是物理学知识集中普及的一次“大爆炸”。许多物理、天文爱好者关注的黑洞、引力波、宇宙膨胀、时间弯曲、时间之箭、波粒之争等话题也在这本书中得到充分讨论。正如作者所言“物理学家们就像在一个裂开的冰川中攀岩”,物理成果的每次获取都需要经历冒险但过程却充满惊喜。让我们一起加入这场探险之旅吧!
《植物生理学(第7版普通高等教育十一五规划教材)》(作者潘瑞炽)在保持传统的逻辑性强、语言流畅、易于自学、与时俱进等特色外,各篇章安排也有所调整,改写了气孔运动机理、离子跨膜运输、光合作用原初反应、呼吸作用电子传递途径、初生代谢和次生代谢、细胞信号转导、光形态建成等内容:新增了土壤中的水分、植物吸收矿质元素的特点、同化物运输中筛分子特征、蛋白质降解在信号转导中的作用、抗性生理的分子机理等学科新进展。《植物生理学(第7版普通高等教育十一五规划教材)》共3篇13章,篇水分和矿质营养,讲述植物的水分生理和矿质营养:第二篇物质代谢和能量转换,包括植物的光合作用、呼吸作用、同化物运输和次生代谢物;第三篇植物的生长和发育,内容有细胞信号转导、植物生长物质、生长生理、生殖生理、成熟和衰老生理以及抗性生
山西省独特的地形和气候条件孕育了丰富的蜜源 植物资源,为我国提 供了大量优质的蜂产品。蜜源植物花粉形态的研究能 为蜂蜜中花粉类型的 准确鉴定提供重要的参考依据。蜂蜜孢粉学是孢粉学 的一门重要分支学 科,广泛应用于鉴定蜂蜜的产地、植物来源、种类和 品质。《山西省蜜源植物花粉形态与蜂蜜孢粉学研究 》详细介绍了 山西省部分常见蜜源植物的花粉形态,并首次开展了 山西省蜂蜜孢粉学的 研究,以期为广大蜂农、养蜂企业和蜂蜜消费者提供 科学的理论指导。 《山西省蜜源植物花粉形态与蜂蜜孢粉学研究》 由宋晓彦编著。