《生物学野外实习》共分为6章：第1章主要介绍野外实习的准备和组织管理；第2章介绍浙江省主要实习地点的自然环境概况；第3章为植物学野外实习，重点介绍蕨类植物、裸子植物和被子植物常见科、属、种的特点及相关鉴别检索；第4章为动物学野外实习，内客涉及海滨无脊椎动物、昆虫、土壤动物、两栖爬行类、鸟类和兽类的野外调查方法、形态特征识别、分类检索、浙江省常见种类介绍等；第5章为生态学野外实习，包括生态学野外调查方法、生物多样性调查、植被各类型特征的分析，栖息地调查分析、植物群落演替阶段的考察、植被凋落物及种干的收集与分类、食物链和食物网分析、生态服务功能调查等内容；第6章为动植物标本的制作，介绍动植物标本的采集、制作和保存等。通过野外实习，学生应掌握植物学、动物学和生态学野外调查研究的方法与技
《中国植物园（0期）》内容主要包括：植物园对城市发展的响应、植物园及其建设的生态学基础、植物园在植物产业发展中的作用、当代植物园设计的发展趋势与变化、华南植物园姜园规划设计与植物配置、人与自然的和谐共存等。
本书为安徽省 规划教材，依托安徽省大学生生物标本制作大赛和安徽省科普基地，围绕剥制标本、干制标本、包埋标本、浸制标本、骨骼标本等领域不断传承、突破，并进行一系列技术创新，比如聚氨酯泡沫胶填充技术、聚苯乙烯雕刻泡沫塑型技术、脊椎动物透明骨骼技术、植物保色技术、昆虫环氧树脂包埋技术、血管铸型技术和原色浸制技术等。本书创新循环利用动植物资源，在原有的基础上，充分发掘动植物标本的潜在价值，将其形成标本采集、制作、展示、科普宣教的完整链条，充分体现学生自制标本的教学、科研和社会价值，实现标本制作成果的深化应用，培育学生生态文明素养，提升学生生态学实践技能，服务区域生态文明建设。 本书将动物学、植物学、生态学和保护生物学等多个学科领域有机地结合在一起，通过参与大学生生物标本竞赛，培养
《自然科学基础知识》由生物科学篇、物理科学篇和化学科学篇三部分组成，在正文部分设有图表、课外读、课外探究、练习与实践和附录等板块。
《21世纪高等院校通用教材：大学物理实验（第2版）》全面提供了大学物理实验课程所需的各类实验项目及原理阐述。在实验的选择、编排及原理阐述各个方面充分吸收了国外先进的教学理念和教学方法，内容详尽，便于教师备课和授课，并充分开发学生的创造性潜能。 《21世纪高等院校通用教材：大学物理实验（第2版）》共有53个实验项目，分为三篇，篇为基础篇，第二篇为提高篇，第三篇为综合设计篇。《21世纪高等院校通用教材：大学物理实验（第2版）》可供大学非物理专业的大学物理实验课程使用。根据不同专业的要求，可有选择地从中挑选实验项目。
1897年l2月，严复翻译的《天演论》在出版的天津《园闻汇编》。甫一问世，维新派领袖康有为惊叹“眼中未见有此等人”，称严复“为中国西学第一者也”，由此开启了中国近代史上规模空前的思想变革，一时间仁人志士莫不以鼓民力、开民智、新民德相号召，而物竞天择、优胜劣汰的西方现代思想也在国人心中深深扎下了根。举凡蔡元培、梁启超、章太炎、王国维、鲁迅、胡适、陈寅恪、蒋廷黼等一大批近现代学者，其治学、为文的底里率皆以进化论为旨归；即或李大钊、陈独秀、毛泽东等中共创始人，早年亦在进化论的影响下走上了革命道路。 随着纪念达尔文诞辰200周年和《物种起源》发表150周年等活动，世人再度兴起新一轮研究进化论的热潮；而要厘清中国近代史上这场伟大的思想变革乃至此后人文．自然各学科领域的草创、发展，自当不容忽视这部开
《普通生物学实验指导》第三版正文专色印刷、封面压纹，仍遵循 、二版的编写指导思想，通过普通生物学实验使学生掌握生物绘图、显微镜的使用、生物制片、生物的解剖等技能，学会基础的实验设计，培养学生探索知识的兴趣和能力，为后续课程打下基础。 第三版为了提升实验安全及人文关怀，在“生物实验室安全守则”增加实验设备、实验试剂等安全使用内容，在“生物实验室操作守则”增加生物材料安全处理内容，并在实验步骤后增加废弃物处理；为了提升本教材的直观性、启发性、开拓性及应用性，本教材以二维码方式链接了彩图、实验操作视频等数字资源，使学生能 直观观察生物形态结构， 主动、正确地完成实验，提高学生的科学思维能力。 本教材是高等院校生物技术、生物工程等专业本科教材，也可做综合性院校和高等师范院校生物科学专
现代生物学仪器分析是一个崭新而年轻的领域，它是以化学和物理信息学为基础，交叉融合了生物学的一门综合性学科。韩宏岩、许维岸主编的《现代生物学仪器分析(普通高等教育十三五规划教材)》重点介绍在生物科学中应用 广泛的仪器分析原理和技术方法，全书共13章，内容包括：生物科学领域常用的光谱技术——紫外光谱、红外光谱、荧光光谱、质谱、圆二色光谱；现代生物样品分离和制备技术——气相色谱、液相色谱和毛细管电泳等；生物材料中元素分析技术——原子发射光谱和原子吸收光谱等；生物电子显微技术——激光扫描共聚焦、透射电子显微技术和扫描电子显微技术、电镜三维重构；与生物大分子相互作用的分析技术——等温滴定量热技术；常用细胞分析和分选技术——流式细胞仪。 本书可作为综合性大学、医学院校和农林院校生物及相关专
本书为安徽省 规划教材，依托安徽省大学生生物标本制作大赛和安徽省科普基地，围绕剥制标本、干制标本、包埋标本、浸制标本、骨骼标本等领域不断传承、突破，并进行一系列技术创新，比如聚氨酯泡沫胶填充技术、聚苯乙烯雕刻泡沫塑型技术、脊椎动物透明骨骼技术、植物保色技术、昆虫环氧树脂包埋技术、血管铸型技术和原色浸制技术等。本书创新循环利用动植物资源，在原有的基础上，充分发掘动植物标本的潜在价值，将其形成标本采集、制作、展示、科普宣教的完整链条，充分体现学生自制标本的教学、科研和社会价值，实现标本制作成果的深化应用，培育学生生态文明素养，提升学生生态学实践技能，服务区域生态文明建设。 本书将动物学、植物学、生态学和保护生物学等多个学科领域有机地结合在一起，通过参与大学生生物标本竞赛，培养
李远景、李方东主编的《SAS生物统计分析软件教程(普通高等教育十二五规划教材)》通过应用SAS 9．O版和9．3版软件对生物统计学经典例题进行统计分析，剖析各种统计分析方法的SAS过程结构，讲解SAS过程的套用方法和输出结果判读技巧。重点解析了SAS软件在描述性统计、假设测验、方差分析、一元线性回归与相关分析、多元线性回归与相关分析、通径分析、非线性回归分析、聚类分析、试验设计及其试验结果的统计、绘图等过程中的应用。
《编辑想要什么：科学期刊论文发表指南/MTI学术写作译丛》从出版社编辑的视角讨论了如何判断研究的创新性、著作权、论文作者如何选择合适的期刊、影响因子、论文作者如何写投稿信、同行评审中的任务分配、论文发表伦理、科学论文发表趋势等科学期刊论文发表的主要问题，为如何在科学期刊上发表论文提供了全面的指南。《编辑想要什么：科学期刊论文发表指南/MTI学术写作译丛》观点新颖、语言平实、材料丰富、建议实用，是广大研究生、青年学者、高校教师、资深研究人员、科研写作教师以及编辑培训人员的实用参考书。
本书总结归纳了作者过去20多年来在 外处于前沿水平的生物科技公司、制药(生物制品)、营养科学公司和世界 的益生菌、益生元研究机构及生产制造商，从事微生物组与益生菌(和益生元)、乳酸菌和酶制剂、发酵食品、消费者健康品、细胞营养品和植物药(特别是植物中的生物活性成分)等应用领域的 研发与项目合作、工业实践中，所获取的知识与经验积累，以及科学研究、市场与技术应用的成果。全书共分为16章，先回顾并思考了发现益生菌、微生物组和微生态领域的历史发展过程，又精要论述了益生菌与人体健康之间的关系，亦介绍和阐述了2010年以来，生命科学和医药科技界内 热门的、与人体微生物菌群研究紧密相关的“肠脑轴和神经益生菌”的科技进展和市场应用等。本书在相关章节中还分别简要总结和介绍了过去100多年以来，世界上 享盛誉的各种益生菌菌种
《生物学野外实习》共分为6章：第1章主要介绍野外实习的准备和组织管理；第2章介绍浙江省主要实习地点的自然环境概况；第3章为植物学野外实习，重点介绍蕨类植物、裸子植物和被子植物常见科、属、种的特点及相关鉴别检索；第4章为动物学野外实习，内客涉及海滨无脊椎动物、昆虫、土壤动物、两栖爬行类、鸟类和兽类的野外调查方法、形态特征识别、分类检索、浙江省常见种类介绍等；第5章为生态学野外实习，包括生态学野外调查方法、生物多样性调查、植被各类型特征的分析，栖息地调查分析、植物群落演替阶段的考察、植被凋落物及种干的收集与分类、食物链和食物网分析、生态服务功能调查等内容；第6章为动植物标本的制作，介绍动植物标本的采集、制作和保存等。通过野外实习，学生应掌握植物学、动物学和生态学野外调查研究的方法与技
《昆虫物语》并不是有关蚂蚁的专著，亦不是致力于新发现和新研究的合集。对那些连熟知蚂蚁的人都知之甚少的事情，作者莫里斯·梅特林克几乎不会涉及。在观察期间所做的笔记和实验，由于阐述的内容十分专业、涉及的范围又十分狭窄，作者会将其留给更加专业的著作。因为他不希望这本书承载过多的压力，就像一个对某个话题极为喜欢熟悉的人，同一个对此话题一无所知的人聊天一样，他只是想简单地聊聊蚂蚁族群而已。
生物信息学是一门应用性很强的学科，编者在多年从事生物信息学教学的基础上，根据生物学研究者 常见的需求或问题，设计了10个基础实验，目的是加深初学者对理论知识的理解，包括分子序列数据库、BLAST搜索、多序列联配、系统发生树构建、序列拼接与基因预测、基因组可视化、蛋白质功能域及结构预测、非编码microRNA鉴定及其靶标预测、转录组分析、Python基础及利用Python提取序列。这10个实验在个人电脑上即可完成，全部是通过在线服务或Windows版软件来实现，从而方便操作。
