本书是为幼儿师范学校三年制及大专层次学前教育专业学生编写的文化基础课教材,参考学时为120学时。教材的编写按照由微观到宏观、由低等到高等、由个体到群体的顺序,渗透进化观点,较系统地介绍了生物学基础知识。全书立足社会需要和幼儿教师的职业需求,力求反映现代生物科学的新成就、新进展和生物学领域中的社会热点和焦点问题。通过 阅读材料 、 探索实践 、 观察思考 等特色栏目,突出对学生的实践能力和创新能力的培养。全书分为绪论、植物、动物、微生物、生物的基本特征、生物与环境六个部分。内容丰富,图文并茂,充分体现学前教育专业特色。
生命出现后,在漫长的时间里,地球上没有复杂的生命形式。后来,多细胞生物出现了。到了寒武纪,海洋中突然涌现出各种复杂而多样的生物形态,地球上出现一派繁荣热闹的景象,这就是 寒武纪生命大爆发 。距今约4.85亿年前,地球的历史进入了奥陶纪,陆地依旧是一片死寂,海洋中的生命却空前繁荣。只不过,一场大灭绝重创了地球生命 本书旨在以精美震撼的插画、生动有趣的故事与海量知识,赞叹地球生命演化的奥妙与美丽,讴歌我国古生物学及其研究者的英姿与风采,展现给读者一场生命绽放的盛典。追溯生命的起源,开始探索未知的征程。
大约在6600万年前,一场突如其来的大灾难令统治陆地的恐龙以及许多其他生物都灭绝了,只有一些体形小巧的物种幸存了下来,辉煌的恐龙时代至此结束。没有了恐龙的压制,幸存下来的动物迅速崛起,鸟类迎来了大发展,加斯顿鸟、恐鹤、骇鸟等大型鸟类都是当时地球上的顶级掠食者。哺乳动物也迅速崛起,它们体形增大,并走向了各自不同的演化道路 本书旨在以精美震撼的插画、生动有趣的故事与海量知识,赞叹地球生命演化的奥妙与美丽,讴歌我国古生物学及其研究者的英姿与风采,展现给读者一场生命绽放的盛典。追溯生命的起源,开始探索未知的征程。
志留纪是古生代的第三个纪,在整个志留纪中,地球都在努力恢复被第一次大灭绝重创的生态系统。志留纪时期,珊瑚、海百合、笔石类和腕足动物重新繁荣起来,陆地也不再荒芜,蕨类植物顽强地扎根在陆地上。到了泥盆纪时期,脊椎动物飞跃式发展,鱼类空前繁荣,其中的肉鳍鱼类勇敢地开启了 登陆行动 ,生命演化进入了新时代。时间到了石炭纪,陆地上植物繁茂,节肢动物和两栖动物让陆地生命兴盛起来 本书旨在以精美震撼的插画、生动有趣的故事与海量知识,赞叹地球生命演化的奥妙与美丽,讴歌我国古生物学及其研究者的英姿与风采,展现给读者一场生命绽放的盛典。追溯生命的起源,开始探索未知的征程。
关于生命起源的思考,不妨从宇宙的由来讲起。现代科学认为,宇宙起源于约138亿年前的一场大爆炸,我们所生存的太阳系只是宇宙中的一粒微尘。天时、地利、人和,在多种条件的叠加下,地球上出现了生命的迹象,从简单的细胞到如今的丰富多彩,生命的演化是一个伟大的故事。本书旨在以精美震撼的插画、生动有趣的故事与海量知识,赞叹地球生命演化的奥妙与美丽,讴歌我国古生物学及其研究者的英姿与风采,展现给读者一场生命绽放的盛典。追溯生命的起源,开始探索未知的征程。
三叠纪末期的生物大灭绝让很多爬行动物彻底退出历史舞台,这给恐龙的爆发提供了绝佳的机会。侏罗纪时期,恐龙已经发展出了好几个分支,之后逐步确立了自己的霸主地位。进入白垩纪,恐龙家族已经达到鼎盛,任何生物都不能撼动它的地位。此时哺乳动物的祖先,只能在恐龙的阴影下求生 本书旨在以精美震撼的插画、生动有趣的故事与海量知识,赞叹地球生命演化的奥妙与美丽,讴歌我国古生物学及其研究者的英姿与风采,展现给读者一场生命绽放的盛典。追溯生命的起源,开始探索未知的征程。
早在2亿多年前,哺乳动物就从一类爬行动物中分化出来,开始了缓慢的进化。直到新生代,哺乳动物的演化才进入了快车道,并不断辐射分化出更多门类,包括已经消失的纽齿目、全齿目、恐角目,以及依然活跃在地球上的偶蹄目、长鼻目、食肉目。新生代哺乳动物占据主导地位,因此也被称为 哺乳动物时代 。本书旨在以精美震撼的插画、生动有趣的故事与海量知识,赞叹地球生命演化的奥妙与美丽,讴歌我国古生物学及其研究者的英姿与风采,展现给读者一场生命绽放的盛典。追溯生命的起源,开始探索未知的征程。
哺乳动物种类众多,其中有袋类哺乳动物早在中生代末期就已经出现,是哺乳动物里的 老前辈 。有袋类哺乳动物的 领土 主要集中在大洋洲和美洲,成员既有南猊、袋狸等小家伙,也有袋狮、剑齿虎等凶猛的猎食者。此外,我们最熟悉的哺乳动物类群当属灵长目,人类便是灵长目的一员,由一种古猿逐步演化而来。跟随本书,走进有袋类和灵长类动物的世界。本书旨在以精美震撼的插画、生动有趣的故事与海量知识,赞叹地球生命演化的奥妙与美丽,讴歌我国古生物学及其研究者的英姿与风采,展现给读者一场生命绽放的盛典。追溯生命的起源,开始探索未知的征程。
本书是英国皇家学会会员、国际著名发育生物学家科恩教授1999年出版的新作。在近20年里,发育生物学发生了翻天覆地的变革,科学家次真正理解了基因是如何控制发育的。本书利用大量的素材、比喻和插图,由浅显的语言叙述了发育研究的历史、生物发育所涉及的关键问题;解释了发育过程中基因的语言和含义;介绍了基因控制发育的*发现;探讨了发育生物学的研究成果对人类的影响。科恩教授还把科学与艺术进行平行对比,指出了这两个过程有着密切的联系,为审视科学问题提供了一个全新的视野。
本书共分为马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要及思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治五部分,每部分内容都严格按照最新考研政治大纲编写。同时,在本书的末尾,附有十九届三中全会重点(摘录)。全书体例科学,内容翔实全面,重点章节及知识点一一标出。条理清晰,附有逻辑结构图,从宏观和微观两个层面牢牢锁定课程基本内容。
他是让乔布斯和比尔·盖茨为之折服的人,他是“跨界创新奇才”。他是五百年来最好奇的人,他的人生提醒我们:无论我们自己还是我们的孩子,都应不止于吸收知识,更要充满想象力和创造力,敢于不同凡“想”。他,就是
《 推动?生命系列:生命是什么》是20世纪的科学经典之一。包括:生命是什么、意识和物质、薛定谔自传三部分,讲述了遗传机制、突变、量子力学的证据,意识的物质基础和了解未来等内容。它是为门外汉写的通俗作品,然而事实证明它已成为分子生物诞生和随后DNA发现的激励者和推动者。《 推动?生命系列:生命是什么》把《生命是什么?》和《意识和物质》合为一卷出版,后者也是他写的散文,文中研究了那些自古以来就使哲学家困惑迷离的问题,和这两篇经典著作放在一块的是薛定谔的自传。通过对他一生的回顾和引人入胜的描述,提供了他从事科学著作的背景材料。