生物化学原理(第3版)是以南京大学生物化学教学改革成果和教材建设实践经验为基础,吸收国内外多本优秀教材的优点编写而成。 全书分为结构生物化学、代谢生物化学和分子生物学三篇,共4章。为便于读者自主学习,每篇有内容简介和学习方法介绍,每章包括引言、主题内容、小结、推荐网址和参考文献等。在体系结构方面,注意章节之间的起承转合及与相关学科的联系,并强化了与网络的联系,力求做到知识上的融会贯通。 在内容上除了重视基本概念、原理和结论的阐述外,更着重于对研究背景和实验设计的介绍,从而有助于培养学生的科研思维能力。 书中设计了许多拓展框、小测验和科学故事,可进一步激发学生的学习兴趣,并让学生带着问题去学习。 配套数字课程资源中,不仅将各章小结设计成填充的形式,以有效地提炼知
生物化学与技术(含实训)将生物化学与技术课程内容分成生物化学知识平台和技术平台两大模块,知识平台坚持"够用、适度、实用"的原则知识,强化五类生物大分子物质的结构和性质,以及能量和物质在机体内的代谢过程;技术平台紧紧围绕企业的岗位需求展开,将知识与技能整合到各个实训任务中,每个任务融入知识、操作要点、注意事项等要素,加深对理论知识的理解,使学生觉得学有所用,激发他们的学习潜能。 全书共分为两大模块,第1个模块包括认识生物化学,生物大分子的功能、性质、结构及应用,能量及物质代谢,遗传信息的表达与传递。第二模块包括24个实训项目。每一个部分都配有思考训练,供学生课后练习巩固。 本书是作者在长期教学实践与改革的基础上,为适应高职发展的要求精心编写而成的。本书配有电子课件。可供高职高专院校生
《系统生物学中的蛋白质组学方法与实验指南》是Springer/Humana出版社出版的《分子生物学方法》(Methods in Molecular Biology)系列丛书之第2456卷,主要介绍了基于质谱分析的蛋白质组学技术在系统生物学研究中的应用,着重于技术方法,辅以相关理论及注意事项。在研究对象方面,涵盖了目前生物或医药研究领域常用的细菌、真菌、植物、动物和人类等物种;包括了组织、细胞、细胞器、分子等不同层面的蛋白质组学,还包括了健康(生理)或疾病(病理)状态下蛋白质组的变迁。在研究过程方面,从起初的样本制备(甚至更早期的植物样本培育),到中间的样本处理和检测、数据采集和分析,再到*后的深度挖掘,给读者一个全链条的逐步操作指南。对于一些重要的操作环节,则通过“注释”的方式进一步拓展,帮助更深入地了解相关步骤的关键或其理论支撑。《系
本教材按照高等职业院校动物医学专业、畜牧兽医专业、宠物相关专业和畜牧生产职业岗位(群)所需的基本理论和专业技能设计教学内容,突出教材的实用性、针对性和技能性。教材系统阐述了蛋白质、核酸、糖类、脂类和酶的基本组成和结构以及生物学功能特点,阐述了机体生物氧化的方式和特点,阐述了蛋白质、核酸、糖类、脂类的分解代谢和合成代谢特点、生理意义以及有机物质代谢之间的关系和调控机理。同时为了 好地理解教材中的理论知识,将实验基本技术与实验技能训练纳入教材中。每章后附有拓展与应用和复习思考题,旨在提高学生对动物生物化学理论知识的进一步理解和应用。本教材既可作为高等职业院校动物医学专业、畜牧兽医专业、宠物相关专业和其他养殖专业的教材,也可作为中等职业学校师生、广大畜牧兽医工作者、参加 执业兽医资
本教材按照高等职业学校食品类专业教学标准对食品生物化学课程教学的基本要求,并结合企业相关 岗位对应的职业能力培养目标组织教材内容。主要介绍了糖类、脂类、蛋白质、酶、核酸、维生素、水、矿物质以 及生物氧化和物质代谢的相关知识,并配套有实验教学内容。教材配套了相关的视频、图片、PPT 等课程资 料和扩展学习内容,有利于学生开展自主学习和课外学习。教材各章均配套了丰富的课后习题,有利于学生 检验学习成果和课程考核。本教材适合高等职业院校食品类相关专业学生课程学习使用,也可作为食品行业 企业生产人员、技术人员的自学教材和参考书。
本书共11章,分别是基本建设程序概要、水土保持方案编制概论、水土保持方案编制规定、项目概况的描述、水土保持评价责任范围与分区、水土流失预测、水土保持工程设计等。
《计算化学在典型大气污染物控制中的应用》共分7章,主要内容包括计算化学简介及其发展,理论基础和计算方法,大气污染物控制研究中常用的计算化学软件,计算化学在气态含硫化合物控制研究中的应用,计算化学在气态含氮化合物控制研究中的应用,计算化学在气态含碳化合物控制研究中的应用,计算化学在其他大气污染物控制中的应用。 《计算化学在典型大气污染物控制中的应用》既可供材料、环境、化学等专业的师生参考使用,也可供从事相关专业的工程技术人员参考使用。
本书系统地介绍了高等合成化学的基本概念与原理、新方法与新技术。全书共分5章,包括“方法”和“实践”两个部分。在“方法”部分中,重点介绍涉及无机、有机和高分子化合物合成的新方法和新技术,反映了当前合成化学学科发展的现状。在“实践”部分,设计了涉及无机化合物、有机化合物、高分子化合物合成的多个实验。