美国知名学者和艺术家保罗在本书中描述了735个恐龙物种。全书分成两个部分。 起始部分包括了恐龙演化、生物学和行为等诸多方面的讨论。主体部分 “恐龙类群”分成三个类群:“兽脚类”、“蜥脚形类”和“鸟臀类”。每一个物种的介绍都很简明,主要包括结构特征、时代、分布和栖息地方面的信息。 整本书还包括了超多600幅彩色和黑白的复原图,其中有130幅生态彩图(一些是精美的场景);将近450幅骨架、头骨、头和肌肉的绘图,还有8幅古地图。 《普林斯顿恐龙大图鉴》比其他任何恐龙书在语言和表达上更科学,它的复原图是的,它将带给恐龙爱好者一场视觉盛宴。
本书包括古生物学和地史学两大部分。古生物学以其研究对象——化石入手,介绍了常见古生物各门类的结构、构造及其演化和生态,用于揭示生物起源和演化,让学生认识到古生物化石在地层对比和划分中具有十分重要的意义。地史学以时间为主线,系统介绍了各时代的岩相古地理和古构造特征,从而揭示地球地质历史的演化,让学生对历史地质学有一个较系统的掌握。本书论述系统性较强,图文配合良好,便于教学使用。可作为高职高专资源勘查类教学用书;也可供地质、矿产、能源、环境等行业有关人员阅读参考。
植物发育生物学是在植物形态解剖学、胚胎学、遗传学、生物化学及分子生物学等学科基础上发展起来的边缘学科,是生物学中继分子生物学后的又一个研究热点。像生物学中其他学科的发展一样,植物发育生物学的发展落后于动物发育生物学,不过,近年来有关研究的论文与日俱增,特别是有关维管形成层发生和活动的调控机理、发育中的信号传递及其作用方式、基因调控以及花芽分化基因调控的研究已取得很多成果。越来越多的发育生物学家开始利用现代细胞生物学和分子生物学的理论和技术研究生物个体发育的本质问题,同时也有越来越多的细胞生物学家、生物化学家和分子生物学家转向研究发育生物学,许多分子生物学家还寻求形态学家做自己的合作伙伴,共同进行发育生物学问题的研究。目前,我国在这方面的研究还较为落后,急需有人向大家介绍这些
本词典出版于1988年,是应上海辞书出版社的邀约编写的。编写人员都是语文教师,认定这本词典的主要读者对象是中学生,大学生、中小学教师和一般读者在阅读文言文时也可以翻检参考。按照我们了解的学生实际需要,努力做到准确贴切,通俗实用: 收入的单字和复词、成语主要选自建国后出版的中学语文教材中的文言文和古诗词,兼顾常见的古代名篇; 根据阅读浅易文言文的需要,酌量收入一部分相关的专科条目; 收列的义项以中学文言文教材和一般文言文中的常用义、引申义、比喻义为主,冷假罕用的意义、古代戏曲小说中特有的意义,一般不收; 释义力求准确、好懂、管用,有些条目的意义需要作些辨析的,在释文之后用[注意]标出; 文言虚词根据实际用法标出词性; 引用例证来帮助释义,并且尽可能从中学文言文教材和常见名篇中
本书为我国著名科学家、新中国首任地质部部长李四光先生应毛泽东主席之约而写的科学读本。全书在传播科学知识的同时,更展示了科学发展的曲折历程,学术之争,遗存问题,解决问题的思路方法和科学原理等,倡导坚持真理、独立思考、持续创新、实事求是的科学精神。 本书适合地质学、古生物学、天文学及其他相关专业科研人员、高校师生阅读参考;也可供普通大众阅读学习,以提升科学素养。