法布尔编著的《昆虫记（3狼蛛与迷宫蛛彩绘版）》共十卷，书中详细真实地记录了100多种昆虫的劳动、习性、繁殖、死亡等，堪称一部“昆虫的史诗”。这部著作堪称科学与文学完美结合的典范，在法国自然科学目前与文
《昆虫生理生化实验指导》是以模式昆虫家蚕为主要实验材料，验证和研究昆虫形态发生、解剖生理结构及其功能、生理生化等为主要实验内容的指导性教学工具书。主要内容包括了显微镜的使用、家蚕各阶段形态特征、消化和排泄系统、呼吸系统、血液循环系统、肌肉组成、生殖系统、丝腺和吐丝系统、信息素等解剖生理部分；生化部分则包括了以家蚕为模式昆虫的糖类、核酸、蛋白质等几大类营养物质的代谢、维生素C、酶类活性测定等。 《昆虫生理生化实验指导》是老一辈教师的知识经验积累，也是长期从事教学一线的编著者们多年来教学成果的验证和总结归纳。适用于从事昆虫学、蚕学等农林相关学科的科技工作者、教师和学生使用。 《昆虫生理生化实验指导》是广东省 课程“昆虫生理生化双语课”的配套教材，得到广东省 课程和省教育厅本科高校
法布尔出生于法国普罗旺斯的一户农家。少年时家境贫寒，却乐于求知。15岁以优异的成绩入读阿维尼翁师范学校。求学期间，法布尔对动植物学产生了浓厚的兴趣。1862年，法布尔结识了时任巴黎出版社社长的得拉拉普
法布尔编著的《昆虫记（3狼蛛与迷宫蛛彩绘版）》共十卷，书中详细真实地记录了100多种昆虫的劳动、习性、繁殖、死亡等，堪称一部“昆虫的史诗”。这部著作堪称科学与文学完美结合的典范，在法国自然科学目前与文
《昆虫生理生化实验指导》是以模式昆虫家蚕为主要实验材料，验证和研究昆虫形态发生、解剖生理结构及其功能、生理生化等为主要实验内容的指导性教学工具书。主要内容包括了显微镜的使用、家蚕各阶段形态特征、消化和排泄系统、呼吸系统、血液循环系统、肌肉组成、生殖系统、丝腺和吐丝系统、信息素等解剖生理部分；生化部分则包括了以家蚕为模式昆虫的糖类、核酸、蛋白质等几大类营养物质的代谢、维生素C、酶类活性测定等。 《昆虫生理生化实验指导》是老一辈教师的知识经验积累，也是长期从事教学一线的编著者们多年来教学成果的验证和总结归纳。适用于从事昆虫学、蚕学等农林相关学科的科技工作者、教师和学生使用。 《昆虫生理生化实验指导》是广东省 课程“昆虫生理生化双语课”的配套教材，得到广东省 课程和省教育厅本科高校
本书以芳草地 学校万和城实验小学的芳草法布尔昆虫社团为载体，介绍了该社团喜爱昆虫的学生创编的昆虫微话剧，剧本不仅表现了学生对昆虫的喜爱、观察与研究，还传达出保护动物、热爱自然的生命意识。此外，书中还记录了学生在老师的带领下参观博物馆、研究昆虫的经历、心得体会，以及学生对昆虫的观察日记、摄影作品和绘画作品。
本书以芳草地 学校万和城实验小学的芳草法布尔昆虫社团为载体，介绍了该社团喜爱昆虫的学生创编的昆虫微话剧，剧本不仅表现了学生对昆虫的喜爱、观察与研究，还传达出保护动物、热爱自然的生命意识。 此外，书中还记录了学生在老师的带领下参观博物馆、研究昆虫的经历、心得体会，以及学生对昆虫的观察日记、摄影作品和绘画作品。
本书以芳草地 学校万和城实验小学的芳草法布尔昆虫社团为载体，介绍了该社团喜爱昆虫的学生创编的昆虫微话剧，剧本不仅表现了学生对昆虫的喜爱、观察与研究，还传达出保护动物、热爱自然的生命意识。 此外，书中还记录了学生在老师的带领下参观博物馆、研究昆虫的经历、心得体会，以及学生对昆虫的观察日记、摄影作品和绘画作品。
本书以芳草地 学校万和城实验小学的芳草法布尔昆虫社团为载体，介绍了该社团喜爱昆虫的学生创编的昆虫微话剧，剧本不仅表现了学生对昆虫的喜爱、观察与研究，还传达出保护动物、热爱自然的生命意识。 此外，书中还记录了学生在老师的带领下参观博物馆、研究昆虫的经历、心得体会，以及学生对昆虫的观察日记、摄影作品和绘画作品。
