究竟什么是纳米呢？纳米（nm）又称微毫米，它与毫米、厘米、分米和米一样，都是长度的计量单位。一纳米等于十亿分之一米，相当于4倍原子大小，比单个细菌的长度还要小。人们也许会想纳米虽然微小不过是一种计量单位，有什么神奇呢？但是，如果人类直接以单个原子、分子为操控对象来实现特定的功能，将是很神奇的技术，这就是纳米技术。以纳米技术制造的电子器件，工作速度更快；纳米金属块的强度比一般金属高几十倍；将纳米陶瓷应用到发动机上，汽车会跑得更快，飞机会飞得更高。纳米虽小，却让科学家们发现了一个“新大陆”——纳米世界。翻开《中华青少年科学文化博览丛书：图说纳米世界》一书，让我们一起来畅游这个神奇的世界吧！

为适应中等职业教育改革和发展的需要，在人才市场调查和职业能力分析的基础之上，突出职业教育特色，以企业需求和学生的发展为目标，编写本教材。 具备一定的系统性和完整性。 充分考虑到了与《焊接技能训练》等其他课程的配合关系。 坚持“必须”和“够用”的原则，教材深度、难度适当；充分体现“四新”方面的内容，体现教材的 性。 与职业技能鉴定要求相衔接。 教材内容尽可能使用图片、照片、表格等形式，做到图文并茂、生动形象。 本课程以理论阐述为主，以单元——任务的形式编写， 清晰、 具有条理性，便于教学和知识查阅。 教材任务后面附有练习题，便于学生对教学内容的巩固和掌握。

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约翰·巴丁（John Bardeen．1908～1991），一个现代物理学的巨人，20世纪物理史上杰出的英雄。他所从事的创造性工作，使他成为一位两度获得诺贝尔物理学奖的科学家。 如果没有巴丁获得次诺贝尔奖的发明——晶体管，那么给我们带来台式电脑、巨型计算机和微电子的电子革命或许至今还只是科幻小说的素材；他的第二个伟大突破——多年以来一直让爱因斯坦、费恩曼和许多科学家感到困惑的超导理论，有望革新20世纪的科技，如高速磁浮 列车、超级原子对撞机以及其他非凡的科技奇迹。 巴丁取得了巨大的成就，跟爱因斯坦、费恩曼等一样对我们的文明产生了深远影响，但这个来自美国中西部、态度谦和的人却常常被媒体和公众所忽视，只因他与公众眼中的天才形象截然不同。他不喜欢上镜，没有古怪无礼或与众不同的性格。在这个古怪和出格的个性被看作是

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怀素（公元七五二——七八五年，公元七三七年——？不详），唐代僧人，字藏真，俗姓钱。湖南长沙人。据怀素《自叙帖》载，其幼时家贫，出家为僧，坐祥诵经之余，喜欢练习书法。由于没有机会观慕前贤书家墨迹，见识较浅，及书简，于是挑书箱、执锡杖，西游国都长安，拜见当时的书界名流。综合剖析他们的作品和古人的墨迹及书简，怀素每每看到这些作品毫无滞泥之弊，大受启发，心胸顿时开阔了。

无机非金属材料物相分析与研究方法是一门技术性、实验性较强的课程。它是在具备物理学、材料基础知识之后开设的一门重要的专业基础课。它要掌握结晶学和材料的各种测试方法，了解各种测试仪器的基本原理、仪器结构、仪器工作原理、图谱分析解译等方法，并学会物相分析测试技术在材料研究中的应用。 本书是关于无机材料物相显微形貌特征研究及物相分析的教程。内容主要包括：晶体光学基础、晶体的研究方法、矿物岩相简介、硅酸盐制品物相分析、红外、X射线、电镜及热分析方法。全书共分为三大部分：基础理论、无机材料岩相学的研究方法和无机材料显微结构分析。分别对结晶学、矿物岩相学、晶体光学等相关知识作了简要叙述，系统地介绍了晶体光学基础知识、光学显微镜鉴定矿物的基本原理和方法，耐火材料、水泥熟料、陶瓷等工艺产品

%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;本书是根据项目导向教学模式编写的。全书共分七个情境，介绍了水质分析、煤的工业分析、硅酸盐水泥分析、化学肥料分析、钢铁分析

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《中华青少年科学文化博览丛书?科学技术卷:图说神奇的机器人世界》向读者简单介绍了古代神奇的机器人、现实中为我们服务的机器人以及电影中叱咤风云的机器人，内容详实、有趣。20世纪以来，随着机械技术和工业的发展，具备二定智能、能够完成特定工作的机器人慢慢从实验室走进了我们的实际生活之中，改变着人类的生活。我们在街头、工厂、医院和大楼里都可以看到这些智能机器，但是这并不是说我们就进入了机器人的时代，这个时代属于不久的未来，我们从现在起，就应该为这个时代的到来打好基础。

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