中共十八大以来,习近平总书记对海洋生态环境保护作出了一系列重要论述,强调“要像对待生命一样关爱海洋”。在习近平生态文明思想指引下,中国准确把握海洋生态环境的新形势、新任务、新要求,开展了一系列根本性、开创性、长远性工作,推动海洋生态环境保护发生了历史性、转折性、全局性变化。为介绍中国海洋生态环境保护的理念、实践与成效,增进国际社会对中国海洋生态环境保护的了解和理解,促进海洋生态环境保护国际合作,特发布这一白皮书。
本书突出“应用型”,注重实际操作能力的培养。全书共十三章,按照作者多年从事教学与研究所形成的较为独特的体系进行安排,内容主要包括国际贸易单证的基本要求、流程和发展趋势,交易磋商和合同的签订,国际贸易结算方式,信用证在国际贸易结算中的运用,汇票,发票,运输单据,保险单据,原产地证书,检验检疫单证,进出口货物报关单,进出口许可证及其他单据。书后还附有单证常用英文词汇表,以便读者查阅。国际贸易和结算方面的国际惯例近几年有了新的变化和发展,为了及时反映这方面的变化,第四版在前三版的基础上作了相应的改进,力求呈现给读者更新、更好的内容。本书既有理论知识,又有实践操作,并且配备大量的模拟练习题,对读者参加相关职业资格考试有很大的帮助。本书可供高等院校国际经济与贸易、国际货代、国际物流专
本书介绍了在现代汽车社会大背景下,智能交通、安全汽车和智能汽车的概念和技术发展,将智能运输系统构建和安全、智能汽车技术统一在解决交通问题的框架中,具有系统性强、内容丰富、适宜教学和自学的特点。
《统计学》(第7版)在广泛吸取读者意见的基础上,对第六版中的部分内容及不当之处进行了修改。软件使用上统一升级为Excel2013和SPSS19.0(中文版)两款软件。
郑大玮主编的《新农村环境治理典型案例》结合我国新农村建设和新农村环境治理的实际问题,有针对性地介绍了新农村村容整洁治理、农业环境污染综合治理、生态农业与生态建设的方式方法和典型案例,内容涉及广泛,包括
《零售学(第4版)》是“十一五”和“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,是在第三版基础上修订的第四版教材,是高等学校市场营销专业课程系列教材之一。 《零售学(第4版)》将零售企业经营活动各要素合乎逻辑而又清晰简明地联系在一起,综合了国内外学者对零售管理的新研究成果,紧扣当前中国零售管理的实践,从战略和策略两个层面深入系统地介绍了零售企业管理的各个方面,包括零售概述、零售战略与组织、零售业务管理三篇共12章。 《零售学(第4版)》设置了“案例分析”“专论”“资料”等栏目,为读者分析和理解零售企业管理的实际问题和热点问题提供了指导。 《零售学(第4版)》作者配合本教材内容专门开设了一个公众号“零售与连锁经营”(xy_gd126com),上有大量相关教学资源可供参考。 《零售学(第4版)》
《经济管理类毕业论文写作与答辩(第2版)/高等学校经济管理类主要课程教材》以版为基础,按照毕业论文撰写过程设计篇章的基本结构,比较详细地阐述了毕业论文的选题、构思、资料的获取和整理、写作、定稿、格式及答辩等各环节的基本规范和技巧,并根据经济和管理两个学科大类的特点,分类指导毕业论文中的常见问题。《经济管理类毕业论文写作与答辩(第2版)/高等学校经济管理类主要课程教材》有一般程序性的阐述,也有实战性举例,应用性、针对性突出。尤其值得一提的是,《经济管理类毕业论文写作与答辩(第2版)/高等学校经济管理类主要课程教材》贯穿实例应用,尤其在第三、四章的第五节和第五章的第三节选取论文和调查报告进行重点点评,对于附录的论文也逐篇予以总评。《经济管理类毕业论文写作与答辩(第2版)/高等学校经济管理
本书对地震、洪水、火灾等各种自然灾害,人为灾害进行了科学阐述和分析,并重点讲述了正确、积极应对各种自然灾害的方法,以及应对灾难的预演训练,应对灾难的心理素质培养和各种防灾器材的准备及正确使用等。
《中西文化比较:英文版》通过选择拥有代表性的篇章对比中西方文化,配以生动有趣、通俗易懂的练习,从多个视角比较中西文化差异,深入浅出地剖析中西文化产生冲突的原因,探讨中国文化的传承,探索中西文化的融合。本教材共14个单元,每单元由8个部分组成:课文背景、词汇拓展、课文A、课文B、课文C、阅读技能拓展、课文复述和寓教于乐。每篇课文后均设相关练习,并在单元后附加参考答案。本教材适合应用技能型人才培养需要,可作为英语专业学生必修或选修课教材、非英语专业的“后续拓展课程教材”、面向各专业开设的通识教育课程教材及英语学习者了解中西方文化的自学材料。
本书是根据近年来国内外环境工程的研究成果、发展趋势与教学要求编写而成。 本书由三篇组成,篇是实验设计、误差与数据处理、样本的采集与保存等。第二篇是实验教学篇,包括水污染控制工程、固体废弃物处理与资源化、大气污染控制和环境噪声控制、环境化学实验。该篇详细介绍了42个实验项目,内容包括实验目的、实验装置、实验步骤、实验数据整理及实验结果讨论等。第三篇体现了当前高等教育教学改革和数字模拟技术对实验的进一步要求,内容包括综合开放性实验、数字模拟技术在实验教学中的应用与发展,以从实验教学角度更好地培养学生的创新能力,使实验教学手段与当今科技发展趋势相一致。 本书可以作为高等院校环境工程专业、环境科学专业、给水排水专业及其他相关专业的实验教学用书,也可供科研、设计及管理人员参考。