《普通高等院校环境科学与工程类系列规划教材 环境微生物学实验基础》一书针对环境微生物学专业较为系统地介绍了基础实验原理和环境微生物监测等领域的实验技术。全书共七章，包括２９个实验。主要内容为：微生物形态观察与测定技术、培养基制备和灭菌消毒技术、微生物的分离与培养技术、环境因素对微生物生长的影响、环境微生物的丰度与多样性分析、微生物与环境监测和微生物菌种保藏技术。本书既设置了微生物分离、形态观察、生理生化特征、菌种保藏等基础性实验，还设置了微生物分子生物学和微生物监测等综合实验内容。在每一个实验中，通过介绍实验原理、试剂配制和详细的实验操作过程，结合实验操作注意事项及思考题，有助于学生更好地学习和掌握相关实验内容。 本书可作为高等院校环境科学和环境工程等专业的实验教学教材

自2000年原建设部公布首批生活垃圾分类收集试点城市名单以来，一晃将近17年过去了。尽管各城市一直在探索，但不可否认的是，收效却并不明显。2016年，本人主持的浙江省高校重大人文社科项目攻关计划规划重点项目 环境污染群体性事件中的公众风险感知与社会沟通机制研究 获得立项。本书即为该项目的研究成果。

本教材是在吸取了环境微生物学及环境工程领域的*研究成果基础上编写而成，全书共分3篇：第1篇为微生物的基础知识；第2篇为微生物在环境污染治理中的作用；第3篇为实验，包括普通微生物学和环境微生物学部分。本教材适合农林高等院校、理工科大学及其他院校环境工程专业、农业资源与环境专业及相近专业(环境科学专业、给排水专业等)的教师、学生作为教材和教学参考书使用，也可作为其他从事环境保护的科技人员参考。

刘树坤、白音包力皋、陈文学编著的《水与生态环境/中华水文化专题丛书/中华水文化书系》是“中华水文化专题丛书”分册之一。全书以人水关系为基础，深入浅出地介绍水与生态环境相关的基本概念和基本问题，阐述了河湖健康的特征及评估方法，明确了水伦理体系建设对生态文明建设的意义，介绍了有助于水生态文明建设的大水利等理论、水生态环境保护与修复技术等。 本书适合于水利行业职工、水文化研究学者、大专院校水利专业师生及社会大众阅读。

中国的基本国情和21世纪的世情都决定了，中国的未来发展面临着生态创新或绿色创新的严重挑战。本书是诸大建以绿色创新为主题的2006年度学术日记，围绕生态导向或可持续导向的创新展开。书中着重阐述了以生态为导向的创新、循环经济与生态导向的经济创新，以及绿色生活与生态导向的社会创新等命题。

造成环境的污染和破坏，除了人们未能认识自然生态规律外，从经济原因上分析，主要是人们没有全面权衡经济发展和环境保护之间的关系，只考虑近期的直接的经济效果，忽视了经济发展给自然和社会带来的长远的影响。长期以来，人们把水、空气等环境资源看成是取之不尽、用之不竭的“无偿资源”，把大自然当作净化废弃物的场所，不必付出任何代价和劳动。这种发展经济的方式，在生产规模不大、人口不多的时代，对自然和社会的影响，在时间上、空间上和程度上都是有限的。

本书立足于时代特点和中国国情，倡导入与自然的双重主体和双重价值的共生原则，主张把人际伦理之 善 扩駁到自然界，从学理上前瞻性地问答了如何善待自然、如何实现人生价值、如何走出生态危机、如何建设生态文明等问题。首先，着重探讨了后现代环境伦理学的基础理论；其次，系统探讨了近现代以来的生态危机和生态文明建设的必要性问题；再次，深入探时了中困特殊的生态文明建设道路。通过对现代实践方式的冷静反思，本书提出并阐述了 三种生产理论 和 三维伦理原則 ，呼吁在建设后现代环境伦理中把中华民族的 天人合一 文化传统同马克思的 两个尺度 相统一的思想结合起来．切实关注人的环境需要与环境生产；在实践层面强调中围的城市与农村、工业与农业均衡发展，走后现代农业的生态化道路，因地制宜，建设资源节约型、环境友好型、天

《中国近代十大灾荒》甄选了中国近代史上灾情十分严重、影响极为巨大的十次重大自然灾害，分析了灾荒频发的原因、灾荒和政治的关系、灾荒和社会的关系，并力图通过对灾荒发生发展的成因、过程、后果以及各种灾害的频率及相互间的联系等方面的分析，探索我国近代灾荒的规律。书后附《中国近代灾荒年表》，勾勒了近代灾荒的轮廓。该书是从个案方面研究中国近代灾荒史的学术专著，具有一定的典型性和开拓性，也是进行灾荒史研究人员的重要的参照资料。

本书主要包括8个部分：*部分为绪论。第二部分为国内外研究进展与理论基础，从人地系统、脆弱生态环境与生态环境脆弱区、黄河三角洲可持续发展等三个方面进行研究综述。第三部分为生态脆弱型人地系统内涵、分类、构成与演变机理，通过这四方面分析，为生态脆弱型人地系统实证研究提供理论基础。第四部分为黄河三角洲生态脆弱型人地系统概况和确定依据，从范围与位置、经济、社会和生态环境等四个方面对黄河三角洲人地系统进行介绍，第五部分为黄河三角洲生态脆弱型人地系统演变过程及其驱动力，主要运用定量方法评价了黄河三角洲生态脆弱型人地系统的演变过程及其内部子系统的相互关系，从“人”“地”和供需两个视角分析了其演变的主要驱动力。第六部分为黄河三角洲生态脆弱型人地系统脆弱性演变及其影响因素，主要运用定量方法评价了

本书通过能源碳排放影响因素量化分解模型、经济增长与碳排放脱钩的量化分解模型、经济增长与碳排放脱钩的影响因素量化分解模型、人均GDP与碳生产率追赶脱钩模型等，分别对广东省能源碳排放时空差异的影响因素、经济增长与碳排放脱钩及其影响因素、人均GDP与碳生产率追赶脱钩等进行了深入详细的分析，得到了较系统的研究结论，为广东省节能减排、低碳转型的路径选择、区域协调发展政策的制定提供理论依据。

本书作者通过对研究区域的地形地貌、植被、土壤、气候气象、社会等情况进行调查分析，研究矿山废弃地植被和土壤理化性质，摸索矿山生态植被恢复的限制性因子；对矿山废弃地植被调查，分析其生境特征并进行物种生态位、物种相关性、生物多样性研究，摸清植被演替规律，从而为该矿山废弃地植被恢复的植物选择、配置和调控，缩短植被演化进程等提供理论依据，选择适宜的植物品种；研究分析出适宜土壤恢复和植物品种选配技术，落实“因地制宜、适地适树”的矿山生态植被恢复理念，对指导北京及其他类似地区铁矿科学地进行生态植被恢复具有重要的意义。 本书是在作者博士论文的基础上编著而成的一本工程绿化学——矿山植被恢复方向的专著，涉及了植物学、土壤学、恢复生态学、水土保持学等多个学科范畴，对国土矿山、林业生态、水土保持、

本书系统阐述了有机化合物定量构效关系及研究方法。全书由五章构成，分别介绍了定量构效关系的概念模式及环境科学领域应用研究的现状；定量构效关系研究中的分子结构数学表征方法，重点讨论了以分子连接性指数和自相关拓扑指数为代表的分于拓扑指数及研究方法；定量构效关系研究中的数学建模方法，重点讨论了回归分析和人工神经网络方法等。本书以定量构效关系研究方法分类成章，每章内容系统详尽，各章之间既相互联系，又相互独立自成体系；既体现了国内外在该领域的*研究现状和前沿，又融入了作者本人的研究生课题工作成果，兼顾作为教材的系统性要求，具有较好的针对性、系统性和实用性以及较高的学术价值。 本书可作为高等学校环境科学与工程、化学、药学及其相关专业的教学用书，亦可作为相关领域的广大科技工作者的参考书和

本书是两位环境经济学资深教授巴利·C．菲尔德和玛莎·K．菲尔德多年教学的结晶。在介绍环境经济学的基本原理的同时，两位作者引领读者对环境保护与经济发展的关系问题进行深入的思考，向我们传达了作者的环保理念：在权衡令人棘手的环境与经济发展关系时，如何使我们的行动对环境的伤害达到小，如何在环境支出一定的情况下取得*的效果。

本书是高等院校非环境专业环境教育公共课教材。全书反映了21世纪以来环境科学的*成果，融会社会科学、自然科学与工程科学为一体，强调环境科学的交叉性与前瞻性以及与人类社会的息息相关。重点阐述生态系统及其功能，环境与人类的关系，环境伦理观，可持续发展的战略选择，人口、资源与环境，环境污染与治理，环境规划与管理，循环经济与清洁生产，环境保护的法制建设，环境保护的全球合作等内容。贯穿可持续发展的主线，力求条理清晰，重点突出，教师好用，学生好学。 本书可作为高等院校非环境专业环境教育公共课教材。也可作为国家机关、企事业单位，中学环境教育与培训的教材。

当今世界人口主要分布在城市，但大量的能源消耗和产品消费已经让城市本身走入困境。拯救城市就是拯救世界，但谁能拯救城市？ 本书为人类面临的许多重大问题提供了新的分析角度，对城市发展的新模式、气候变化对人们生活的影响和能源危机也进行了新的思考，并对世界不少城市作了深入解剖，揭示了人口密度与资源消耗的关系。

本书以习近平生态文明思想为指导，以走进建设生态文明新时代，建设美丽中国为主线，以问题为导向，分析阐释了近百个生态文明相关知识。每一个问题都经过斟酌推敲，具有很强的科学性、可读性和科普性，对读者提高生态文明意识和牢固树立生态文明与生态文化价值理念，以实际行动积极参与美丽中国建设具有极其重要意义。 本读本适合全民阅读，是一本颇具特色的生态文明科普读物。

课题组在课题研究期间建设并实施了40余个可再生能源建筑规模化应用示范工程，本案例汇编挑选了其中具有代表性的18个可再生能源建筑规模化应用示范项目进行介绍和分析，力求全面展示浙江省可再生能源建筑应用的特点和成果，供从事可再生能源建筑应用的专业人士参考。 全书的内容包括两篇。*篇为可再生能源建筑应用案例，包括地源热泵工程案例、太阳能热水工程案例、太阳能光伏工程案例、空气源热泵热水工程案例；第二篇编录了我国及浙江省有关可再生能源建筑应用的部分法律法规及政策措施文件。

杨东方等编著的《胶州湾环境的分布状况及季节变化》全面、深入地研究了胶州湾环境的分布状况及季节变化。创新地从时空变化来研究重金属汞、铬、铅、镉、砷和六六六以及石油烃在胶州湾水域的分布和迁移过程。在空间的尺度上，通过每年的数据分析，从含量大小、水平分布、垂直分布和季节分布的角度，研究重金属汞、铬、铅、镉、砷和六六六以及石油烃在胶州湾水域的来源、水质、分布以及迁移状况，揭示了其迁移规律。在时间的尺度上，通过三年的数据探讨，研究它们在胶州湾水域的变化过程，展示了其迁移过程和变化趋势。这些规律和变化过程为研究重金属汞、铬、铅、镉、砷和六六六以及石油烃在水体中的迁移提供了理论基础，也为胶州湾水域的环境研究给予全方位、多角度、综合的启迪。 《胶州湾环境的分布状况及季节变化》适合海洋

本教材是为环境科学专业基础性实验课程《环境化学实验》的教学编写的，全书共25章，除了概论外，共包括24个实验，其内容涉及环境化学基本实验技能、典型污染物的分析方法与仪器运用、污染物的环境行为研究及污染控制的化学原理与方法等方面。通过本教材和《环境化学实验》课程的学习使学生掌握环境化学实验的基本知识、基本操作和分析测定方法，应用所学理论知识指导实验程序；培养综合实验和分析解决问题的能力；培养严谨的科学作风和合作精神，为今后的学习和研究打下良好基础。

《居家室内环境保护》以“居室环境”为核心，针对大学生及公众关注的众多热点问题，从居室空气环境、居家水环境、居家物理环境、居家生物、食品及其他污染与保护等多方面来介绍居家室内环境与保护。全书内容深入浅出、通俗易懂，即有必需的基本理论知识，又有典型的环境问题阅读材料，使读者在学习知识的过程中提高环境素养，切实提高我们的生活质量。 《居家室内环境保护》既可作为高等院校和高职高专院校环保类专业学生使用的公共课教材，也可作为非环保专业学生开展环境保护知识普及教育的教材，或关注居家环境公众的科普读物。

《环境生态学》旨在为环境科学类专业学生提供一本形式新颖、内容实用、通俗易懂、图文并茂，能突出生态科学与环境科学密切关系的教材。《环境生态学》具有以下特色：依据生态学原理，着力于受损生态系统变化机制、变化规律、修复对策等理论及实践问题的阐述。教材中适当整合了生态学基础理论的内容，打破了每个层次分章论述的编写方式，重点突出了生态系统的理论及其实际应用，目的是为学生能正确认识受损生态系统的变化、掌握系统的演替规律、开展生态修复和加强生态系统管理打下坚实的基础。这种教材结构体系更适合于非生态学专业学生的需求，也符合环境科学和生态学等学科发展的趋势。我们按照本教材的体系和内容组织了教学，从总体上看，同学们对此是满意的，对教材的内容很感兴趣。

该套教材在编写过程中，本着培养具备“扎实的科研创新能力、强烈的社会责任感、宽阔的国际化视野”的环境保护精英人才的宗旨，着力体现“夯实基础、强化专业实验教学、提高应用实践能力、激发创新潜能”的四层次实验教学体系，在实验内容的安排上既贴近实际的环境问题，又结合*的研究成果；既培养学生扎实的基本功，又激发学生科学研究的兴趣。