书内容包括绪论、测量技术、尺寸公差配合与检测、形位公差与检测、表面粗糙度与检测、圆锥和角度公差与检测、光滑极限量规设计、常用结合件公差与检测等。
《园林植物遗传育种学（第2版）》由程金水和刘青林主编，教材内容，考虑园林植物特点，遗传学部分编写，在细胞遗传基本知识基础上，着重讲述花的发育、花色、彩斑、重瓣性、株型、抗性等现代遗传变异原理。育种学部分，根据近些年国内外园林植物育种的进展，在常规育种基础上，充实了优势利用中的制种技术，诱变育种，倍性育种；增加了分子育种，品种登录等内容。
本书由1.辣木生物学特性；2.辣木基因组；3.辣木蛋白组与转录组；4.辣木的种植及病虫害防治；5.辣木健康组；6.辣木酵素；7.辣木的深加工和产品的研发；8.辣木的综合利用及开发；9.辣木的前景展望构成。
《林木病虫害防治百问百答》是一本通俗易懂、简单实用的林木病虫害防治技术读物。结合多年来在教学、科研及生产中的实践经验，用问答的形式对有关林木病虫害防治的基本知识以及林木育苗、营林和造林中易发生的病虫害的防治技术等内容进行详细叙述。《林木病虫害防治百问百答》从当前林业生产的实际出发，较为系统全面地总结了现有的比较成熟的林木病虫害防治技术，采用一问一答的形式，对从事林业工作的朋友，有很强的针对性和指导性。
柑橘是人们十分喜食的水果，柑橘生产已经成为我国农民增收的重要途径。据报道，我国2003年柑僪种植面积达到150万公顷，产量达到1345万吨。2004年，柑橘产量再创新高，达到1500吨。我国柑橘栽培面积增加较快的品种主要为宽皮柑橘类、脐橙、柚类，金柑的种植面积也有一些增长。虽然我国柑橘种植的面积和产量增加快，但是果农的收入增加并不十分明显。主要原因之一是，柑橘收获季节过于集中，而农民却又缺乏藏保鲜、加工的技术和设施，大量的柑橘只能等着销售人员的收购，价格也只能随着人家给。 为了减少柑橘的腐烂损失，让农民从贮藏和加工中得到实际的经注利益，本书总结了外柑橘贮藏、运销和加工的有关技术成果，重点介绍了一些适合我国农村采用的柑橘贮藏、加工的技术。 在本书的编写过程中，作者注重了语言的通俗性，使广大柑橘生
《干旱区造林技术》主要是针对水土保持专业和水利工程专业的教学使用而编写的。全书按项目设置，内容选取上把干旱区主要林种及干旱区特殊区域造林技术作为教学重点，力求学生能够学以致用，实现学习任务与工作任务的对接，构建工学结合的、以实践能力为主导的特色教材。教材适用于水土保持专业、林业技术专业及水利工程专业高职学生。
本书是为了满足社会各界对于希望了解和认识森林生态学的基本理论知识和经营森林的基本对策的需要而写的。森林生态的基本研究对象是森林的结构、功能和动态，而森林是景观生态系统。对森林生态学基本原理的阐述中，特别强调了森林的本质特征表现在不同空间层次（如林分、生物群落、生态系统、景观）的复杂性和异质性上。在森林经营上，本书强调了在我国建立生态系统经营体系的重要性，并对这种经营体系的基础（森林的多重价值观）、发展以及宏观规划和育林措施进行了全面深入的讨论。 本书可供环境科学和生态学工作者以及林业科研、教学和生产人员参考，也可作为大学本科和研究生的教学参考书。
党中央、国务院高度重视生态文明建设，党的十八大将生态文明建设写进《中国共产党党章》，纳入中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局。2015年，党中央、国务院专门出台《关于加快推进生态文明建设的意见》和《生态文明体制改革总体方案》，赋予林业重大使命和艰巨任务，把林业的地位作用提升到靠前的战略高度。在拥有这些发展机遇的同时，林业发展也面临严峻的挑战。总的来看，我国林业发展的机遇大于挑战，有利条件多于不利因素，林业内涵外延正在发生深刻变化。 李世东著的《中国林业工作手册(第2版)》是第2版。
园林是一种以美化、欣赏、游憩、休闲、愉悦和恢复人们身心健康及创造或改善人类的生活、工作环境盼生态因素为主要目的和功能的境域，并具有的物质生产和防灾、减灾效能。 大自然境域是宏伟博大的，园林境域仅是按人们的意愿对大自然部分做不同程度的营建，这种营建的结局常有优劣、巧拙、成败之分，故园林工作者须常具博习、研索、慎为之心。 园林构成的主要因素有三，即大地（陆体、水体）、生物（以植物为主）和广义设施物（园林建筑、各类设施物）。 园林学科是综合性学科，它包括自然科学、工程技术和社会科学的文化与艺术内容。随着社会的进步与发展，园林学的内涵亦在与时俱进地不断丰富创新与发展。根据园林建设发展的历史，汪菊渊院士曾将园林学的研究范围归纳为三个方面，即传统园林学、城市绿化和大地景物规划。
《普通高等教育"十一五" 规划教材?面向21世纪课程教材:森林培育学(第2版)》是普通高等教育“十一五” 规划教材，是在面向21世纪课程教材《森林培育学》（版）的基础上，根据林业发展现状和学科发展修订而成的。全书共5篇17章。其主要内容包括：篇森林培育理论，包括森林的生长发育及其调控、森林立地、造林树种选择、林分的结构及其培育；第2篇林木种苗培育，包括林木种子、苗木培育；第3篇森林营造，包括造林技术、幼林抚育管理、林农复合经营、封山育林、造林规划设计；第4篇森林抚育更新与主伐更新，包括森林抚育采伐、林分改造、森林收获与更新；第5篇区域森林培育与林业生态工程，包括区域森林培育、林业生态工程与森林培育。
