本书将音乐史、舞蹈史专家阴法鲁先生毕生关于中国古代音乐与舞蹈的论著集结出版。阴先生利用大量古典文献,结合文物考古资料、社会调查资料,并将中国材料与外国材料结合,全面展示了中国古代的音乐与舞蹈文化。
芭蕾舞剧是一种集音乐、舞蹈与戏剧为一体的综合艺术,本书选取了世界芭蕾舞剧*著名的作品,从 创作背景 人物风采 剧情介绍 音乐舞蹈赏析 版本推荐 5个方面对作品进行赏析介绍,帮助读者朋友进一步了解这些作品,更好地欣赏这些作品。
《中国民族舞基本功训练教程(女班教材)》是在中国民族舞的大视野下,在中国古典舞基本功训练教学规律的架构下,针对中国民族民间舞专业基本功训练的要求和学生特点,探索的教材和教法成果。 《中国民族舞基本功训练教程(女班教材)》是一本通用教材,它是以中国古典舞和中国民族民间舞的动态审美为基础构建的,它偏重于研究中国民族民间舞学科学生的基本功训练问题。立足于中国民族舞蹈的基点上去研究中国民族民间舞学生如何进一步完善基本功素质和能力。它是本学科学员一门必修的课程,是中国民族民间舞学科人才培养的主课之一。它也是更宽泛意义上的舞蹈专业训练的必修教材。
《中央芭蕾舞团芭蕾舞分级考级教材》由冯英、王才军、王全兴、杨雄、王记书、朱妍、张剑、王淑香、王健、陈丽娥、林虹等组成考级专家委员会,是剧团多年来进行芭蕾普及教育及创新性探索的成果。教材共分九个级别,每一级别均根据孩子年龄、身心特点和训练时长,将古今中外的经典芭蕾作品改编成适合孩子特点的小舞段,为孩子量身打造具有中芭特色的规范化、系统化的学习体系。为了更好地达到艺术性及寓教于乐的效果,我们特邀作曲家为教材专门创作原创音乐。通过教材的学习启发孩子们热爱生活、观察生活、观察人物,将生活与舞蹈艺术相结合, 着重培养孩子对芭蕾的兴趣爱好,并启发他们的创造力、想象力, 站在孩子的视角用舞蹈语言看世界。孩子在学习每一级时一般需要经过一年不间断的练习,教师需通过由浅入深、循序渐进的教学,方能
唐代乐舞作为我国优秀传统文化的重要内容之一,是 陕西省非物质文化遗产 ,是 一带一路 中一颗璀璨的文艺瑰宝。本书系统地梳理与研究了唐代乐舞发展脉络、唐代乐舞机构设置、唐代乐舞使用的乐器、唐代宫廷乐舞及唐代其他乐舞、唐代乐舞的海外流传等,全景式再现了唐代乐舞艺术的璀璨。这是目前我国对唐乐舞进行全方位研究的著作,填补了我国唐代乐舞全貌研究出版的空白,同时也是对唐代文化艺术和古丝绸之路文化进行的推广,对宣传和弘扬中华民族的优秀文化遗产,促进 一带一路 沿线国家甚至全球文化艺术的交流与融汇具有重要意义。
《中国古典舞基训(附光盘女班全国普通高校舞蹈专业规划教材)》是由华南师范大学音乐学院王虹副教授编著。编者规范整理从师二十多年来在中国古典舞训练女班教学上的积累与总结。形成了高等院校舞蹈教育人才培养在古
武舞是雅舞的一种,用于郊庙祭祀及朝贺、宴享等大典,舞时手执斧盾,内容为歌颂统治者武功。本书稿主要对武舞的历史文化流变进行了分析和探讨,共七章。*章介绍了武舞的起源、武舞与武术不同层面的交融以及武术的萌芽与武舞和巫术交融的关系;*章论述了原始武舞与巫术交融背景下的巫术崇拜和祭祀仪式;第三章以武舞中的官制武舞为主体,介绍了官制武舞演进的过程、官制武舞的特征及其社会影响;第四章主要论述了民间武傩的概念、分类、特征及发展现状;第五章论述了武术套路与舞文化、巫舞的关系;第六章主要论述了武术结社的产生及其与巫术的关系;*为巫、舞、武三者相互关系的启示。
本教材以继承和发展中国古典舞的民族传统文化为目的,从传承中国古典舞教学传统、进一步建设与完善教学体系出发,力求在训练中不断加深对中国古典舞核心理念的理解,围绕中专男高班(五、六年级)以身韵为覆盖贯穿的踢腿组合、控制组合、旋转组合、翻身组合、跳跃组合五大组合板块进行了深度分析及精妙讲解,并配有相关示范视频。本教材可作为中国古典舞舞蹈教材,也可作为课余训练及舞蹈爱好者的自学教材。
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本书是一套供戏剧、电影、电视美术工作者设计布景、道具、服装作参考的大型美术资料书,本册收集历代交通工具、历代仪仗、器物、历代兵器和各种日用器物及陈设器物、历代灯具、及历代戏曲道具等图片资料两千余幅。
《中国芭蕾舞史》包括以下内容:上篇:我的芭蕾人生。共分为9章,许定中先生的回忆录,主要讲述了许定中先生的从事舞蹈教学及科研的人生历程。中篇:同事眼中的他。共收录了同事及学生的有关许先生的回忆文章共6篇。下篇:个人文集。收录了许定中先生在不同历史时期发表的学术文章12篇。
惠彤、王斌主编的《冀东地秧歌教程(附光盘男班)》内容以非物质文化遗产之一的河北地秧歌为素材与核心,从实践采风、艺人访谈,到教材展示以及系统的教学视频讲解,完整地呈现了具有地域特色的民间舞蹈教材,并为中国民族民间舞蹈教学增添了新的教学舞种,具有一定的出版价值。