上 秒与小伙伴玩得好好的，下 秒却大吼大叫。和朋友闹别扭了怎么办？来看看小怪兽是怎么做的吧。贴 生活的小故事，潜移默化帮助孩子了解自己，学会合作，提升与他人交往的 与智慧。 《不，我不可以生气！》 小怪兽和朋友们打赌：今天 天，他不能发脾气。这可不容易。当他的伙伴们从他鼻子底下 走美味的蛋糕时，他真的很想生气地跺脚。当乌鸦??直接砸中他鼻子的时候，他真的很想大声地咆哮。小怪兽能否赢得赌注呢？ 《我要，我就要！》 我要，我要，我就要！ 小怪兽很生气，今天发生了很多不顺 的事，树屋没盖起来、想吃苹果也没吃到，连石头也挡他的路。小怪兽满腹牢 ，不停地抱怨，身边 的朋友们开始收拾行李准备离开。小怪兽还能挽回大家吗？ 《不行，就该听我的！》 小怪兽早就想好了 诞计划：整洁的房间、美味的饼干、 的
整个《老鼠公馆》的布景都是作者亲手设计，并以真实的材料制作、极其细致精美。老鼠公馆里有100多个房间，每个房间的存在都有自己的原因和故事，房间与房间相连，形成了一个微缩的社会。由于童书的成功，高3米宽2米的老鼠公馆实物被阿姆斯特丹公共图书馆长期收藏，供全世界的人们参观。
山姆和朱丽叶两只小老鼠为主角，在老鼠公馆中的一系列冒险而有趣的小故事，17个小故事以儿童日常生活和心理活动为主线。在这个儿童眼中的世界，万物充满亲情、友情、温暖细腻、诙谐幽默。
作者主要是通过画面讲述淘气的小男孩睡前故事，在父亲10至1的倒数声中，小男孩背着父亲焦急而又兴奋地等待他一大车队的动物朋友们光临他的房间……
在本书里，艾瑞·卡尔用美丽的拼贴画讲述了一个变色龙的故事：它会抓苍蝇，也会变换自己身上的颜色，可是它还觉得不够好玩。直到有一天，它来到一个动物园，突然发现自己的外形也能够变得像其它动物一样。于是，它变得像熊一样大，变出了火烈鸟的翅膀，狐狸的尾巴，鹿角，还有长颈鹿的脖子……*后，它成了一个滑稽的四不像。但是，他快乐吗？一点儿也不…… 这个故事充满童真，同时发人深省，让孩子在开怀大笑的同时，也学会了解自己、肯定自己。 本书的页面设计独具匠心，左右边分别以不同的动物、颜色标示出变色龙的愿望，让孩子清晰地看见变色龙的改变，还能一起玩分类游戏哦！
妖怪？都是糊弄小孩子的吧，但大田垣晴子却说，有的，现在就有妖怪，可能就在你身边哦！比如那些讲大话的家伙像不像“胡吹法螺”的出世螺？咋咋呼呼却有一颗好心肠的老奶奶像不像旧鼠？平常安静，却会坚持为原则性问题发火的大叔像不像雷神？《妖怪在人间——现世版妖怪绘卷》是一幅妖怪绘卷，也是一幅人间群像图。
这本书的制作过程、辛苦程度 不下于幾米的绘本，三年前开始谈好要做这本书，研究了架构，两年多前开始与幾米透过问答访谈方式记录下他的创作思考。每隔两周我们就在咖啡厅里面讨论、记录，幾米常常笑说：“怎么办？我都忘了。”但就像创作无形间逼使创作者面对潜意识里探索不到的领域，即便遗忘的事，都慢慢浮现了。 两年多断断续续整理，结果整理出来的内容语气又太疏离，太像访谈，于是幾米又全盘重新写来。认识幾米的朋友应该知道，他宁愿画一百张图换取要他写一百个字的任务，就知道这是什么样等级的辛苦。当编辑的一边要鼓励，一边要协助整理，一边要装可爱，一边要鞭策，比编绘本辛苦太多太多，喔不，编绘本是另一种等级的可怕。 但就像幾米说的，创作者总是自找麻烦一样，希望这本我们彼此摧残找自己麻烦的小书，能让大家 了解、
《庐山游记》是丰子恺先生写的一篇描写庐山景色的散文。文章的语言文字优美、易懂，易于学习。作者沿着上山、下山、回九江和到家的顺序，一路写来，写景状物、叙事记人，从容不迫，随意自然，又极富于情，表现了作者平和、闲逸的情致和对人世的乐观态度。 作者巧妙地引用古代诗文中的意境起始，抓住庐山景物的多特征，气韵生动地描写了庐山的神秘魅力；在庐山的众多胜迹里，他选取了天桥和含鄱口两处，描写时又自然地变换方式：天桥探景，以“没有桥为什么叫天桥”的疑问作结；游含鄙口则转而写一个放达风趣的湖州客，写他的蒲扇，写与他的九江重遇，尤其是对“湖州白”的那段议论，化俗为雅，情趣盎然。文章随后记述一行的饭食，却并未妨碍整篇游记的乐观风趣的基调，最后以“庐山上的啤酒真好”作结，既交待了科学趣味常识，
