“网络妈妈”刘焕荣建议,家长在教育孩子的过程中,应该做到以下几点: 心态放正。不要随意当着孩子的面说别人家的孩子怎样怎样好,也不要经常在公共场合当着自家孩子的面对人说他怎样不好,因为孩子也有自尊心。 善于沟通。这样他有什么话,就愿意与你说,你也能及时地了解他在做些什么,在想些什么。不然的话容易造成孩子的逆反心理,你越不要他做什么,他可能越和你对着干。 空闲时与孩子娱乐一下,让他感觉到你不仅是家长更是朋友。 及时了解孩子的学习情况,发现问题要及时纠正。 知错就改。 心理准备。孩子学习成绩的好坏是由多种因素造成的,不能一味地将责任推向孩子。 可见,对于网络成瘾的孩子,及时指导、教育才是的方法。父母在教育的时候讲究教育方法和方式,不能简单粗暴地进行体罚,否则,等
本书稿是著名教育专家皇甫军伟关于家庭教育的课堂实录,真实再现了皇甫军伟对家庭教育现状的剖析,并指出解决之道,即如何孩子内心成长,从精神层面而非物质层面来帮助孩子。书稿强调,家庭成员应注重学习和提高自身的修养,注意营造良好的家庭伦理和秩序,培养孩子健全的人格和强大的内心。家庭教育的根本,就是养护好孩子的心性,养护好孩子对真善美的感受和体认,引导好孩子对自我的认知和把握。
作为能够独立生活、拥有成功职业生涯和良好社会地位的孤独症谱系成人,天宝·格兰丁和肖恩·巴伦都有着曲折的成长经历,他们在与普通人交往的过程中不断收集信息、总结经验,从各自的经历中提炼出关于社会交往的潜规则。 两位作者根据不同的主题分别写作,由孤独症领域的资深编辑整理加工,新版增加了部分评述的内容和作者对不同问题的思考。 《社交潜规则:以孤独症视角解析社交奥秘(第2版)》中提到的十条社交潜规则不仅适用于孤独症谱系障碍人士,也适用于普通人之间的社会交往,有助于家长、教师、咨询师、医生、社会工作者、研究人员等站在孤独症谱系障碍人士的视角,更好地理解和帮助他们。
青春期是孩子成长的关键期。在这个阶段,孩子开始努力探索内在与外在的世界,并逐渐独立于父母。同时,身心的剧变也使得他们出现了诸多的困惑,诸如生理、心理、学习、人际、情感等各方面。他们更容易由迷失走向叛逆,他们比任何时候都更难沟通。此时,父母又何尝不苦恼…… 为什么和青春期孩子的沟通变得如此艰难?作为青春期孩子的摆渡人,我们又该如何与他们沟通来帮他们顺利成长呢? 本书从发展心理学的角度解析沟通之道,为父母提供与青春期孩子沟通的具体案例、科学的青春期孩长成长规律以及实用性非常强的方法、技巧,帮父母重建亲子沟通方式,实现优质高效的沟通效果,使父母和孩子一起解决成长中的问题,并从问题中完成成长的蜕变。
里斯托弗·威拉德著的《青少年抗焦虑手册》是一本为生活学习中普遍存在焦虑问题的孩子及其家长提供的,在家、学校以及任何地方都能随学随用、战胜焦虑的心理自助实用手册。作者通过多年临床咨询和培训实践发现“孩子其实是压力大的群体,也是主动寻求心理帮助少的群体”。有鉴于此,作者针对孩子在家中与父母兄弟姐妹相处时的焦虑、在学校与同学老师交谈时的焦虑、去食堂时的焦虑、考试焦虑、公众场合演讲的焦虑、社会交际焦虑等进行分类深入探讨,给出了简易有效、实操性极强的减压方法。此外书中针对具体问题设计了启发式问答、简单易行的练习、真人图解示范动作要领,方便家长和孩子在轻松互动中了解自己,自我关怀,有效减轻或消除压力及焦虑。是当下优选家长帮助孩子减压、呵护其健康成长的科学适用的行动指南。