本书作者通过自己如何教育一对青春期儿女及为其他青春期孩子家长支招的实际经历,向广大父母朋友传授了对青春期孩子有效实施教育的经验和技巧。本书特别为家长而写,书中从与父母相处、学习、心理、日常生活、情感等多个方面,针对青春期孩子最常见的典型问题,给出了切实的指导和建议,从而帮助家长审视自己的教育行为和方式,与孩子共建和谐的亲子关系。
家长的心理素质、教养方式等因素在很大程度上决定了孩子的心理发展方向。有些家长总是说孩子这不好那不好,殊不知许多问题是由于家长的病态心理造成的。
你曾有过恐慌和焦虑的感觉吗?这有可能是恐慌龙在戏弄你哦…… 有时,当玛蒂面临一些挑战时,如在路上遇到一只狗、最喜爱的老师某天没来上课,恐慌龙就会出现在玛蒂身边,使她感到焦虑不安。不过,聪明龙会告诉玛蒂,其实没什么好害怕的。就这样,在聪明龙的帮助下,玛蒂找到了战胜恐慌龙的种种招数,应对了遇到的各种挑战。 精美的插画、通俗易懂、乐趣无穷的小故事,给焦虑不安的孩子们带来了战胜恐慌龙的勇气和信心,鼓励他们运用玛蒂的招数赶走恐慌龙。书中序言里对孩子焦虑的解释以及书后列出的减压秘技,都将使父母和其他照料者终身受益。
其实很多网瘾者,十分清楚网瘾会给自己的学习、身体、心理和未来造成多么大的危害,他们也想戒除网瘾,只是苦于找不到有效克制网瘾的方法。这本书将提供有效克制网瘾的16种方法。 不管是网瘾、电视瘾、毒瘾、酒瘾、烟瘾、吃瘾、赌瘾……都适合使用这16种方法。 本书是《李姗璟活出状态丛书》之一,本书将提供有效克制网瘾的16种方法,如命运罐法、灾难刺激法、上网前宣读誓言法、转移注意力法……书中的方法已协助几千名青少年朋友成功地戒除了网瘾!此书亦适合摆脱电视瘾、电视瘾、毒瘾、酒瘾、烟瘾、吃瘾、赌瘾……和激发行动力!
本书是根据手实务经验写成,帮助你进入青少年的内心世界! 部分介绍青少年发展的理论、解释与背景,并道出本书的前提是“社会遗弃青少年”,亦即成年人有能力护送青少年融入社会,却对他们不闻不问。 第二部分探讨社会体制遗弃青少年的后果:青少年打造出自己的地下世界,以避开成人群体的破坏。本部分探讨青少年生活中的八大重要议题。 第三部分探讨青少年的需要,以及扭转“体制遗弃”的五项策略。
《做·看·听·说:孤独症儿童社会性和沟通能力干预指南》以调研为基础,集综合评估及干预指导为一身,提出了诸多提高社会性和沟通能力的新观点,涵盖了对孤独症的看法以及干预方案的设计与实施,使内容更为丰满充实。 孤独症儿童社交和沟通能力评估工具由一系列的问卷和勾选表组成,能够帮助教师和家长给孩子建立一份涉及百余种能力、特定目标能力的详细档案。评估工具中的每一项技能都有一张对应的表单,包括了提高社交互动、模仿、独自游戏、团队能力及社会性沟通的干预活动。 通过使用目标活动表单,干预者能够为孤独症学生制订个性化的社会性和交流能力课程表。根据每个学生的个别需要,这些活动可灵活使用,既可以在家进行,也可以在学校进行。