苏珊?佩罗编著的《故事知道怎么办(如何让孩子有令人惊喜的改变)》讲述了:故事犹如通往孩子内心的幽径,故事中的隐喻可以作用于孩子的心灵,让他们的行为发生正向的转变。如果一个故事以充满想象力的方式如实呈现
做父亲才是男人最重要的事业! 知名教育专家孙云晓先生和李文道博士从多年亲职教育的研究个案入手,提出了“父教缺失的孩子终身缺钙”、“小时父亲缺席,老时孩子缺席”等新观点,全面论述了做一个好父亲对儿子、女儿、妻子和父亲本人的意义所在。 《好好做父亲:男人最有价值的投资》以“一个观点 一个案例 案例分析 理论支持”的形式,理论性与实用性有机融合,通过比尔·盖茨、奥普拉、希拉里等名人,以及众多中国孩子与父亲之间的真实故事,告诉读者朋友们父亲在家庭教育中发挥着诸多难以替代的重要作用,并为父亲们提供了一整套影响孩子、陪伴孩子的最直接有效的方法……
众所周知幼儿的教育离不开幼儿园、家庭两大环境,家长才是孩子的任教师,只有家长支持手册,只有双方共同携手,达成共识,孩子才能健康、快乐成长!家长支持手册就是为了让家长更好了解幼儿园、班级活动每月活动内容、目的、意义及价值,在与孩子共同操作、记录、不断互动的过程中,理解幼儿,发现他们身上闪光点,尊重每个孩子,支持、鼓励孩子,并与幼儿园达成共识,最终实现家园之间良性互动以及家园教育效果的化。
众所周知幼儿的教育离不开幼儿园、家庭两大环境,家长才是孩子的任教师,只有家长支持手册,只有双方共同携手,达成共识,孩子才能健康、快乐成长!家长支持手册就是为了让家长更好了解幼儿园、班级活动每月活动内容、目的、意义及价值,在与孩子共同操作、记录、不断互动的过程中,理解幼儿,发现他们身上闪光点,尊重每个孩子,支持、鼓励孩子,并与幼儿园达成共识,最终实现家园之间良性互动以及家园教育效果的化。
《社区托育课程方案——观察记录》贯彻生活化、游戏化的理念,指导托育服务人员使用观察记录表,在一系列活动中有目的地进行集中观察记录,帮助他们深入了解每个婴幼儿的健康状况和各个方面的发展水平,以适时适宜地提供引导和支持,保证每个婴幼儿都能以自己的速度达到发展的目标。
《社区托育课程方案——观察记录》贯彻生活化、游戏化的理念,指导托育服务人员使用观察记录表,在一系列活动中有目的地进行集中观察记录,帮助他们深入了解每个婴幼儿的健康状况和各个方面的发展水平,以适时适宜地提供引导和支持,保证每个婴幼儿都能以自己的速度达到发展的目标。
众所周知幼儿的教育离不开幼儿园、家庭两大环境,家长才是孩子的任教师,只有家长支持手册,只有双方共同携手,达成共识,孩子才能健康、快乐成长!家长支持手册就是为了让家长更好了解幼儿园、班级活动每月活动内容、目的、意义及价值,在与孩子共同操作、记录、不断互动的过程中,理解幼儿,发现他们身上闪光点,尊重每个孩子,支持、鼓励孩子,并与幼儿园达成共识,最终实现家园之间良性互动以及家园教育效果的化。
本套书分为两册:《宝宝视觉激发卡.黑白卡:0~6个月》《宝宝视觉激发卡.彩色卡:6~36个月》。图书以卡片为载体,以一幅幅激发孩子视觉发展的图片组成,同时配有指导家长的指导语。按照视觉激发需要,0~6
本书是家庭亲子阅读的理论及方法指南,分上中下三篇。上篇从听、看、识、理、坐、读、用七个维度出发,向读者家长们分享了实用的育儿及语言启蒙理念,并提供了可实操的思路和方法。在家庭的亲子阅读中,孩子的阅读习惯会逐渐建立起来。中篇是昫爸结合昫昫的成长历程,对家庭育儿及阅读方面的一些深度思考。下篇运用作者所创理念方法育儿的成功案例。作者通读了大量国外经典语言学及婴幼儿心理学书籍,掌握了孩子的成长规律,有科学的理论支撑。书中所提倡的育儿及阅读方法,与作者的实践紧密结合,在轻松陪伴中,潜移默化地养成良好的阅读习惯。
儿童是图画书的主要阅读群体,成人为儿童讲读是图画书基本而常态的阅读方式。本书以探讨图画书的故事、图、文、主题、设计的讲读入手,系统阐述了图画书讲读的理念与原则、艺术与技巧,并以40部图画书作品的讲读为鲜活示例,既印证和实践相关理论、方法与策略,同时也为家长、教师、儿童阅读工作者的图画书讲读提供有代表性的、有参照和借鉴意义的操作建议,是一本引导广大家长、教师、图画书研究者和爱好者进入丰富的图画书世界的指导性图书。
本套书分为两册:《宝宝视觉激发卡.黑白卡:0~6个月》《宝宝视觉激发卡.彩色卡:6~36个月》。图书以卡片为载体,以一幅幅激发孩子视觉发展的图片组成,同时配有指导家长的指导语。按照视觉激发需要,0~6
《3-6岁儿童数学能力培养——蒙台梭利教育》的受众是3-6岁幼儿,结合蒙台梭利教育和教育 部《3-6岁儿童学习与发展指南》编写。本套书共8册,小班、中班、大班衔接各2本,一本操作册,一本作业纸,其中小班的两本书后附有剪贴纸,培养宝宝动手能力。
小孩小孩你别馋,过了腊八就是年;腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子;二十五,磨豆腐;二十六,去买肉;二十七,宰只鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿;初一、初二满街走。
本书是家庭亲子阅读的理论及方法指南,分上中下三篇。上篇从听、看、识、理、坐、读、用七个维度出发,向读者家长们分享了实用的育儿及语言启蒙理念,并提供了可实操的思路和方法。在家庭的亲子阅读中,孩子的阅读习惯会逐渐建立起来。中篇是昫爸结合昫昫的成长历程,对家庭育儿及阅读方面的一些深度思考。下篇运用作者所创理念方法育儿的成功案例。作者通读了大量国外经典语言学及婴幼儿心理学书籍,掌握了孩子的成长规律,有科学的理论支撑。书中所提倡的育儿及阅读方法,与作者的实践紧密结合,在轻松陪伴中,潜移默化地养成良好的阅读习惯。
本书目标读者为1—3岁儿童,为幼儿启蒙认知类图书,拥有翻一翻、拉一拉、找一找、弹出来四种不同的方式对儿童进行科普和启蒙。在让孩子们认知事物的同时,还可以学习象声词和拼音。 全套分为:吃饭饭、洗澡澡、拉粑粑、睡觉觉4个分册,里面设计形象生动的立体形式,并按照一定的事件顺序、上下顺序呈现。加上优美细腻的画面,流畅活泼的文字,呈现给小读者一套耐玩耐读的立体口袋书。让孩子在观察与动手过程中,轻松培养生活好习惯。
小孩小孩你别馋,过了腊八就是年;腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子;二十五,磨豆腐;二十六,去买肉;二十七,宰只鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿;初一、初二满街走。