艾灸最擅补阳气。阳气不足，手脚怕冷、气短咳嗽、风湿疼痛……一切寒凉之象都会表现出来，这时候的方法就是艾灸。本书汇集老中医的智慧，将艾灸和补阳气结合起来，以艾灸之暖来祛除阳虚之寒，“艾”到病除。最详细的艾灸方法，在本书找。针对艾灸方法，吴老师不是简单地告诉你艾灸哪些穴位，还包括为什么选择这些穴位，以及用什么方法，艾灸的时间和次数等。搭配艾灸的是，最准确的取穴方法。医学上的精准定位和简易取穴，均给出文字和图片，让我们先找准穴位再艾灸。艾灸专用的国家标准经络穴位挂图，带在身上或挂在墙上都可以，找穴非常方便，很高。
《艾灸实录76病》从艾灸常识、艾灸手法掌握和取穴方法入手，从发现问题马上灸、有了病及时灸、慢性病坚持灸、体质弱慢慢灸、经络不通接经灸、上热下寒导引灸、身体健康经常灸等几个方面介绍艾灸要领，并实际收录内科杂症、痹症痿症、女性病症、皮肤病证、外科病症等艾灸实例近百篇，既记录了治疗过程，又较为详细地介绍了病因病机和取穴、操作及注意事项，还对有关艾灸学习者的疑问和困惑予以解答，通过阅读《艾灸实录76病》，对关注中医养生保健的职场人士和一般大众会大有帮助。
明代医家汪机撰写的《针灸问对》是针灸史上的一部全面论述刺灸法的专著。汪机溯本求源，全面系统地分析总结了《黄帝内经》《难经》中有关针灸的论述，或设为问答进行阐发或本诸经旨对各家之说进行批评；他的“针灸必本《素》《难》”的学术观点，对明代以后针灸学的发展产生了深远的影响，而书中收载的大量针灸资料，至今仍有着重要的参考价值。 本书采用校勘、标点、注释等古籍整理方法，对《针灸问对》进行了全面校注，书后并附有《汪机研究》的研究论文，可供针灸工作者和广大针灸爱好者阅读参考。
热敏灸与传统悬灸有五不同，其中热敏灸感是共性关键环节，它携带着灸位与灸量的信息。在临床灸疗过程中，热敏灸感的产生与存在是人体经气激发与运行的表现，是人体内源性调节功能被激活的标志，是提高艾灸疗效的前提。依据热敏灸感可以指导临床灸疗准确取穴与科学定量。于是陈日新等想到，如果能执简驭繁，突出热敏灸感这个共性关键环节，从易学、实用、普及、进入老百姓家庭的角度，撰写一本热敏灸科普读本，让患者自己初步掌握热敏灸技术，在家里就能治疗一些常见病，热敏灸将更能造福人类，这就是撰写《神奇热敏灸(有感就灸的新法艾灸实用图文版)》这本书的初衷。
明代医家汪机撰写的《针灸问对》是针灸史上的一部全面论述刺灸法的专著。汪机溯本求源，全面系统地分析总结了《黄帝内经》《难经》中有关针灸的论述，或设为问答进行阐发或本诸经旨对各家之说进行批评；他的“针灸必本《素》《难》”的学术观点，对明代以后针灸学的发展产生了深远的影响，而书中收载的大量针灸资料，至今仍有着重要的参考价值。 本书采用校勘、标点、注释等古籍整理方法，对《针灸问对》进行了全面校注，书后并附有《汪机研究》的研究论文，可供针灸工作者和广大针灸爱好者阅读参考。
针灸学是以中医理论为指导，在继承和发扬古代针灸学术思想和实践经验的基础上，运用传统与现代科学技术研究经络、腧穴、操作技能、治疗法则、作用机制及防治疾病规律的一门学科。本课程的主要内容包括经络腧穴、刺灸法和治疗等。 本教材的编写思想是：贯彻学生实用、教师易教的原则，坚持继承与创新相结合的编写思路。按照普通高等教育全日制本科针灸学教学大纲和执业医师考试大纲要求，以《针灸学》五版、六版教材为蓝本，充分吸收所有版次教材优点的同时，重点突出“精编”。 本教材的创新点体现在：将经脉、络脉循行与病候融合，体现经络理论的完整性；腧穴以实用为原则，分为定位、主治、操作、解剖和备注编写，主要撰写常用腧穴，并以腧穴表解形式概览每条经脉所有腧穴，既体现精，又体现经络腧穴理论的系统性；刺灸法增添了
