本书以武宫九段的自身棋局以及业余棋手的实战棋局为题材,为大家详细介绍了围棋大局观的重要性以及和大局观的培养方法。大局观的培养并不是朝夕之间可以完成的。在培养正确大局观的时候,首先要认清大方向才行。棋迷们知道,围棋是很后占地多者为胜,是一个比拼双方棋子效率的游戏。除了“围地者大多是恶手”“心中要有美丽棋形的蓝图”等关键词之外,还要将看不见的地,以及其他各方面因素综合起来考虑才能进行形势判断。对于自己所下的恶手,武宫九段也是毫不避讳,在《武宫正树的围棋形势判断:围棋大局观是这样练成的》中对其进行了客观的解说分析,为我们揭示了职业棋手实战心理的冰山一角。
本书由知名的超一流围棋棋手赵治勋专为广大围棋爱好者创作。章介绍序盘阶段的要点,共有46个问答;第2章介绍中盘阶段的要点,共有70个问答;第3章介绍对杀阶段的要点,共有29个问答;第4章介绍终盘阶段的要点,共有32个问答。通过大量的棋谱与讲解,本书对围棋不同对局阶段的要点进行了全面、细致的讲解,同时提供正解和错解两种下法对比,让初学者能轻松自学,是一本实用性很强的入门指导书。
《桥牌叫牌原理:精细叫牌方法》是关于桥牌叫牌原理和叫牌方法的专著。叫牌是求证定约可能性的现实性的过程。叫牌原理有助于探求定约的可能性,而叫牌方法则是论证定约现实性的工具。在构建桥牌叫牌概念体系和形式化描述方法的基础上,本书系统阐述了叫牌原理,提出了基于输墩理论的叫牌原则,设计了相对完善的精细叫牌方法。本书在借鉴和继承外叫牌理论和方法的基础上,阐明了叫牌的空间逻辑、时序逻辑,以及逻辑叫牌的思想;提出了价值、牌型价值、牌阶数、满点、等效点等评价牌力的新指标;定义了诸如怪叫、异叫、靠叫、贴叫、对叫等新概念;评述了“总墩数定律”的缺陷,论证了“总赢墩定理(张氏定理)”,给出了总赢墩和总阶数的计算公式;计算出104种配型的概率,揭示了联手配合的基本规律;阐述了九输墩法则、牺牲叫原则、二次
《聂卫平道场、重庆棋院、东北棋牌学校实用教材:围棋高级教程(业余4-5段者适用)》适用于初学者,学完后可达到专业棋手让九子左右的水平;《围棋初级教程》适用于业余一段者,学完后可达到专业棋手让七子左右的水平;《围棋中级教程》适用于业余二至三段者,学完后可达到专业棋手让四子左右的水平;《围棋高级教程》适用于业余四至五段者,学完后可达到专业棋手让三子左右的水平;《围棋教师教程》适用于业余高段及职业棋手。这套教材按标准课时设置授课内容,各大中小学校,电视讲座,各种围棋培训班均可适用。每课后设有思考题和练习题,读者可按此测试棋力和实战水平。这套教材还适用于家庭教育,即使不会围棋但具有一定阅读能力的家长,只要按教材的课程设置教授子女,您的孩子一定也会受益非浅。在这套教材付梓之际,我们感谢聂
中炮对屏风马横车是一种对攻性强、变化复杂、激烈而又有潜力的布局,业余棋手更为喜爱。本书分8章105局。详细介绍了这一布局的源流及变化,是初中级水平象棋爱好者学习棋艺的有益参考书。
在通常情况下,象棋的对弈过程可分为布局、中局和残局三个阶段。从布局上说,先行者应保持先手的的运子机会和战术布阵的选择权,而后者只能针锋相对,战术的被动选择和应战的守势选择。当然,也有不顾安危而径先改变战场方向或攻守方式的,但在一般情况下,这种改变都要花费代价。象棋的布局和围棋一样,有某些可以借鉴的阵势,围棋叫定式,象棋亦然。不过象棋的性可以立即显示其优势,从这一点上说,还因战术演变而发生改革并形成二次布局,当然这种快速的战术转变,其间蕴藏着深邃的棋着谋略是不言而喻的。从根本上说,布局给人以悬念,它像希区柯克的悬念电影一样,令人迷恋不已。楚河汉界,两雄争霸,斗智斗勇,两军布阵拼杀,象棋是中华民族的国粹,既是一种益智体育活动,又是常人都可以玩的游戏,深受广大群众喜爱。本书介绍双
《围棋初学者的同步练习教材·入门后快速提升棋力的有效训练册:围棋技巧练习1000题》特点:34类围棋基本技术;涵盖吃子、做活、对杀、死活等各种攻防手筋。1400道常见题型;阶梯强化训练,帮助你举一反三,触类旁通,快速提升棋力。20年教学经验的总结;近10年的反复提炼与修订,受到广大师生的无数好评。各类围棋培训机构强烈教材。自学/家长辅导均可使用。
这是一本面向那些想以较高水平下国际跳棋的棋手们的一本教程。不光针对初学者,而且具有相当水平的棋手也能从中受益。国际跳棋中充满无数战术与惊奇,许多重要的战术被称为组合或打击。战术打击如此之多以至于许多大师级棋手都往往在对奕当中错失良机。国际跳棋中的组合、施压、弃子以及其他战术是如此有吸引力,令人爱不释手!教你如何成为高手不是这本教材的目的,它同时想向你展示的是国际跳棋的魅力。每课都包含理论部分以及多道可以实践的例题,每课结尾都有许多练习题,你可以在练习本上做出练习题的答案。每十课后面集中给出正确答案。通常我们的任务是寻找战术组合,像这样的练习题前面标有“c”,“C3.4”的意思是第三课第四道练习题,白棋凭借一个战术组合赢棋。这本教程的主要内容是战术。战术包括组合、弃子、施压等。《国