本书是继《靠自己去成功》之后，刘墉以与女儿谈心的方式写就的又一部成功励志书。在书中，刘墉先生与女儿谈天说地，言古论今，娓娓道来之中，处世、交友、读书、写作、记忆等方方面面的问题一一涉及，圆融确切，无数切实可行的方法、技巧汩汩而出，实用有效。刘墉先生是在与女儿敞心交流，也是在与你我促膝对话 青春年华的少男少女应该如何应对异性爱慕的、追随的眼光？每个梦想自己是王子、公主的少男少女如何才能培养出良好的风度、优雅的风范？经过怎样的训练和积累，才能写出漂亮的文章？通过什么样的神奇方法，就可以牢牢记住原本怎么都记不住的诗句、文章、知识等内容？ 上面这些少男少女心中的疑惑、诘问、困扰都可以在本书中找到精彩的答案。我们每个年轻人都有自己的 天才点 。对青春而言，*重要的不是有无才华
在哈佛，学习是一种信仰！哈佛制造了40位诺贝尔奖得主、8位美国总统、无数商界精英，哈佛无疑是一个神话，一种学习精神的象征，它经过百年积淀与传承的治学理念和进取精神如今仍历久弥新。 凌晨4点半的哈佛大学图书馆，依旧灯火通明，座无虚席 在勤奋这一点上，哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，关于人的意志，精神，抱负，理想的证明。再杰出的哈佛人，都曾经在勤奋和忙碌中为自己的人生打下坚实的基础，这才是哈佛人取得如此成功的真正原因。 品味哈佛精英的成功心得，感悟一流学府的人生智慧。阅读本书，你总能为进取找到理由！
气质是女孩魅力的源泉，气质是女孩生命的动力，气质是女孩灵动的美感，气质是女孩幸福的资本。 一个具有哈佛气质的女孩，一定是一个谈吐文雅、举止端庄的女孩，一定是一个善良、阳光、感恩的女孩，一定是一个自信、自立、乐观的女孩，一定是一个有教养、有担当的女孩，一定是一个落落大方、做人不卑不亢的女孩 美丽的容貌可以天生，但气质是靠后天修炼和培养得来的。 本书甄选了哈佛大学*为推崇的8种品质，从心态、性格、习惯、交往等多个方面，告诉成长中的女孩该如何学习哈佛大学的精神，培养哈佛气质，实现从外在到内在、从平凡到出众的精彩蜕变。
课程力，是教师基于课程（产品）的生产力的总和，以及基于课程（产品）的生产方法和生产方式的总和。教师职业，需要各种潜在教育力量被激活、唤醒，需要一直进步和提升，这种新力量便是课程力。 《课程力：成就教师/梦山书系》共六个章节，围绕“人不是教育教学的产品，课程才是教育教学的产品”这一核心理念，基于“教学相长”，细化“双主体教学”，践行“双学目标”（即教师之学和学生之学），结合效能意识、发展意识、精品意识、责任意识、合作意识等阐述课程力提升，同时兼对学生需求、教师行为、教材教法、课堂信息、生态课堂等展开了论述。
班主任怎样才能让学生喜欢自己，让学生愿意与自己沟通呢？《班主任怎样和学生说话/成功班主任案头》分别从学会和学生说话、学会赞美你的学生、学会批评你的学生、学会幽默地和你的学生说话、学会和你的学生谈心、学会对你的学生进行谈话教育、学会和不同的学生说话以及学会用无声语言和学生交流等8个方面，就班主任与学生们沟通的方式进行了全面、细致的阐述。 《班主任怎样和学生说话/成功班主任案头》适合中小学班主任阅读，也可作为教师培训教材及图书馆收藏。
教书育人首先要讲究实事求是、因材施教，遵循教育规律和中小学生身心成长规律；其次要平衡心态，切忌急功近利，拔苗助长。《名校班主任教育案例精选/成功班主任案头》从后进生建议、中等生教育、先进生教育、偏科生教育、贫困生教育、富裕生教育、体弱生教育、单亲生教育和特长生教育等9个方面针对性地进行了全面、细致的阐述，并配有教学案例。 《名校班主任教育案例精选/成功班主任案头》适合中小学班主任阅读，也可作为教师培训教材及图书馆收藏。
《班主任的故事育人策略/成功班主任案头》分为4个部分，分别从学生的学习与习惯、情绪与智力、为人与处世、情感与生活等方面进行了全面、细致的阐述。书中每个部分又分为多个小节，每个小节主要讲述班主任可能会遇到什么样的问题学生，如何做好问题学生的心理工作，并配有育人小故事。 该书适合中小学班主任阅读，也可作为教师培训教材及图书馆收藏。
