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这世上究竟什么样的人或事值得我们难以忘怀?这期主题定义为 爱 ,爱的方式有很多种,人与人、人与自然、人与动物,或者世间万物之间的爱。他们形成了这个温暖的人间大气,滋养我们的心灵。让我们时时刻刻都有活着的感觉。青春篇:无论过了多少山川岁月,人来人往,*美是初见。怀念篇:在漫长的时光中,听一场雨,写一封信,等一个人。心灵篇:你若心向阳光,微笑暖阳。生活总不会亏待你。相守篇:*好的时光遇见,*长的岁月伴随。执子之手与子偕老,已是一生之幸。爱的方式篇:当你渐长,回头看一下,这世上总有人爱着你。爱的升华篇:这世间所有事物的来去都有它的道理。
本套“鼎新校本课程丛书”共三册——《国学智慧100分》《感恩励志100分》《心智成长100分》.为面向初中和高一学生的课外人文读本。本丛书着眼于国学素养、感恩教育和心智成长,旨在培养学生们的传统文化底蕴,尊重和敬畏生命的感恩情怀,达观开朗、积极阳光的心理素质。
时光静静地流走,每个行走过的痕迹都凝成书卷上的笔迹。五年的行走时光铸就“5周年精华收藏季”系列,让孩子在快乐中前行,在阅读中收获,在收获中成长。
文学是对人类生存状态的描摹,是对人类生存经验的艺术表现和思考,是一个民族的心灵之窗。文学作品是人类精神产品的一座宝库,她时贯古今,地连八方,浩如烟海,璀灿辉煌;在这里不是珍藏着一颗珍珠,而是各民族珍珠美玉的荟萃,踏入这座殿堂,你的面前会出现无数个新的领域,你可以从此了解到不同民族、不同时期的政治、经济、文化等各方面的情况,各民族的风土人情、心理状态等等也会透过纸缝,活跃在你的面前。文学作品不仅给人以知识,而且给人以教育。文学也是人学,尤其是那些优秀的作品,总是或多或少地阐述人生的道理,有的甚至有着深刻的见解,虽处异国异地,我们同样可以得到启迪,受到教育。 人生之中,什么是“成功”呢?《广辞苑》里对“成功”一词下的定义是“完成事业”,而“辞典”把成功解释为“尝试或努力取得理
本书精选了上百个有关自信的故事,中外名篇兼容并包。主要从认识自信、如何培养自信、逆境中如何激发自信,如何获得别人的信任、自信带来快乐几个方面分章,从不同角度引导青少年“慢慢关闭”沮丧与失望的阀门,激发动力。 其中有矮个子化劣势为优势,成为足球明星的故事;有创业者在逆境中斗志昂扬,打开困难局面的故事;还有坚强的盲人,扬长避短,成为音乐家的故事……这些故事均来源于我们的日常生活,文字优美,真切而感人的情节既能给青少年深深启迪,又能为青少年在生活和学习中增长自信提供技巧和方法。 篇中的精短点评一语道破故事深刻的内涵,能帮助读者认识自己,更进一步挖掘自身潜能。另外,清新的版面设计,阅读起来轻松愉悦,是适合一读再读的好书,也适合亲子共读。
“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。在十八大胜利召开后,*总书记对于中国梦的一席解读,引领了一场思想的风暴。丛书涵盖理想信念、少年成长、大国教育、科技腾飞、文学艺术、悠悠历史、求真探奇、美好家园、幸福生活、和谐世界10个主题,全方位展现近现代以来中华民族为实现国家富强、民族振兴、人民幸福而奋斗的伟大历程。在这些主题的引领下,丛书对每一段故事进行了精心的挑选和深层的解读,重新从 “中国梦”的角度发现其中的深意。其中,每一个故事的选择,都是用“中国梦”去阐释内涵,每个故事都能代表一个寻梦、圆梦的过程。通过这样一种充满真实感、将传记色彩和趣味性结合的方式,我们希望让更多青少年读者去了解溶于每一个人骨血里的“中国梦”,对“中国梦”的内涵有全新的认识。侯敏
《红色风暴铸忠魂--工运先驱卷/革命英烈系列》编著者杨江华。“百部青少年爱国主义教育读本”系列丛书,以“弘扬红色主旋律”、“结合现实问题”为原则进行编写,紧紧围绕爱国主义教育的核心价值体系——爱党、爱祖国、爱社会主义,从历史到现实,从物质文明到精神文明,从自然风光到物产资源,对广大的青少年进行丰富多彩、生动活泼的爱国主义教育,可谓正当其时,难能可贵。眼前的系列读本,不禁让人眼前一亮,心生喜悦。编著者极力求其“真”——尊重史实的前提下,用生动活泼的语言讲述一个个真实可感的故事;尽力得其“趣”——饱含深情的语句让人物、事件在书中“活”了起来,“动”了起来,革命前辈的精神气息、信念品格扑面而来,感染着我们,感动着我们;竭力求其“美”——体例结构精心设计,又有大量珍贵历史图片资料作
“百部青少年爱国主义教育读本”,围绕爱国主义教育的核心价值观,对广大青少年进行丰富多彩、生动活泼的爱国主义教育寄望让孩子的心灵之镜更明亮,让年轻一代的精神家园更美好!
有好的成绩表现,赶快向父母报喜:李安导演在《断臂山》一片获得、成为万众瞩目的焦点时,尽管忙,尽管贺电不断,李安仍认为,要赶快在时间内,抽空回家向妈妈报喜,才是重要的。 关心比给钱更重要:关怀爸妈,有人提倡“三不”:不让爸妈生气、不让爸妈孤单、不让爸妈伤心:“五时”:时时照顾爸妈、时时倾听爸妈心声、时时关心爸妈、时时与爸妈谈心以及时时陪伴爸妈。 别把母亲当免费劳工,应适时给薪:在过去的传统父权体制下,女性被压抑而只能发展无损男性利益的部分,这是不公平的。尤其母亲生养我们的恩情,三辈子也还不完,母亲帮我们照料小孩时应趁机回报一些。 及时把爱意说出口:东方人对家人的感情表达,通常过于含蓄;怕太露骨,会招致讪笑。其实,对待父母,应该勇敢说出“我爱你”、“我在乎你”、“我好想
《飞扬励志季(意林少年版5周年精华收藏季)/意林少年励志馆系列》编著者《意林》编辑部。《意林》少年版“5周年精华收藏季”系列——时光静静地流走,每个行走过的痕迹都凝成书卷上的笔迹。五年的行走时光铸就“5周年精华收藏季”系列,在快乐中前行,在阅读中收获,在收获中成长。风风雨雨我们一同走过,酸甜苦辣我们一起尝过,那些笑声,那些花香,那些歌唱,印在了一起经过的路里。四年,众人皆知的口碑打在如雪片般飞来的信上。四年,褪去了曾经的青涩,展开了华丽的羽衣。四年,节节攀高的发行数字意味着一个个小读者的笑脸。四年,我们的故事和欢乐飞进了千家万户的心里。那不仅仅是超高的人气,那也不仅仅是漫过的时光,那更不仅仅是梦想的力量,那还是《意林》少年版,将永远伴你成长的朋友……《意林》少年版五周年精华收藏
本书从不同角度展现并赞扬了诚实、勇敢、善良、自信、坚强等众多优秀品质,培养学生良好的道德品质和行为习惯。在《MQ 培养孩子美好品德》的编撰过程中,我们诚邀教育专家精心编排了 启迪 栏目。 启迪 从不同的角度,以读老的视角写成,帮助学生在轻松的阅读中得到有益的启迪。青少年朋友一定会对这本精美图书爱不释手,同时,他们的人生羽翼一定会在这些经典的故事中渐渐丰满!
本书精选101个*感染力的故事,每篇故事都把“爱心”这个主题表现得细致入微、淋漓尽致,无论是父爱、母爱的舔犊之情,还是朋友间、恋人间的纯真之爱。处处扣人心弦、感人肺腑。
性格是表现在人对现实的态度和行为方式中的比较稳定而具有核心意义的个性心理特征。它影响渗透个性的其他部分,改变气质的消极部分,巩固发展积极成分。性格标志着一个人的思想品质。良好的性格对社会有积极意义,使人上进,奋发图强。因此,一定要重视对青少年良好性格的培养。 一个人的性格是在长期的生活中逐渐形成的,而儿童时期是性格培养的关键时期。“秧好一半禾。”处于生长、发育阶段的儿童正好比处在从播种到出秧一段时期。这个阶段的性格培养对一生有重要影响。因此,一定要把握好时机,采用正确的方法。
诚信是中华民族传统美德,也是华夏民族崇尚的品质之一。在中华几千年的浩荡历史中,诚信的典故比比皆是。 本书从诚实和守信两个角度,精选了中国古代*代表性的48个小故事,以帮助青少年从小学习和养成讲求诚信的美德。书中不仅收集了韩信、曹操、诸葛亮、唐太宗、司马迁等众多历史名人的故事,还对其进行了分析和点评,以使小读者们在了解丰富的历史知识的同时,就能从中学会做人做事的道理。
翻开《经典天天读》,一个个熟悉的名字,一段段熟稔的篇章,扑面而来,馨香满怀。字里行间,凝聚着优秀文明的智慧结晶,放射出传统文化的思想光芒,涵泳其中,受益无穷。
本书精选了中外上百个有关友爱的经典故事,从培养青少年团结合作的能力、助人为乐的品质、谦逊退让的美德、与人分享的智慧、赞美的习惯、体谅的风度六个方面分章,全方位地提高青少年交友能力和自身修养。其中有学生因为朋友的鼓励,超越自己越过比赛终点线的故事;有身处困境中的两人互相鼓励,互相搀扶后一同得救的故事;还有朋友关怀,让病人在痛苦中燃起战胜病魔勇气的故事…… 这些故事的选材都经过编者仔细斟酌,平凡中见真挚,也贴合青少年的心理特点和认知力,能很好地调动青少年的阅读兴趣和求知欲望,将友爱的美好品德注入青少年的心田,在潜移默化中提高他们对友爱的认知,为将来的成才、成功打下基础。 文中还精心编排了启发智慧的点评,能帮助青少年更好地理解故事隐含的深层意义,教给青少年一些为人处世
本书为四辑,50篇。文字干净唯美,作者在用微芒给予读者光亮和启迪。把目光放低,再放低,低到尘埃里,然后从尘埃里开出花来。日常烟火、人物万象、山水风物、一花一鸟 都带着她的气息和审美,在饱含感情的笔墨下,为你徐徐打开 万物美好,人在期间,那些光阴,都发着饱满而透亮的光泽。
孝敬教育:青少年学生孝敬课读本》以马列主义、*思想和邓小平理论为指导,对几千年中华传统孝道进行去粗取精的提炼,把其中主要的、对青少年学生成长有直接关系的精华作为《孝敬教育:青少年学生孝敬课读本》的主要内容。书中有对孝敬传统内容的简释;有被世代称颂的孝子贤媳的典故和范例;有对待孝敬继承问题正确态度的阐述等内容。书中每章后都有小结和思考题,图文并茂,从而使《孝敬教育:青少年学生孝敬课读本》具有较强的思想性、知识性、针对性和实用性。适用:中学生自我阅读和教师教学参考,也适宜作广大青少年朋友提高思想道德修养的自学参考用书。沈兵:中学高级教师。政协委员、青联常委。