《生命的意义（彩绘本版）》由陈全忠编著 。 生命存在的意义是什么？在一路跌跌撞撞中成长 中为现在无畏的自己，有过迷惘，有过自弃，有过失 望，但终于可以打开心胸，勇敢而自信地面对这个世 界。《生命的意义（彩绘本版）》告诉我们，只 有在成长的过程中，我们才能找到了生命的真相：对 真善美的永恒追求，对梦想的不离不弃，对世间之爱 心存感激，以符合自己心灵性的方式去活着，才能对 抗无常的空间和时间，让生命以贴近大地的姿势飞翔 ，不虚度，不浮夸。只要活得真实、有意义，生命就 会接近永恒。

刘同有一本书叫《谁的青春不迷茫》，每个人都有这样一条路，这条路有的时候鸟语花香，有的时候却是满地的荆棘，有的时候阳光明媚，有的时候却是黑暗笼罩。这段年月里，我们开始了懵懵懂懂的悸动，我们长成了含苞待放的花蕊，我们好像一夜就长高了，好像一夜就长大了。我们开始觉得悲伤，我们看着隔壁的男孩怦然心动，我们看见镜子里的青春痘满心的烦恼，看着数学题一头的雾水，我们在周而复始的学海里却每天都缤纷多彩。《校园生存规划智慧丛书：这样才能赢得自己（彩绘本版）》里有很多的故事，有的故事很精彩，有的很平庸，但都是我们身边的故事。每个人都无法逃避，只能面对。

本书包括笔试和面试两部分。笔试包括影视评论，电影，摄影作品，电视栏目，电视专题片，电视纪录片，电视散文，影视创作，命题故事，叙事散文，小品表演，节目策划，电视栏目，电视广告。面试包括自我介绍，特长展示，稿件朗诵，即兴评述，考官提问。 本书适用专业：广播电视编导，导演，摄影，戏剧影视文学，公共事业管理。

学习是中学生面临的首要问题，也是家长和老师们特别关注的焦点之一，学生的心智、情感与人格的发展以及人生前途莫不与此休戚相关。许多中学生来到学校心理咨询室后问得最多的竟然是学习方法问题；有些学生的情感问题经过一番开导后一时得到缓解，但一回到课堂就故态复萌，只是因为学习成绩上不去，其社会生态环境没有得到改变！不知有多少家长因为孩子不爱学习、学习成绩差而伤透了脑筋；又不知有多少老师因为学生们不懂学习方法、学习效率不高而头痛不已！学习问题俨然成了学校和家庭中存在的一个主要矛盾！在与学生、家长、老师和学校的接触中，我们深切地感受到了人们对于指导学生如何学习的迫切需求。然而，在众多中学生心理健康教育教材中，学习方法只是一个小小的部分，难解饥渴；市面上写给中学生看的学习方法书籍要么属于泛泛

什么是领导能力呢？简单说来，就是影响他人的 能力。孩子从小拥有较强的领导能力，能够迅速地让 孩子脱颖而出。那怎样才能让孩子具备领导能力呢？ 《培养孩子的领导力(彩绘本版)》从各个方面讲 述如果从小培养孩子的领导力，比如有领导能力的人 必须是一个独立自主的人。 《培养孩子的领导力(彩绘本版)》的作者是 青草白栅栏。

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小学生对学习缺乏主动性，注意力不集中，考试抓不到重点，父母和老师都很着急。其实，我们大脑的潜力是无可的，只要用对方法，就能让读书轻松有趣，而且成绩也能提高。 这套书共6册，主要通过关键词与线条、图像、颜色等元素建立记忆链接，充分运用左右脑，协助孩子们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启大脑的无限潜能。