爱德华 费思克、布鲁斯 哈蒙德*的这本《费 思克美国大学入学指南(如何进入心仪的名校)》是一 本指导考生成功申请美国高校的一本通，共分为四个 部分，包括从*初根据学生自身的具体情况查找和选 择学校，到进入申请环节，再到准备申请书和面试， *后到支付学校各项费用和进行入学准备等，涉及申 请美国大学入学的各个流程。本书提供的信息非常全 面，还包括了许多扩展阅读部分，让读者在刚刚开始 有申请美国大学这个想法的时候，就会有一个清晰的 思路，知道接下来一步步应该怎么做，轻松搞定美国 大学入学。我们这次原版引进此书，内容基本保留， 排版和封面会做相应调整，以*方便学生阅读使用。
一本书一旦出版，它就有了自己的命运。别人读与不读，买与不买，喜欢与不喜欢，都已不在作者的掌握之中了。常言道：言多必失。更何况白纸黑字地写下来。印成厚厚的一本书呢？所以，书中错误难免——这倒不是自谦的套话，而是一个人在有了一些经历之后对人对事的应有的认识。就像父母对子女虽不一定怀有“成龙”的企盼，但多少会有一些期待，一个作者对自己的作品也总会有所期待。希望在读者的眼里，这是一本还有点意思的书：作为一段留学历史的参考、一代留学生经历感受的记录以及作者和他的同龄人对所处的社会与时代思考感悟的结果——这也就是我对本书所能抱有的好的期待了。
一本书一旦出版，它就有了自己的命运。别人读与不读，买与不买，喜欢与不喜欢，都已不在作者的掌握之中了。常言道：言多必失。更何况白纸黑字地写下来。印成厚厚的一本书呢？所以，书中错误难免——这倒不是自谦的套话，而是一个人在有了一些经历之后对人对事的应有的认识。就像父母对子女虽不一定怀有“成龙”的企盼，但多少会有一些期待，一个作者对自己的作品也总会有所期待。希望在读者的眼里，这是一本还有点意思的书：作为一段留学历史的参考、一代留学生经历感受的记录以及作者和他的同龄人对所处的社会与时代思考感悟的结果——这也就是我对本书所能抱有的好的期待了。
一本书一旦出版，它就有了自己的命运。别人读与不读，买与不买，喜欢与不喜欢，都已不在作者的掌握之中了。常言道：言多必失。更何况白纸黑字地写下来。印成厚厚的一本书呢？所以，书中错误难免——这倒不是自谦的套话，而是一个人在有了一些经历之后对人对事的应有的认识。就像父母对子女虽不怀有“成龙”的企盼，但多少会有一些期待，一个作者对自己的作品也总会有所期待。希望在读者的眼里，这是一本还有点意思的书：作为一段留学历史的参考、一代留学生经历感受的记录以及作者和他的同龄人对所处的社会与时代思考感悟的结果——这也就是我对本书所能抱有的的期待了。
本书是《中国近代教育史资料汇编》分册之一。主要收辑自1872年至1922年前后历次重要的留学教育运动史料。本分册注意近代中国留学教育对中外教育交流的影响和对中国教育近代化的作用，着重收辑有关近代留学教育运动三次高潮的资料；本分册注意资料的代表性和典型性；本分册注意收辑有关留学政策、留学生派遣与管理、留学生学习与活动等资料，并附有简明的留学生人数统计概况，为进一步总结近代留学教育运动的历史经验，提供有价值的史料。
《美国留学申请文书写作指南（修订版）》随着国际化教育的普及，越来越多的中国学子选择出国留学。美国因其相对完善的教育体制、多样化的教育资源选择以及宽松的留学政策吸引了众多的中国学生，成为全球留学国家且连续七年留学人数呈两位数增长。目前，我国已形成了以中学、本科及研究生为主体的三大留美人群。鉴于我国留美学生快速增长与美国计划缩减中国留学人数的趋势，申请美国学校的难度将越来越大，硬性的SSAT、SAT、GPA、TOEFL、GRE、GMAT成绩指标获得留学资格的作用越来越弱；而一套亮点突出、契合学校要求且文字优美的文书可以极大提升招生办对申请人的感性认识，从而大大提高申请人在同等水平候选人之间的录取几率。本书作者具有多年美国申请文书写作指导实战经验，根据不同阶段申请人的留学需求，总结出一套申请文书写作技巧，并结
新加坡以其的教育资源、较低的学费、中英双语教学以及和中国相近的文化氛围等因素，逐渐成为中国学生尤其是较低年龄段学子的留学新热门。作为一位选择从小学开始就将儿子送到新加坡接受教育的中国母亲，作者石清桐分享了陪读新加坡各种感受以及这种选择给儿子及家庭带来的积极改变。????《陪读新加坡》内容没有大起大落，没有波涛汹涌，有的只是、简单的文字。阅读中，读者会感受到作者的亲切与平实，仿佛作者就在身旁温和地陪伴着读者，在和读者进行毫无障碍的沟通：与读者交流对人生的理解、对社会的探索，分享作为父母对孩子成长的坎坷与喜悦。????什么样的书是一本好书？是读者感受不到书的存在，而是心随文字融入其中，拿起时翻开的是前言，合上时已然是后记。????能与《陪读新加坡》相遇，也是一种幸运吧！
《轻松留学加拿大》分上、下篇。上篇“留学加拿大问与答”，作者从留学规划、选择学校、怎样选课到学习安顿等方面回答了读者们提出的近百个问题。作者朱凡为广大家长和孩子现身说法，透过相关案例、故事分享、文章延伸阅读和实用网页链接，从宏观层面到微观角度，为读者提供可操作性的帮助。下篇“陪洋校长见中国家长”，缘于作者在加拿大一次家长会上与校长的约定：在中国开留学生家长会。朱凡同校方一行三人从2013年开始，在北京、上海、南京、广州等主要城市和香港地区与留学生的父母们见面，两年的走访，作者从旁观察记录，透过揭示中西教育的差异。每一个故事都有真实的素材，希望给那些打算送孩子出国或者孩子已经在外留学的父母们带来全新的启发。
美国学生不早起？美国学校没作业？美国家长从不过问考试成绩？……被留学生们誉为“天堂”的美国中学究竟是个什么样？不要急，答案就在本书中。耳听为虚，眼见为实，15岁的郝煜，孤身拖着大行李箱，紧张而又兴奋地踏入美国的土地，亲身“刺探”美国中学。她以日志的形式，运用自己的“郝式”幽默为读者记录下其在美国学习、生活的感悟和见闻，以自己的亲历亲闻，为我们讲述了刻苦、上进、坚持、不断接受各种新鲜事物与严厉挑战的留学生故事，其中不乏悲喜、愁乐、困惑与感动的情绪，也不乏90后的理性思考。她的经历虽然波澜不惊，讲述的也都是一些日常琐事，但惟其如此，才倍感真实。
本书是《中国近代教育史资料汇编》分册之一。主要收辑自1872年至1922年前后历次重要的留学教育运动史料。本分册注意近代中国留学教育对中外教育交流的影响和对中国教育近代化的作用，着重收辑有关近代留学教育运动三次高潮的资料；本分册注意资料的代表性和典型性；本分册注意收辑有关留学政策、留学生派遣与管理、留学生学习与活动等资料，并附有简明的留学生人数统计概况，为进一步总结近代留学教育运动的历史经验，提供有价值的史料。
这本《日本留学指南》是综合听取了在日留学的中国留学生、尚在准备赴日留学的学生及其家长、日本高等教育机构从业人员以及提供相关留学服务的教育机构工作人员等多方意见，并在此基础上企划编写完成的。 在本书的企划阶段，听到最多的反馈意见便是，中国目前有关日本留学的比较完整的相关信息还很缺乏。 到日本求学的中国学子大多怀有毕业后在日就业甚至进一步走向世界的崇高志向，为此他们学习了日语，选择到日本的各种高等教育机构进行深造。 但事实上，日本高校各个学业阶段的留学生招生制度尚存亟待改进之处，各种教育机构之间的合作互促也很薄弱。日本政府推行的“国际30”政策(G30计划)仍处于起步阶段，今后各个部门的跟进工作还需进一步加强。 鉴于以上种种现实困难，本书在企划与编写过程中，着力于将各个方面的信息串联起来，尽
