本书前两章告诉读者为什么要打造个人品牌，以及变现的方式，因为只有了解了为什么及如何赚钱，才有打造个人品牌的动力。第三章到第六章是打造个人品牌的四大步骤，是本书的核心内容，也是打造个人品牌缺一不可的完整体系。只有做到这四步，才是完整的体系，如果仅仅做一个标签就去传播，很可能会误入歧途。第七章和第八章是个人品牌传播与变现最基础也最实用的两种方法，单独拿出来细细分享，让读者学完立即能用，用完立即变现。学完一门功课能够立即变现是对自己的优选鼓舞，也是再次学习优选的动力。人的一生都在为认知买单，本书最后一章是关于认知突破的。如果想要突破思维认知，也可以从最后一章读起。
本书为黑龙江大学应用外国语学院在实际的商务英语教学过程中的教学经验总结。本书内容深入，从靠前商务合同的起源到合同的实际撰写，再到靠前商务合同相关的实际方法都有探讨。本书适合靠前商务专业学生参考阅读，同
尽管清算经常被认作是缺乏吸引力的证券和衍生品市场的管道系统，实际上，清算是一个平稳有效运转的金融市场基础设施的核心部分。一个运行高效、功能齐备的交易后环境是全球资本市场持续成功发展的基础前提条件。清算服务不仅使得个别市场参与者获益，而且市场整体也提高了效率。实际上，金融市场的这一维度对于整个市场的正常运行来说是基本的。事实上，清算是市场的本质，因为清算组成了买卖交换的基本过程。通过研究，作者对于清算相关研究的新领域作出了显著的贡献。研究分析中包含了很多有趣的结论，文笔流畅，能让读者从头读到尾。本书将大大促进对这个金融市场基础设施令人激动构件的理解，并获得广大关注。
营销100战?制胜之道丛书的特点主要体现在：1.针对性强。针对企业经营和市场营销过程中经常遇到的紧急、重要与热点问题，全方位提供系统解决方案。2.可操作性强。从实战出发，着眼于实际工作中的面临的紧迫的问题，结合大量翔实的管理模板、图表和解决方案，可直接应用于实际工作中。3.内容全面。深入剖析企业经营和市场营销实践中的现实问题，力图以全新视角提供实战经验和技巧参考。4.指导性强。书中结合精准的管理图表、管理流程、管理体系和案例分析，高屋建瓴，是您案头的工具书。《市场100战?制胜之道》探讨市场动作和推广过程中的热点、重点与紧急问题的解决方案，为市场推广过程的相关问题提供实战建议、技巧参考和系统解决方案。丛书系统全面，讲求实际，语言简练，通俗易懂，一问一答，一事一议，图表演绎，实用性强，一看就懂，拿
2008年以来的经济危机让中国制造业面临了更加难以掌控的局面。中国制造业是出口转内销，还是打造海外自主品牌成为一个两难的选择。但是真正的问题在于出口转内销面临怎样的困境，以及海外发展应当遵循怎样的路径，解决了这两个问题，做出选择应当是水到渠成的事情。本书通过分析当前经济形势、挖掘新经济形势下市场内在的传统营销学本质，通过品牌、销售、供应链3条主线整体阐述了数字营销与传统营销整合中的化品牌之路。力求能为传统制造业寻求新的蓝海战略，避免过度激烈的竞争提供理论参考。读者对象：本书适合于对数字媒体营销不擅长的传统企业管理层、市场人员，以及过度依赖数字媒体营销而忽略了传统营销学本质的营销者们，他们可以从中获取一些整合数字营销与传统营销的参考。同时本书可以为新经济条件下品牌、营销、供应链领域
本书作者利用企业成长周期理论，结合自身对创业型企业的研究经历和咨询经验，阐述企业成长各阶段的管理方法，介绍了一系列用于减轻企业成长之痛的管理工具，探讨如何实现由创业型企业到规范管理转型，从而帮助管理人员或创业人员理解如何在创业后继续保持企业成功发展，顺利度过企业成长的各个阶段。市场经济中的中国企业已不同程度地体现出成长周期性，企业有哪些成长阶段，应该如何正确管理企业成长的各个阶段，一直困扰着中国众多管理人员或创业人员。本书依据成长理论并结合管理实践，详细介绍了相关方法和技术，它们可以有效地指引企业管理者或创业者采用正确方法来管理企业，将企业做大做强。
这是在经济全球化成为现实，国与国之间相互依赖的时代推出的一部国际商务教材。CKR将的学术研究成果与卡瓦斯基尔数十年的国际商务教学经验，以及雷森伯格在大型跨国制药公司从事国际商务管理工作获得的一手经验相结合，使本书达到了理论与实践、知识与应用、理想与现实的平衡。本书对于国际商务专业的师生具有非常强的指导性与可操作性。
本书作者利用企业成长周期理论，结合自身对创业型企业的研究经历和咨询经验，阐述企业成长各阶段的管理方法，介绍了一系列用于减轻企业成长之痛的管理工具，探讨如何实现由创业型企业到规范管理转型，从而帮助管理人员或创业人员理解如何在创业后继续保持企业成功发展，顺利度过企业成长的各个阶段。市场经济中的中国企业已不同程度地体现出成长周期性，企业有哪些成长阶段，应该如何正确管理企业成长的各个阶段，一直困扰着中国众多管理人员或创业人员。本书依据成长理论并结合管理实践，详细介绍了相关方法和技术，它们可以有效地指引企业管理者或创业者采用正确方法来管理企业，将企业做大做强。
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本书分为7章，章对贱金属的总体状况做了介绍，包括贱金属的历史及市场的结构和运作模式，重点介绍了伦敦金属交易所；其他6章依次论述了6种贱金属铝、铜、铅、锌、镍和锡，内容包括金属的历史、产地、生产工艺、用途、销售以及正反两个方面的前景预测；还涉及金属矿物储量、生产过程、终用途消费趋势、贸易模式；书中还有关于生产、消费、进出口和存储量的数据的表格，并罗列了全球范围内金属矿山、冶炼厂和精炼厂的名录。除此之外，还论述金属的市场发展和金属的交易情况。本手册是一本综合性的工具书，是英国出版界最成功的行业性出版物之一，被誉为金属贸易领域里的“”。本书内容涉及了贱金属的方方面面，全面而细致；大量的图表使内容更加直观明了；作者谙熟国际市场和贸易，因此本书又具有很强的指导性和实用性；本书的附录相信也
美国市场是一个开放的大市场，有大量的产品需要进口，这为中国企业提供了机遇。但是要想顺利进入美国市场，中国企业还必须了解美国市场对各类产品的需求、美国对开放市场的管理和相关法规法律以及美国制定的市场准入的技术性门槛，本书为读者提供了这方面的专门指导。我们编写了这本书，目的就在于帮助企业了解美国市场的需要，以及美国对其开放市场的管理和相关法律法规，使企业根据要求调整自己的产品，使其顺利进入美国市场。中美间经济贸易合作的正常发展有利于两国的经济繁荣，有利于世界经济的快带发展，有利于世界和平稳定。
本书是托马斯·弗里德曼用了4年时间写成的一本重点论述“全球化”的专著。此书的论点是：全球化不只是一种现象，也不只是一种短暂的趋势。它是一种取代冷战体系的国际体系。全球化是资本、技术和信息超越国界的结合，这种结合创造了一个单一的全球市场，在某种程度上也可以说是一个全球村。 弗里德曼在书里用生动的故事、已有的术语和概念，描绘了全球化这种体系。他突出了“凌志汽车”和“橄榄树”的冲突——全球化体系和文化、地理、传统以及社会的古老力量之间的紧张状态。他还详尽地叙说了全球化在那些感觉到全球化残酷性的人群中所产生的强烈反作用。他清楚地说明了应该如何才能保证这一体系的平衡。 他在书中把冷战与全球化作了对比。他认为： 如果冷战是一项体育运动，那么它就是相扑；如果全球化是一项体育运动，那
本书立足于中小外贸企业岗位工作过程，共分为四个学习项目，即“贸易准备”“合同商定”“合同履行”“业务善后”。每个项目按工作任务和实践技能的要求分解为多个学习任务，突出真做、真练的内容，同时融入企业案例，使教材 接近企业实际，通过项目导入和具体任务的实施使学生掌握 贸易的基本技能。在编写手法上采用任务驱动式的方法，打破了传统教材的编写体例，设置了“项目导入”“项目目标”“任务解析”“任务准备”“知识链接”“任务实施”“项目总结”“项目演练”“项目考核”等模块，融教、学、做于一体，让学生在真实的任务中进行探索性学习，激发其兴趣，在教学的过程中体现互动、交流、协作的基本特征。
这是在经济全球化成为现实，国与国之间相互依赖的时代推出的一部国际商务教材。CKR将的学术研究成果与卡瓦斯基尔数十年的国际商务教学经验，以及雷森伯格在大型跨国制药公司从事国际商务管理工作获得的一手经验相结合，使本书达到了理论与实践、知识与应用、理想与现实的平衡。本书对于国际商务专业的师生具有非常强的指导性与可操作性。
本书立足于中小外贸企业岗位工作过程，共分为四个学习项目，即“贸易准备”“合同商定”“合同履行”“业务善后”。每个项目按工作任务和实践技能的要求分解为多个学习任务，突出真做、真练的内容，同时融入企业案例，使教材 接近企业实际，通过项目导入和具体任务的实施使学生掌握 贸易的基本技能。在编写手法上采用任务驱动式的方法，打破了传统教材的编写体例，设置了“项目导入”“项目目标”“任务解析”“任务准备”“知识链接”“任务实施”“项目总结”“项目演练”“项目考核”等模块，融教、学、做于一体，让学生在真实的任务中进行探索性学习，激发其兴趣，在教学的过程中体现互动、交流、协作的基本特征。
本书立足于中小外贸企业岗位工作过程，共分为四个学习项目，即“贸易准备”“合同商定”“合同履行”“业务善后”。每个项目按工作任务和实践技能的要求分解为多个学习任务，突出真做、真练的内容，同时融入企业案例，使教材 接近企业实际，通过项目导入和具体任务的实施使学生掌握 贸易的基本技能。在编写手法上采用任务驱动式的方法，打破了传统教材的编写体例，设置了“项目导入”“项目目标”“任务解析”“任务准备”“知识链接”“任务实施”“项目总结”“项目演练”“项目考核”等模块，融教、学、做于一体，让学生在真实的任务中进行探索性学习，激发其兴趣，在教学的过程中体现互动、交流、协作的基本特征。
本书立足于中小外贸企业岗位工作过程，共分为四个学习项目，即“贸易准备”“合同商定”“合同履行”“业务善后”。每个项目按工作任务和实践技能的要求分解为多个学习任务，突出真做、真练的内容，同时融入企业案例，使教材 接近企业实际，通过项目导入和具体任务的实施使学生掌握 贸易的基本技能。在编写手法上采用任务驱动式的方法，打破了传统教材的编写体例，设置了“项目导入”“项目目标”“任务解析”“任务准备”“知识链接”“任务实施”“项目总结”“项目演练”“项目考核”等模块，融教、学、做于一体，让学生在真实的任务中进行探索性学习，激发其兴趣，在教学的过程中体现互动、交流、协作的基本特征。
