当前中国企业大多采用员工薪酬与绩效考核直接挂钩的“成果主义”经营机制。其优点是简单，直接，易量化，但也存在明显的缺点――容易引发浮躁的经营方式和对短期利益的过分追逐，这在当下竞争压力不断增加的市场环境下，严重地制约了企业的发展。本书沿用稻盛和夫的经营思想，提出了“实力主义”经营机制，即基于因果逻辑，使企业围绕其经营方针，通过不断地对工作的内容和方式进行改进和调整，让员工得到成长和激励，企业业绩提升成为过程改善之后的必然结果。

本书介绍了一项革命性的研究及其令人振奋的成果，揭示了我们生长的环境如何了我们思考、感受和行动的方式，以及这些方式如何体现在今天的社会生活、组织管理和国家发展中。本书也是一幅文化价值观的世界地图，基于在70多个国家（地区）进行的持续40多年的研究的成果，揭示了不同文化背景下的人在企业、家庭、学校以及政治组织中思考、感受和行动的规则，而这些规则以前基本没有人认真考察过。本书还深入探索了国家文化在诸如不平等、个人主义与集体主义、自信与谦逊、不确定性规避、长期导向与短期导向等关键领域存在的差异，并解释了组织文化与国家文化的区别，以及如何对其进行管理。

本书将企业管理者和人力资源从业者会遇到的劳动法问题还原到具体的场景中，通过一个个活生生的实际案例，以案说法，清晰易懂地告诉大家劳动法律法规是如何发生在我们身边的，又是如何应用的。 在内容上，本书将分为入职管理、在职管理、离职管理三部分。 入职管理部分介绍的内容包括：招聘歧视、简历造假、试工的性质、Offer与劳动合同矛盾、试用期规则等。 在职管理部分介绍的内容包括：工作时间认定、认定、综合工时与不定时工时制规则、泡病假处理、女职工三期管理、调岗调薪安排等。 离职管理部分介绍的内容包括：培训服务期、辞职规则、离职后年假处理、离职后反悔、违规兼职、不胜任辞退、末尾淘汰等。 笔者在书中融入典型案例的处理和演变，让读者不仅了解劳动法律法规的规则，也学习在具体案例处理中怎样把握分寸，平衡法理情的关

《绩效教练教练式绩效管理的六大工具》将绩效管理者定义为绩效教练，详细介绍了教练技术在职位分析、绩效激励计划制订、绩效、绩效评估以及员工职业发展规划等方面的具体实施方法，有助于企业在绩效考核中实现员工、管理者、企业“三赢”的结果。《绩效教练教练式绩效管理的六大工具》配有大量的思维导图，使读者可以更加直观地理解教练技术在绩效管理各个环节的应用过程。 《绩效教练教练式绩效管理的六大工具》适合企业管理者、人力资源管理人员、企业培训师和咨询师，以及高等院校相关师生阅读。

本书是“人力资源管理技能模拟训练教程”丛书中的一种。本书以一个虚拟企业为背景，详细介绍了整个招聘系统的技术和实施流程，本书的特点在于操作性极强，深入到了招聘过程中的每一个步骤。本书共包括两大部分： 部分，背景企业的概述，本书章。该背景企业是依据我国数家大型集团企业的资料构建而成的。它是一家采取多元化经营的国有企业，处于由成长期向成熟期过渡的发展阶段，在行业中具有典型性和代表性，采用母子公司制的组织结构。该虚拟企业有四家下属成员企业，这四家下属企业处于不同的发展阶段，经营和提供不同的服务和产品，从而也导致这些下属成员企业所面临的人力资源管理问题也存在差异。本章所提供的背景企业概况、战略定位、组织结构、人力资源管理状况以及该背景企业所存在的人力资源管理问题，都为后文的情景分析和

《奖励的惩罚》共十二章，前六章阐明主要论点。章简要地回顾了行为主义传统，通俗行为主义在我们社会的盛行，以及通俗行为主义广为人们接受的理由。第二章权衡有关奖励的内在可取性的一些论点。文章首先对奖励是合乎道德及常理的要求这样的主张发起挑战，进而提出奖励实际上令人反感。 前两章的论述是哲学思辨，第三章讨论实际结果。本章概括了研究证据，表明奖励没有起到促进长期的行为改变和提升表现的作用。在第四章和第五章中，我解释了情况为何如此，提出奖励失败的五个关键原因，这些原因无异于对奖励的严厉批评。第六章仔细探讨了我们很少有人会想到要去批评的一种奖励形式：表扬。 《奖励的惩罚》的后半部分涉及我已提过的三个问题：雇员的表现、学生的学习、孩子的行为，探索奖励的效果和可以用来替代奖励的方法手段。这

《人力资源管理/中国科学技术大学精品教材》以“授人以渔”为宗旨，坚持理论与实践相结合，尤其是与中国的人力资源管理实践相结合，围绕人力资源管理的重点内容，系统阐述了人力资源管理实施的指导思想、设计流程和主要方法等内容。《人力资源管理/中国科学技术大学精品教材》在结构、内容和体例上，与组织的管理实践和人们的认知规律紧密结合，并进行了大胆的创新与探索，采用了大量的管理定律、效应、故事、案例和精彩的文献资料对学习内容进行深度支持，设计了明确具体的学习目标、高度概括的章后小结、极具思考价值的练习题和紧贴实践的案例讨论，增强了《人力资源管理/中国科学技术大学精品教材》的可读性、思考性和借鉴性，能够有效地启迪读者的管理思想，提升管理素质和能力。《人力资源管理/中国科学技术大学精品教材》可作为MBA