本教材紧密围绕《公文处理工作条例》、《公文格式》两个全新的公文处理规范展开篇章体系架构。其中，基础理论部分重点关注行政公文内涵、行政公文语言、行政公文处理规范、行政公文格式、行政公文逻辑、行政公文病文评改、行政公文教学法等内容。行政公文逻辑建构方略、行政公文病文评改“三三三”法则的运用以及行政公文“三三四二”教学法。具体文种写作部分重点关注《条例》约定的行政机关常用14类法定公文文种，先介绍其用法，然后选择典范例文，进而阐释文种写作规律小结，很后附拓展阅读资料以及形式多样的章节配套习题。

本教材紧密围绕《公文处理工作条例》、《公文格式》两个全新的公文处理规范展开篇章体系架构。其中，基础理论部分重点关注行政公文内涵、行政公文语言、行政公文处理规范、行政公文格式、行政公文逻辑、行政公文病文评改、行政公文教学法等内容。行政公文逻辑建构方略、行政公文病文评改“三三三”法则的运用以及行政公文“三三四二”教学法。具体文种写作部分重点关注《条例》约定的行政机关常用14类法定公文文种，先介绍其用法，然后选择典范例文，进而阐释文种写作规律小结，很后附拓展阅读资料以及形式多样的章节配套习题。

本书共分九章。以Vygotsky的心智社会文化理论（SocioculturalTheoryofMind）为依据，参考靠前外评估理论的近期新成果，借鉴过程写作理论，提出了评估与教学相融、渐进式序列化交互设计、改善互动环境等三条建构原则，以此构建了英语写作教学的动态评价（DynamicAssessment，简称DA）模式，包括英语写作网络教学系统的建立、写作各阶段的“支架式”介入干预策略的设计、动态综合作文评改标准的制订、以及相应的支撑性参考资源库的建设等。采用实验对比的方法，以非英语专业文理本科生为研究对象，进行了教学改革实践。利用自行设计的有关英语写作认识、写作策略、写作动机等各种调查问卷，通过量化分析和微变化分析，深入研究了英语写作教学的DA框架下学生写作行为的变化情况。

《私人律师丛书·医疗纠纷的处理与索赔：写给患方（第2版）》是对于医疗纠纷的处置与索赔，内容涉及医疗纠纷的类型与性质、医疗纠纷的责任认定、医疗纠纷的证据取得、医疗纠纷的赔偿、医疗纠纷的处理方式、医疗纠纷的诉讼等，在通俗详尽的讲解法律知识的基础上，还为普通大众处理这类问题提供了必要的处理建议。

法官们有时听审这样的案件，其中他们如实理解的法律规定了他们认为在道德上令人反感的结果。尽管如此，大多数人认为，至少在合理、公正的法律体系中，法官有一种伦理上的义务正确适用法律。这是大多数律师、法学学者以及普通公民的观点，但是，出人意料的是，该观点的论证却很少受到哲学家的关注。布兰德?杰弗里（JeffreyBrand）将伦理理论与对案例法的讨论相结合，质疑支持传统观点的诸论据，包括来自法官宣誓维护法律这一事实的论据、我们服从法律之义务的论据等。之后，基于法治促进善的种种方式，他形成一种另类观点。即使受道德驱使，法官过度越法的模式也能够破坏法治。布兰德研究了个体法官对参与破坏性的越法审判的模式在道德上负责任的条件。这些论证建立在集体意图的新近理论之上，并预设一个中立于行动者的框架，而非为许多道德

本书根据重点法律法规条文和常见医疗事故处理赔偿纠纷，全面编辑相关法律信息，内容涉及医疗事故处理一般规定、医疗机构与医护人员、医疗事故的预防与处置、医疗事故的技术鉴定、医疗事故的行政处理与监督、医疗事故的赔偿及纠纷处理等医疗事故法律问题，并力求在以下方面为读者提供实用指引： 规则 本书按照医疗事故处理赔偿纠纷常见类型，编辑整理现行有效的相关法律、行政法规、司法解释等规范性文件，并对重点法条予以精要解读，方便读者检索使用。 案例 本书根据医疗事故处理赔偿法律领域的常见纠纷和实际需要，编写与条文有关的参考案例，帮助读者充分了解常见民事纠纷化解的重点、难点和要点。 范本 本书收集整理常用法律范本，供广大读者在处理相关法律问题过程中参考使用，帮助防范法律风险，解决法律纠纷。

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