中国科普作协优秀科普作品奖得主 法医秦明权威著作《逝者之书》 了解硬核的科普，温暖的法医学 他应酬太多，在寒冬夜里喝完酒独自回家； 她忍受着丈夫的暴力，因为他还算没 下重手 ； 他吃了野味，开始咳嗽、发烧，以为只是感冒； 在死亡降临之前，他们都没想到生命会在这里终结。 这是一堂只有法医才敢告诉你的死亡教育课。 28种死法，3000具尸体，这些千奇百怪的死亡事件，看上去非常猎奇，却实实在在地发生在我们身边。作为法医，秦明以*直观的方式，提醒我们如何规避不必要的死亡，不因为自己的盲目和大意，而失去宝贵的生命。 毕竟，不留心死亡，便看不见生活。
基于作者在德国留学和回国任教期间共计15 年教授阶层式案例分析方法的经验，结合我国刑法理论与司法实务，《刑法犯罪论核心知识与阶层式案例分析》系统介绍了阶层式案例分析方法的要旨，并对刑法犯罪论和财产犯罪中的核心问题进行深入讲解。《刑法犯罪论核心知识与阶层式案例分析》意在实现两方面的效果: 其一，使读者初步掌握阶层式案例分析的基本方法；其二，使读者能更好地理解犯罪论和财产犯罪中的重要问题。 全书内容分为两大部分。第一部分根据故意的作为犯、过失的作为犯、不作为犯共同犯罪、犯罪未完成形态、罪数理论等主题，体系性地阐释刑法犯罪论中最为重要的核心知识，并介绍刑法阶层式案例分析的基本原则和方法。读者可以将该部分内容作为高度精练的刑法总论教科书使用。第二部分通过 6 则案例系统展示阶层式案例分析方法的
本书站在刑法学科前沿，结合阶层犯罪论的逻辑和理念，对我国司法实践中真实发生的案例进行系统分析，以培养学生的体系思维能力和解答疑难刑法题的能力。 本书所选取的案例涉及刑法学总论、各论的重要知识点；从各题中的关键词能够清晰看出，每一个案例都至少有三个以上的问题点交会。每一题均按照 案情简介、分析思路、具体解析、规则提炼 四个步骤进行写作；其中 分析思路 部分特别注重展示合理的犯罪成立理论，贯彻先检验不法要件，后判断责任要件的进路，完整反映分析、思考过程。 本书对于法学本科生、研究生和刑事实务工作者完整理解犯罪论体系，系统训练刑法思考方法，在刑法学习中牢固掌握重点内容，在法律职业资格考试中准确解答刑法主观题，以及在司法实践中针对疑难案例尽可能无遗漏地、系统地检验客观和主观的犯罪构
《犯罪人论》被视为犯罪学的奠基之作，在现代法学体系中，《犯罪人论》将犯罪者作为一项独立的研究客体，从生物学和精神病学的角度科学理性地分析犯罪人群及其行为，力图从客观上掌握犯罪行为与犯罪者生理和精神上的关联，从而促使犯罪学这一新的学科体系产生。《犯罪人论》在西方犯罪学界久负盛名，于2000年由黄风教授翻译引进到我国出版，曾得到再版。本次由黄风教授对翻译重新修订，授权我社出版。
本书为 刑法新青年 系列之一，是2023年举办的第三届全国青年刑法学者实务论坛报告、评议及现场发言的实录，由刑法课程虚拟教研室、北京大学犯罪问题研究中心、武汉大学法学院、北京市盈科律师事务所会共同出品。 本书以贿赂犯罪为主题，从贿赂犯罪的罪与非罪、贿赂犯罪的特殊形态两大方面切入，讨论了贿赂犯罪的法益、 感情投资 型贿赂犯罪、转请托型贿赂犯罪、权股交易型贿赂犯罪等问题。 本书秉承全国青年刑法学者实务论坛的一贯宗旨，为青年刑法学者提供学术舞台，促进理论和实务的融合。 尤为值得一提的是，本书汇聚了以 80后 和 90后 为主体的青年刑法学者群体的智慧与力量，他们正以蓬勃的学术热情和创新精神，为中国刑法学的未来发展注入新的活力与可能。同时，本书还邀请了刑法学界、实务界及编辑出版界的资深学者与专家参与评议与
本书包括前言、上卷和下卷。上卷为 中华人民共和国刑法的孕育和诞生 ，主要围绕1979年刑法典如何诞生来写，对1949年新中国成立至1979年刑法典诞生期间的多个立法稿本以及立法过程中的争议问题进行了较为详细的归纳分析。下卷为 中华人民共和国刑法的发展和完善 ，主要围绕1997年修订后的刑法典来写，内容包括1979年刑法典颁布后至1997年刑法典全面修订期间的多个单行刑法、立法稿本，以及1997年刑法典修订之后的1个单行刑法和8个刑法修正案、9个刑法立法解释，对刑法典每个条文的来龙去脉进行了梳理，并对条文在立法过程中的相关争议问题进行了介述。《中华人民共和国刑法的孕育诞生和发展完善》写作体例与刑法典体系保持一致，上、下两卷分别分为总则和分则两编展开，对刑法典逐条进行了追根溯源的剖析。本书既是一本学习刑法的工具书，又是
构建自主刑法学知识体系是新时代刑法学人首先需要面对的历史使命,也是无法回避的历史责任。回顾近代以来的刑法学研究，大体上均是以理论移植为中心。新时代的刑法学研究应当具有什么样的时代特质和时代担当，如何形成自主刑法学知识体系，是《新时代刑法理论的自觉》试图探讨的主题。无论时代如何变迁，刑法学理论都应有须始终坚守的理论品格，这就是刑法学的德性。对德性的追问和坚守，是《新时代刑法理论的自觉》各章观点立论的基础。 基于以上研究主题和立论基础，《新时代刑法理论的自觉》主要围绕以下重点和热门刑法学问题展开论述：习近平法治思想中的刑事法要义、刑法教义学、民法的刑法化、法典化语境下刑事立法的理性与抉择、否定四要件犯罪构成理论之反思、刑法因果关系中的行为概念、下调刑事责任年龄的立法反思、化学阉割
刑法学的目标是解决各种实务难题、关注苍生疾苦；刑法学者不应当像蜘蛛一样在建构纷繁复杂的 体系之网 中孤芳自赏！本书对我国法院实际处理的大量案件进行反思和评价，熔前沿刑法理论与司法实务于一炉，竭力缩小理论和实务之间的差距。全书各章均开门见山地列出研讨案例，然后进行深度研习。本书的特色是：（1）在解释论上，强调对具体问题的解决必须在刑法学体系性理论中找到位置，平衡好 问题的思考 和 体系的思考 之间的关系，并尽可能展示解释和思考的过程；（2）在刑法基本立场上，主张具有建设性的 行为导向 的刑法观，并积极与结果本位刑法观 对话 ，强调发挥刑法的积极一般预防功能；（3）在目标上，追求刑法理论的一贯性与具体案件处理的可接受性之间的相互协调，通过对一个个具体问题的思考来点滴推进刑法学发展，同时促进
学术研究以及教学活动都不能停留在抽象的、一般性的讨论中，必须言之有物！ 立足于此，本书运用现代刑法学思维与方法，对我国司法机关实际处理的大量案件进行反思和评价。在基本立场上，主张打造具有建设性、尽可能理解司法实务的行为导向刑法观，强调发挥刑法的积极一般预防功能；在方法论上，强调对具体问题的解决必须在体系性理论中找到位置，平衡好问题思考和体系建构之间的关系；在写作进路上，各讲均开门见山地列出研讨案例，然后结合刑法学说进行深度研习，尽可能展示思考过程。 本书的目标是熔前沿刑法理论与司法实务于一炉，协调刑法理论的体系性、一贯性与对具体案件处理的妥当性之间的关系，通过对若干具体问题的思考来点滴推进我国刑法学的纵深发展。
张明楷老师在指导学生时，每个周末都会精选刑法当中的疑难案例与学生讨论，通过对案例的讨论，训练学生分析问题、解决问题的能力，《刑法的私塾》即为近几年张明楷老师与学生 周末刑法讨论会 的内容实录合集。《刑法的私塾》采用对话体的形式，原汁原味地真实回放刑法讨论会的现场，阅读本书如同亲临张明楷老师与学生的讨论会，跟着张明楷老师一起学刑法，学习庖丁解牛般地剖析和处理疑难案例。本书所选案例，多数是经常困扰刑事司法领域人士的疑难案例，对于司法实践的法律人士也有很大的参考价值。
本书是米歇尔 福柯在法兰西学院讲授的第二门课程。本课程延续了对知识意志的探讨，仍以法律和司法制度为基础作研究。继 尺度 之后，福柯以对于整个中世纪的制度的研究为基础，引入 讯问 的主题。该课程的目标在于：司法作为国家镇压机器产生，确立镇压体系，它的作用不再是像在中世纪一样保障财富的流通，而是通过对人民的隔离来达到制度的目的。惩罚变为监禁。在司法经济学中发生了改变，即从对财产的征收过渡到对人的隔离，同时指出知识 权力关系的模式，该模式构成中世纪司法制度的特点。《刑事理论与刑事制度》是福柯隔离 权力 问题之地，一方面是通过大法官塞吉埃对赤脚汉骚乱的镇压的戏剧化的分析，另一方面是对从日耳曼法到现代性的开端之间的法律和司法制度的经济与认识论功能的分析。本课程对于司法制度作为权力行使之地提出了
保护未成年人性权利免受犯罪侵害是世界各国共同面临的社会问题，我国也不例外。近年来，随着媒体不断曝光侵犯未成年人性权利犯罪案件，未成年人性权利的保护问题引起了国家、政府和社会各界的广泛关注。本书主要通过实证研究方法对我国侵犯未成年人性权利犯罪的犯罪现状、犯罪特点、犯罪原因等问题进行研究，认为侵犯未成年人性权利犯罪区别于侵犯成年人性权利犯罪的犯罪特点、犯罪和被害原因，决定了对侵犯未成年人性权利犯罪的惩治和预防同等重要。从立法、司法和社会综合措施多维角度建构侵犯未成年人性权利犯罪的防治网络，*化保护未成年人性权利免受犯罪侵害。
本书以刑事强制措施的本质属性为基础，从刑事强制措施体系化的要素出发，根据刑事强制措施体系化的理论逻辑和制度逻辑，采用从原则到规则的法律体系化结构，形成了由若干基本原则引导的、由内在维度和外在维度两个方面内容组成的我国刑事强制措施新体系。希望该体系能够给未来《刑事诉讼法》相关章节的修改提供帮助，也能为相关理论研究的展开提供可以参考的新范式。从体系化研究的思路来说，如欲探讨体系之完善则需找寻体系之要素，而体系之要素又需从事物的本质出发进行观察。这关系到该制度乃至于我国整个刑事诉讼制度的现代化。
《我国微罪体系建构研究》旨在全面考察境内外的轻（微）罪文化及相关理论，并根据我国现行《刑法》、犯罪观念及法律体系的现实，结合国情打造中国式的微罪立法及其体系。《我国微罪体系建构研究》阐述了微罪的概念及相关范畴，提出了建构和打造中国式微罪立法及其体系的方法，全面阐述了建构微罪立法及其体系的正当性，微罪立法及其体系的实体立法，微罪实体立法的条文设计，微罪程序立法及其配套措施，最终完成《微罪法（专家意见稿）》，供学界批判和讨论，并为立法与司法机关决策提供参考。
本书是一部借鉴德国鉴定式案例分析方法为我国刑法案例教学提供新范式的新型教学用书。 作者自2013年起在中国人民大学法学院开设“刑法案例分析”课程，在保留传统案例教学方法的优长的同时，努力吸收鉴定式案例分析方法的精髓，经过九年的积累和完善，逐步将其打造成法学院的一门精品特色课程，广受学生好评。本书即是在该课程授课内容基础上充实、增补而成的。 为满足刑法案例分析关于考察的全面性和思维的经济性的要求，本书设计了“五步骤分析模式”，分析每个案例均按照“事实单元的划分”“参与人员的列出”“涉嫌犯罪的检验”“犯罪竞合的处理”以及“全案分析的结论”五个步骤展开。 全书共分就九章。第一章概述了刑法鉴定式案例分析方法的基本内容；此后的八章以八个案例为素材，每章均设置“案情叙述”“思路提要”“具体
《城市犯罪空间盲区分析与综合治理》分九章。前四章为基础理论与方法论。章是我国城镇化背景下的城市犯罪问题，从城镇化的概念、国际城镇化的趋势以及我国城镇化的状况人手，分析了我国快速城镇化的各种社会效应，论证了城镇化背景下我国城市犯罪的特点、形成土壤，导引出城市犯罪空间盲区的概念。第二章是城市犯罪空间盲区分析与综合治理的法理基础，从分析人类的一般行为、法律行为和犯罪行为的形成机理人手，对犯罪与犯罪学进行了辨析，对国外的犯罪理论进行了评述，在阐述犯罪防控的必要性、可行性以及城市空间防控的大环境基础上，建立了我国城市犯罪空间防控的研究框架，力图为本研究提供科学、系统、全面的法理基础。第三章是城市犯罪空间盲区分析与综合治理的科学平台，阐述了空间防控的基础理论和应用理论，理清了空间盲
当代中国刑法教义学经历了政治化工具的教义学、作为解释学工具的教义学及作为学科精致化工具的教义学三个发展节点。开展教义学研究需要警惕对德、日刑法教义学的过度路径依赖，突破“移植教义学”研究瓶颈，自觉立足中国法律实践观照中国法律问题，在承继与反思德国刑法教义学理论基础上努力尝试本土教义学理论建构。本书即是一本尝试建构中国本土刑法教义学理论的体系化的学术专著，也是一本致力于引入德国理论解析中国刑法中的争议问题的创新之作。 本书将德国刑法教义学的基本理论与中国本土刑法教义学研究方法有机融合，充分应用于中国刑法总论的方向性、基础性基本命题和刑法分论的多发、热点、新型问题的研究中，为中国刑法情节犯、不作为犯、财产犯罪、网络犯罪等问题困境寻找教义学上能够证成的答案，为我国司法实务提供
网络通讯监听作为国家侦查机关利用网络技术措施对相关人员互联网通讯数据信息进行截取的侦查手段之总称，在信息社会已成了查明案件真相、打击高危犯罪的重要手段。但和侦查实践运用中的欣欣向荣相比，全面系统的网络通讯监听法制化理论研究迄今在国内外尚属争论不断的前沿话题。而若其是否需法制化及如何实现法制化之问题无法得到妥善解决，势必将严重阻碍它在信息社会的进一步深入应用。故此，本书借助文献分析、跨学科科际整合等研究方法，从理论演绎、实证分析、对策建构三层面逐次推进，就侦查中的网络通讯监听法制化展开了绵密细致、较为详尽的研究，以期对我国日后相关立法、司法及技术侦查等实践工作能够起到一定的借鉴作用。
本著作采用了中国现行刑法贪污贿赂罪的概念框架，在中国现行刑法没有相应规定时，借鉴当代外国刑法与中国古代法有关官吏贪污贿赂犯罪邻近概念。根据中国现行刑法的规定，贪污贿赂罪主要包括贪污与贿赂两大类犯罪，其中贪污类犯罪主要包括贪污罪、挪用公款罪，贿赂类犯罪主要包括受贿罪、行贿罪。在坚持此分类的基础上，结合中国古代贪污贿赂罪立法的特点及当代外国刑法贪污贿赂犯罪的概念框架，将贪污类犯罪分为贪污罪、挪用公款罪、公务侵占罪、公务使用侵占罪四个小类进行研究。 本著作尝试运用历史学考证方法、比较方法和刑法学方法对中国古代惩治官吏贪污贿赂犯罪的法律规则进行全面的梳理，考察其演变的过程、特点、路径与机理，重点考察清代惩治贪污贿赂犯罪法律规则的发展过程，并就清代惩治贪污贿赂犯罪的法律规则与当代中国
该书系2010年度国家社科基金青年项目（编号：10CSH033）的*终成果，该书对于监狱学及社会学（人类学）研究，开拓了新的视野，打通了监狱这一神秘的研究领域。从学术贡献来看，本书利用监狱现象论证了 国家 社会 二元对立模式和市民社会理论的合理性。监狱越来越成为社会的监狱，并在国家力量与社会力量共同作用下，在转型期中不断实现自我超越。本书提出的监狱面临的诸多困境以及解决困境的建议，将为我国政府从整体上制定监狱改革与开放的方针政策提供必要参考。本书中的一些建议和设想，可能会转化为监狱实务部门的创新实践。监狱社会化，是指监狱作为社会公共组织与其他社会组成部分广泛平等交往，塑造特定社会角色，发挥特定社会职能，成长为 社会监狱 的过程。本研究的主要内容包括：1.记述监狱生活。若想让那些对监狱内部生活知之甚少
