本书是一本专为法考刑法主客观题观点展示设计的实用指南,极具针对性和实用性。书中深度解析了刑法主客观题的考查方式与应对策略,并系统探讨了多个刑法领域的争议问题,为读者提供了丰富多元的观点和详尽的理由。作者精心挑选了包括犯罪的主观方面、犯罪的客观方面、犯罪的停止形态、共同犯罪以及刑罚的适用等在內的多个代表性争议点,对每个争议点进行了全面细致的阐述与分析。在每个争议下,不仅列举了不同的学术观点及其背后的理由,还深入比较和辨析了这些观点,明确指出其各自的优缺点。 通过合理的章节划分、清晰的逻辑结构以及穿插的大量案例和法条,本书旨在助读者循序渐进地掌握关键知识点,提升解题能力和法律素养,深化对刑法理论的认识与理解。
《刑法的启蒙(第三版)》是陈兴良教授撰写的西方刑法人物志,以在西方刑法学历史上曾经做出重大贡献的十位刑法思想家为单元,勾画出近代西方刑法思想和刑法理论的历史演变的基本线索。在这十位刑法思想家中,既有康德、黑格尔、边沁这样以哲学思想著称的学者,他们对刑法的独特论述值得关注;又有孟德斯鸠、贝卡里亚、费尔巴哈这样对于刑法学科的形成具有创始贡献的学者,他们对刑法基本观念的形成功不可没;同时还有龙勃罗梭、菲利、加罗法洛、李斯特这样对于刑法学派的形成具有开拓功勋的学者,他们对拓展刑法学术视野居功至伟。本书以轻松活泼的笔触处理枯燥晦涩的材料,具有可读性与启迪性。
行为无价值论与结果无价值论以经遍及犯罪论、刑罚论与许多具体犯罪的各个方面,行为无价值论与结果无价值论之争可以将刑法理论研究引向深入。《行为无价值论与结果无价值论》对刑法价值论进行了细致分析,结合刑法规范、刑法案件等内容对行为无价值论与结果无价值论进行了对比论证。作者的基本观点是:刑法的目的不是保护社会伦理秩序,也不是维护规范的效力,而是保护法益。《行为无价值论与结果无价值论》贯彻了张明楷教授一贯的思辨文风,使一本部门法著作具有了极强的法学理论价值,值得每一个对刑法有兴趣的读者阅读。
本书紧扣中办、国办《关于建立领导干部应知应会党内法规和国家法律清单制度的意见》,聚焦干部履职尤其是廉洁从政、预防职务犯罪密切相关的问题,系统讲解了刑法、刑事诉讼法、监察法、政务处分法这4部法律的立法背景、立法过程、知识要点和重要实践问题,每一讲最后都附有典型案例剖析,以案释法、以案明纪,帮助各级干部深刻把握罪刑法定、对任何人犯罪在适用法律上一律平等、罪责刑相适应等立法原则,从而牢固树立底线思维,做到绝不触碰法律红线。
2015年8月19日《中华人民共和国刑法修正案(九)》修改处多达52条,改动的内容既包括刑法总则也包括刑法分则,特别是增加了打击恐怖主义犯罪、完善信息网络犯罪、加强社会治理等方面的内容。本教材是在《刑法学》第3版的基础上,根据《中华人民共和国刑法修正案(九)》的内容做了大幅度的修订,并吸收了我国近几年刑事立法与刑事法的*成果。
本书通过探讨认罪认罚立法化后检察机关不起诉裁量权行使的理念、制度与实践,对学术实务两界广泛争议的的问题予以全面详尽的梳理分析,认为问题的根源在于有罪推定旧观念尚末根除,刑事诉讼法中的无罪推定举证责任、证明标准、疑罪从无、证据排除、不得强迫任何人证实自己有罪等法律原则和规定有待进一步贯彻,以宪法和刑事诉讼法中的人身自由、人格尊严、财产、辦护等基本权利的角度介绍了不起诉权的行使面临的问题与挑战。对美英法德等国检察裁量权的约束与影响因素,引用最新资料数据从无罪推定、检察体制、公共利益,认罪协商、警检关系等方面对发展变化进行了梳理和介绍,根据习近平总书记 健全法律面前人人平等保障机制 的指示和宪法 国家尊重和保障人权 以及《检察官法》《中共中央关于加强新时代检察机关法律监督工作的意见》
本书是一本专为法考刑法主客观题观点展示设计的实用指南, 针对性和实用性。书中深度解析了刑法主客观题的考查方式与应对策略,并系统探讨了多个刑法领域的争议问题,为读者提供了丰富多元的观点和详尽的理由。作者精心挑选了包括犯罪的主观方面、犯罪的客观方面、犯罪的停止形态、共同犯罪以及刑罚的适用等在内的多个代表性争议点,对每个争议点进行了全面细致的阐述与分析。在每个争议点下,不仅列举了不同的学术观点及其背后的理由,还深入比较和辨析了这些观点,明确指出其各自的优缺点。通过合理的章节划分、清晰的逻辑结构以及穿插的大量案例和法条,本书旨在帮助读者循序渐进地掌握关键知识点,提升解题能力和法律素养,深化对刑法理论的认识与理解。
“毫无犯罪痕迹。”X“绝无人为可能。”日本各地接连发生的命案在警方和专家的如此判断下被当作意外草草结案。 唯有地球化学教授青江修介,和基层刑警中冈佑二认为事件仍有蹊跷。但在追查过程中,两人却先后撞见了近乎魔法的可怕现象。究竟是真有魔女存在,还是案件背后有更大的阴谋……
《中华人民共和国刑法(2015年编审版)》分为两部分:中华人民共和国刑法、附录,内容包括:编总则;第二编分则;附录一关于修改刑法的决定和刑法修正案;附录二关于刑法的法律解释;附录三其他。《中华人民共和国刑法(2015年编审版)》由全国人民代表大会常务委员会法制工作委员会刑法室编审。
本书主要研究网络传播有害信息刑法规制、网络犯罪理论和现象研究的意义,通过对网络有害信息的界定、网络传播有害信息刑法规制的边界和理念变动、网络服务提供者的刑事责任等方面的论述,找出刑法规制网络有害信息传播方面存在的观念滞后、规制失灵的问题,跳出网络工具价值的思维定式,挖掘网络社会传播有害信息与传统社会中传播有害信息的深层次差异,处理好网络生态环境法益和传统法益的关系。
刑事政策在我国是一个相对新兴的研究领域,且从研究成果来看,横向上针对刑事政策体系的研究较多,而从纵向上针对刑事政策运行过程的研究较少。本书在刑事政策体系的基础上,从纵向上对刑事政策的运行过程进行了研究,并着重探讨刑事政策运行所依赖的社会基础问题,包括目前社会基础薄弱的现状和原因,社会力量参与刑事政策运行的基本情况,以及如何通过社区的重建、参与意识的增强、社会参与力量的职业化和专业化等途径夯实社会基础,以保证其对刑事政策运行的支持效果。
这是一本刑法学方向的法学专著。当前立法对多次犯的条文规定欠缺体系性,在次的数量、次的性质、次的时间间隔方面均存在差异,实践中在处理多次犯时对何为一次行为、累计行为是否包含未遂、是否包含经过处理的行为等存在不同意见。本书根据多次的具体作用把多次犯分为“多次基本犯”“多次加重犯”“多次累计犯”,并根据立法目的探索不同种类多次犯的实质处罚基础,并以处罚基础为根据对三类多次犯的构成要件进行相对一致的规范性解读。
本书以我国刑法立法方法与价值取向作为研究对象,结合当前的立法背景和立法现状,分析了当下刑法立法方法论的转变与改革方向,并从犯罪论与刑罚论两个角度具体探析了刑法立法方法的完善。本书分为五章, 章介绍了当下的刑法立法背景,并对目前我国的刑法立法思维作出评价,同时探讨了我国刑法立法方法的价值方向。第二章详细论述了构建与选择我国刑法立法方法应考量的具体因素。第三章从犯罪论的角度论述了我国刑法立法的方法论。第四章从刑罚论的角度论述了我国刑法立法的方法论。第五章展望了我国刑法立法方法论的发展方向,重点分析了刑法立法方法论与刑法教义学的关系,进而研究了刑法立法方法论对刑法立法所应发挥的作用。
本书以我国刑法立法方法与价值取向作为研究对象,结合当前的立法背景和立法现状,分析了当下刑法立法方法论的转变与改革方向,并从犯罪论与刑罚论两个角度具体探析了刑法立法方法的完善。本书分为五章, 章介绍了当下的刑法立法背景,并对目前我国的刑法立法思维作出评价,同时探讨了我国刑法立法方法的价值方向。第二章详细论述了构建与选择我国刑法立法方法应考量的具体因素。第三章从犯罪论的角度论述了我国刑法立法的方法论。第四章从刑罚论的角度论述了我国刑法立法的方法论。第五章展望了我国刑法立法方法论的发展方向,重点分析了刑法立法方法论与刑法教义学的关系,进而研究了刑法立法方法论对刑法立法所应发挥的作用。
这是一本刑法学方向的法学专著。当前立法对多次犯的条文规定欠缺体系性,在次的数量、次的性质、次的时间间隔方面均存在差异,实践中在处理多次犯时对何为一次行为、累计行为是否包含未遂、是否包含经过处理的行为等存在不同意见。本书根据多次的具体作用把多次犯分为“多次基本犯”“多次加重犯”“多次累计犯”,并根据立法目的探索不同种类多次犯的实质处罚基础,并以处罚基础为根据对三类多次犯的构成要件进行相对一致的规范性解读。
背诵是法硕考试必不可少的核心环节,也是法硕考试中取得高分的最关键因素,本书内容基于考试大纲的要求,提炼主客观题需要背诵的核心内容,并区分标注出关键词和记忆要点。除此以外,在相应背诵内容的讲解中,口诀化、背诵提示、背诵逻辑的展示也为考生、读者提供快速背过知识点的便捷方案。本书由刑法丁辉老师创作,内容融合其多年授课经验,以授课的思路切入、以背诵的思路展开,搭配免费课件学习。当然,达到应试要求需要将本书和相应主观题技巧课程结合学习效果更佳。
由于刑事搜查涉及 公权力对个人权利的干预,所以要为刑事搜查设定启动要件,刑事搜查启动要件包括实质要件和形式要件,实质要件包括搜查的理由及其证明标准,形式要件包括搜查令状的签发和搜查时间的选择。我国无证搜查的法律规定简陋,导致司法实践中产生了诸多疑难问题。本书对我国刑事搜查启动程序的现状与问题进行了分析探讨,提出刑事搜查启动要件的重构要完善盘查制度,廓清搜查与盘查的界限;规范起赃行为,确立同意搜查制度;规范抓捕行为,扩大无证搜查的范围;设置紧急情形无证搜查制度。同时,重构搜查启动要件必须遵循合理性及必要性原则。
本书以我国刑法立法方法与价值取向作为研究对象,结合当前的立法背景和立法现状,分析了当下刑法立法方法论的转变与改革方向,并从犯罪论与刑罚论两个角度具体探析了刑法立法方法的完善。本书分为五章, 章介绍了当下的刑法立法背景,并对目前我国的刑法立法思维作出评价,同时探讨了我国刑法立法方法的价值方向。第二章详细论述了构建与选择我国刑法立法方法应考量的具体因素。第三章从犯罪论的角度论述了我国刑法立法的方法论。第四章从刑罚论的角度论述了我国刑法立法的方法论。第五章展望了我国刑法立法方法论的发展方向,重点分析了刑法立法方法论与刑法教义学的关系,进而研究了刑法立法方法论对刑法立法所应发挥的作用。
这是一本刑法学方向的法学专著。当前立法对多次犯的条文规定欠缺体系性,在次的数量、次的性质、次的时间间隔方面均存在差异,实践中在处理多次犯时对何为一次行为、累计行为是否包含未遂、是否包含经过处理的行为等存在不同意见。本书根据多次的具体作用把多次犯分为“多次基本犯”“多次加重犯”“多次累计犯”,并根据立法目的探索不同种类多次犯的实质处罚基础,并以处罚基础为根据对三类多次犯的构成要件进行相对一致的规范性解读。
一般说来,刑法学本科教科书是对刑法知识的一种体系性叙述,注重介绍刑法知识的全貌,作者经过多年的本科刑法教学实践,把学生学习过程中容易出现困惑、感觉疑难、甚至会误解曲解的刑法总论中的问题进行收集、归纳、