本丛书旨在介绍一种分析及解决法律问题的系统性方法，即归入法和关系分析法，这些方法是德国法律职业者在法律学习初始阶段所要学习的内容，是一种可完全独立于法律条文之外的分析框架和思路。书中采用中国法律和中国案例，以法官亲历式的教学方式，将法律适用方法融入个案裁判过程中，希望能帮助中国的法律适用者建立起一套高效、准确的解决法律案件的思路。
全书的主体部分分为上下两篇：上篇对校同侵权的法律原理做了剖析；下篇对校园侵权的经典案例进行了点评。同时，基于对实务的重视，本书上了有关校园侵权的核心法律法规。在本书的作者看来，所谓校园侵权，就是指无民事行为能力、限制民事行为能力的学生在教育机构学习、生活期间，由于教育机构未尽到教育、管理职责而受到人身损害的侵权形态。在界定校园侵权的基础之上，作者分别对校园侵权的归责原则、校园侵权的构成要件、校园侵权的免责事由及校园侵权如何赔偿等问题作了深入、详细的分析，既有对侵权法有关原理的入微释义，又有作者的一些独到的见解。
本书简洁明快、清晰准确地介绍了侵权法的基本原理，并对侵权法理论和立法上的一些焦点问题提出了自己独到的见解，尤其是对一般侵权行为中的有争议的侵权类型作了较为深入的探讨。本书还精选了46个原汁原味的实例，通过评析使得理论与实践紧密地结合在一起，具有较强的可读性，适合理论研究和司法实务工作者阅读。
对于一本书的作者来说，最没有把握的是，他所写的，是不是一本好书。这是一种只能由社会予以评价的事情。可是，对他来说，最清楚不过的是，他在撰写一本书时投入了多少劳动。与笔者过去的所作相比，笔者在撰写本书的过程中投入的时间和精力，真是太多太多了，可能5倍于过去在一本书上的投入，也可能还要多。这首先是由于，涉及本书的研究对象，可读的东西比较过去大大地丰富了。其次是因为，本书中所作的讨论，与其说是在研究法律，不如说是在研究法律背后的那些支撑着它的东西。这使本书研究和讨论变得十分艰难。再次，本书的目标，不仅旨在得出学理上的结论，而且希望能够为我国即将开始的侵权法的起草提出立法建议，因而必须把笔者的观点进一步提炼为法律规则的形式。这无疑进一步增加了研究和写作的难度。
本书是关于互联网上侵权问题的一组思考成果，作者对互联网空间的人格权和知识产权保护、互联网空间侵权案件的管辖与法律适用、网站经营者的中间责任以及部分网站的隐私保护实践、威胁隐私安全的技术手段进行了深入探讨，并提出了相应的对策。本书共分为十二章，章至第三章讨论互联网空间侵权责任的一般问题；第四章至第五章研究名誉权和商誉的法律保护以及互联网上侵害名誉权和商誉的理论与实践问题；第六章至第十章分析互联网空间隐私权的法律保护与侵权责任问题；第十一章和第十二章分别研讨互联网上著作权侵害和域名司法保护的实践问题。
