本单行本收录了《企业年金办法》和《企业年金方案(实施细则)》(范本)。 对比2004年的《试行办法》，本次《企业年金办法》主要有八个方面的变化： (1)弱化了企业年金的自愿性质，鼓励引导符合条件的企业建立企业年金。 (2)下调了筹资规模上限。企业缴费不超过年度工资总额的8%(《试行办法》为8.33%)，企业和职工缴费之和不超过年度工资总额的12%(《试行办法》为16.67%)。 (3)对企业缴费分配差距作出限制。企业当期缴费分配至职工个人账户的高额，不得超过平均额的5倍。 (4)增加了企业年金方案变更、终止，以及中止和恢复缴费的内容。 (5)明确了职工企业年金个人账户中，企业缴费及其投资收益的归属规则。 (6)适当放宽了待遇领取条件。职工完全丧失劳动能力的，可以领取企业年金。 (7)完善了待遇领取方式。职工达
漆多俊主编的《经济法论丛》内容介绍：经济法学有其固有的学术品行和体系，“经济法基础理论”、“市场规制法”和“宏观调控法”是其不可或缺的基本内核，这三块的栏目设计不可不有。除此以外，经济法学界经常会产生一些新的交叉性很强的研究成果，这也是社会经济发展的必然和经济法学的强大生命力所在，故本卷还开辟了“信托法”和“公益诉讼”两个栏目。为了拓展读者的知识面，对外国经济法的立法和研究动态给予适度的关注，也是本论丛一以贯之的一大特色。
本书将告诉你美国经济是如何运行的，经济激励和制度如何影响重要的社会问题。在学习这些问题的过程中，你将增强批判性思维技能。 在考察每一专题的过程中，作者运用和发展了一些至关重要的原理以理解其经济性质，并评估这些问题通行的、备选的处理方案。步是实证经济学的范围，第二步是规范经济学的重点。实证经济学解释和预测经济现象，规范经济学选择社会目标并根据政策方案如何实现这些目标而对其进行评估。这一方法反映了经济学的双重目标：发现现实世界是如何运行的，决定现实世界如何改进。 贯穿于全书的基本规范问题是：解决社会问题是否必须有政府行动？如果是，政府应该采取何种政策？例如，本书考察了控制污染这样一个社会问题是否可以由私人部门独立而有效地解决，结论是否定的。然后对现行规制及建议的政策进行评估，
本书将法律实证主义（经济分析方法）和形而上学的法律价值论，作为国际海上货物运输承运人责任基础立法的研究方法，把面向现实的实证科学的成果同面向本质的价值科学成果有机结合起来，揭示出承运人责任基础立法中目的理性与价值判断的二元基础，从而在两者关系上，提出了基于目的理性受价值约束的承运人责任基础行为规则模型，把基于效用的目的理性的构成同确保基于正义的价值实现这两方面协调起来，才能产生真正实际有效和相对符合正义的国际海上货物承运人责任基础法律体系。这对于国际海上货物运输法律制度的协调统一、建立公正有效的预防激励和补偿制度、促进贸易和航运发展以及对我国《海商法》修订、远洋运输与沿海运输承运人责任制度统一和立法决策等都具有重要的理论和实践意义。
经济法律责任是经济法学中的一个重要概念。国家经济赔偿责任作为经济法的一种新型责任形式，其逻辑起点、理论基础、基本范畴、价值取向、正当性、必要性、可行性及在宏观调控法和市场规制法中的具体产生、形式表现及实现方式等有待系统化、制度化。基于这种认知，本书选择 主体 行为（权力） 责任 的研究框架，依据经济法律关系 经济法律责任 国家经济赔偿的基本思路，对经济法中的权力主体之法律责任进行了系统的论证。
刘广明*的《农地抵押融资功能实现法律制度研 究》介绍：作为一种重要的、新型的农地功能，农地 融资功能是农地基于其经济属性特质而具有的能够充 当资金融通工具进而为农地权利人或其他民事丰体融 得所需资金的有利效能。但从现行法律规定来看，其 呈制度性抑制状态，并由此引发了系列负面效应。若 要实现农地抵押融资功能，除需完善农地（使用权） 抵押这一主体制度外，还需要建立、完善包括农地（ 使用权）流转、农地（使用权）抵押经济激励、土地 用途管制以及土地征收补偿等在内的配套制度体系。
王小龙编著的《商法与经济法》是一本通俗易懂、深入浅出的法学教材。本书的*特点就在于采用谈话的方式把法学理论和法条内容向读者娓娓道来。书中大量使用生活中的案例并穿插各种图例来摆事实、讲道理。读者完全可以轻松自在的独立进行阅读，无需借助教师讲解和工具书中的资料。 如果你的法学基础较好，希望深入研究*法学理论，这本书不深也不难，更不涉及争议较大的疑难问题，姑且作为一本参考书吧。 如果你对商经法律知之甚少，想自学了解一下立法的基本情况以提高法学素养或准备大学课程考试，那本书的“全自助”式阅读方式肯定能对你帮助不少。 如果你是一位司法考试备考者，那么恭喜你，本书就是备考应试的*利器。当然，为了谨慎起见，在掏出荷包前不妨花几分钟翻阅一下，验证它是否符合你的口味。
本书特点的是新旧法条对照表，该部分将新旧法条之间的未修改内容、修改内容以及新增加的法条通过列表的形式加以对照说明。本书便于读者以直观的方式在已经掌握的原法内容基础上，了解改变化，从而快速掌握该法的新体系和新内容。
本书总结归纳了商贸企业整个业务流程中每一环节所面对的法律风险和管理对策，针对性、实用性强，对商贸企业依法经营管理、防范各种法律风险、维护企业的合法权益具有重要的参考价值。 本书摒弃高深难懂的理论，深入浅出，突出实务操作特点，是广大商贸企业管理者、法律工作者的之书。
本书比较全面地介绍了与市场营销密切相关的法律、法规，主要包括营销法规基本理论、营销产品法规实务、营销过程法规实务、营销渠道法规实务、营销争议的解决等内容。 本书可作为高职高专院校市场营销专业的教材，也可作为相关从业人员的岗位培训教材和参考书。
《经济法——制度·学说·案例》以鲜活的经济法案例为依据，结合学术研究的*成果，用十六章的篇幅对经济法的基本制度和理论作了全面、系统的梳理和研究。本书明晰到位、深入浅出，将成熟稳健的理性思考与新颖开放的学术理路有机融合为一体，是一本经济法研习者不可错过的优秀教科书。本书的亮点有三：一是案例的新颖性。本书所选取的案例大多在近年发生，反映了社会的热点和焦点问题。二是理论的前瞻性。本书汲取了*的学术研究成果，能够揭示出经济法学的发展动态。三是理论体系的完整性。本书从市场规制、国家投资经营和宏观调控三个方面阐释了经济法的制度原理，具有理论上的周延性和逻辑上的自足性。《经济法——制度·学说·案例》由冯果主编。
本书为《经济法论丛》第21卷。本卷设立经济法基础理论、市场规制法、宏观调控法、国家投资经营法和域外法等栏目。本文集是全国性的经济法专业优秀著述的汇辑，是经济法理论界和实务界笔耕的园地、争鸣的论坛。《经济法论丛(2011年下卷总第21卷)》由漆多俊主编。
本书论述了经济学和法学的一些基本概念和理论，回答了什么是经济学和法学、我们能从经济学和法学中学到什么等问题。
本书主要研究艺术品在创作、生产、销售、流转、展览和收藏等过程中所涉及的有关法律问题，涉及艺术品的进出口、拍卖、鉴定、保险、税收以及知识产权保护，等等。这些问题是由多种法律和法规进行规范和调整的。《艺术品投资与市场法律法规》对一系列法律条文、案件及社会实践情况进行了综合研究，系统地阐述了艺术家的权利和义务、收藏者的权利和义务、艺术品的国际流转以及美术馆管理等方面的法律问题。
2014年8月中旬，辽宁省政协社会和法制委员会就进一步加快我省转变政府职能简政放权工作在省内进行了专题调研。本书是此次会议的论文。委员们在调研中感到，省委、省政府领导高度重视这项工作，改革全面推进，放权力度较大，坚持“接、放、管”多管齐下，严格规范行政审批行为，提高了行政审批部门的办事效能，方便了人民群众，效果很好。 同时，委员们也看到这项工作仍然存在以下几个问题：一是简政放权工作进展还不够平衡。在涉及投资、转移支付、收费、交叉审批项目方面进展缓慢，部分下放权力对地方经济社会发展牵动作用不大。二是简政放权工作还需要进一步深化。权力下放还不够完整，如有些审批事项的终审权没有下放到位；有的把决定权下放了，但还留下发证环节。三是简政放权后的配套政策措施尚不健全，如法人登记制度改革中的“宽
本书是专门为物流企业管理人员编写的。本书以物流企业的整个业务流程为线索，详细介绍了每一业务环节的法律风险和管理对策。本书旨在从法律角度提高现代物流企业的实务操作技巧，帮助物流企业获得竞争优势，提高物流企业的核心竞争力。 本书是为非法律界读者而写，语言通俗易懂，可读性强，是物流界管理人员的工具书。
本书结合经济管理类专业的特点，精选了和专业密切相关的部门法规进行深入讲解。在编写体例上注重更强的务实性和创新性，注意基本知识、基本观点、基本技能的传授和训练，充分注意把法律理论研究和在市场的具体运用结合起来。本书以我国*颁布并正在实施的相关法规为依托，选取重点问题进行全方位研讨和应用练习，具有重点突出、重理务实的特点。 本书是针对经济管理类专业本科学习编写的教材，也可以为相关专业专科学习使用。从学习的形式上来看，既适用于全日制普通高等院校学习，也可以供函授、面授辅导所用。
经济法是全国高等学校工商管理类专业、财经类专业的核心课程之一。当下各类经济法教材甚多，但因过于追求经济法本身的体系完整，大都无法顾及不同层次人才培养的特殊需要，从而导致教材的针对性不强。《高等院校“十二五”规划精品教材：经济法》是专门面向非法学专业本科学生编写的。为了满足新形势下教育和培养目标的需要，本书由长期从事经济法教学与研究的有关专家、学者精心编写而成。本书作者在编写过程中力求体现以下特点： 一是立足经济法课程在非法学专业人才培养方案中的地位，不但授给学生经济法知识，使学生能够了解市场经济的基本运行规则，并结合当前经济现象，深刻领会经济法实质；同时还担负着法制教育的功能，培养学生法律思维、法律意识，提高学生法律素养。二是与非法学专业的人才培养目标有机结合。在非
