关于预防未成年人犯罪法律教育的理论探讨、中国古代关于预防犯罪的教育思想、中学犯罪预防教育的关键环节——从193名少年犯的调查问卷谈起、加强教师抗逆心理素质的培训与探索、中学预防犯罪法律教育的缺陷及对策、小组社会工作方法运用于行为不良学生教育过程研究——以某工读学校的夏令营为例、炮制少年不倒翁——工读学校学生抗逆力的恢复、社会工作专业介入工读学校学生教育必要性研究……
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《量刑说理机制》内容简介：促使量刑机制合理运行是目前刑事法理论与实践共同关注的焦点。《量刑说理机制》既紧贴刑事司法改革的时代主题，回应法治国家的重大需求，又打破了长期以来量刑研究低水平重复的状态。作者不拘泥于纯粹规范刑法学的研究套路，而是依照宪法精神、刑法原则和伦理价值，以法律人的眼光系统梳理犯罪事实及行为人因素，清晰地呈现了量刑思维过程。
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本书收录大量在司法鉴定工作中经常使用的的法律，行政法规、司法解释及司法鉴定标准，并以《司法鉴定执业分类规定（试行）》为依据。科学、合理地编排，读者可以快速、准确地查询到各类司法鉴定所需要的相关法律文件与鉴定标准。本书是法官、律师、鉴定人等法律职业人的常备工具书，也是社会一般公民依法维权的实用依据。
民国前期是中国政治参与的萌芽时期。从传统走向现代，近代议会制度的建立就是典型实例。1911年至1926年时值南京临时政府和北洋政府统治时期，社会急遽变革。较之全国一些省份，浙江的大部分地区没有经历较大的战火摧残，经济文化的发展在全国属先进水平，这为地方议会政治在浙江的发展提供了基础。1911年至1926年，浙江省议会从临时省议会到第三届省议会议决了大量的议案，为当时浙江政治、经济、文化等各方面构建了制度基础，促进了民国前期浙江政治、经济、文化的发展。本书利用大量的档案文献，结合报刊、文集，当事人回忆等资料，从法律史角度客观全面地分析了民国前期浙江省议会立法的背景、立法权限、立法程序、立法内容、立法的实施，立法的特色，以及在南京国民政府时期的变迁等，对于理解和认识民国前期省议会的立法，提供了典型个
关于预防未成年人犯罪法律教育的理论探讨、中国古代关于预防犯罪的教育思想、中学犯罪预防教育的关键环节——从193名少年犯的调查问卷谈起、加强教师抗逆心理素质的培训与探索、中学预防犯罪法律教育的缺陷及对策、小组社会工作方法运用于行为不良学生教育过程研究——以某工读学校的夏令营为例、炮制少年不倒翁——工读学校学生抗逆力的恢复、社会工作专业介入工读学校学生教育必要性研究……
第五分册主要囊括了贪污贿赂案、渎职案的所有罪名，共计51个罪名。具体包括：贪污案、挪用公款案、受贿案、单位行贿案、利用影响力受贿案、行贿案、徇私枉法案、巨额财产来源不明案、枉法仲裁案、故意泄漏国家秘密案等。每个具体的罪名都按照【概念】【立案标准】【定罪标准】【证据参考标准】【量刑标准】【法律适用】的体例结构形式，根据新颁布的法律法规、司法解释、部门规章和规范性文件进行全面释解。
