该书以“药家鑫案”“许霆案”“黄碟案”等曾引发社会广泛争议的案例为研究“标本”，以法学家的理性、敏锐和洞察力，从那些被人们、甚至法律人有意遗忘、主动省略或懒得验证的但却至关重要的情节和事实入手，提出了与众不同的思考和结论， 启发意义。 作者认为，中国法理研究应当坚持的进路是：摆事实、讲道理（法理）、断是非。三者的顺序也不能乱。只有针对普通人确实能经验感知的事实，才能展开可分享的说理，虽然由于对相关因素的评价不同，甚至因为自我利益的驱动，各自得出的判断并不一致。这正是本书的追求。 这是一种 生动也 开放的案例分析。虽然这些案件都已尘埃落定，但它们留给人们的思考空间仍然很大，作者提出的问题以及有关的讨论本身，仍有意思，仍值得我们深思。 本次修订对全书文字做了些许调整、修改和补充
《全国高等农林院校“十一五”规划教材：农药营销管理学》力图使学生和广大读者掌握营销的基本原理和方法，并结合农药企业发展对市场需求的研究，探索农药经济发展与市场运行特征，为学生分析和研究我国农药市场需求变化和未来趋势提供必要的理论知识。本教材是针对农业院校的植保、制药工程、资源环境、应用化学等专业的本科生编写的，同时也可作为农药生产、经营企业的参考书。
本书以人的效率和企业生产率的提高为主线，介绍了人因工程的基本概念、方法，以及工作研究中的方法研究与作业测定方法。全书共9章，主要内容包括：绪论；程序分析；作业分析与动作分析；作业测定；人机系统中人的因素；作业环境；作业能力与作业疲劳；人机系统设计与评价；知识工作及其效率。 本书既可作为高等院校工业工程、物流工程、项目管理等专业的工程硕士研究生教材，也可用于本科和工学硕士的教学用书和参考书，还可作为企业生产管理人员的培训教材以及工业工程师认证的参考书。
本选题立足于解决学生如何用有效的语言解答法律试题（包括笔试、家庭作业等）这一问题。如果读者在学业中不熟悉如何用法言法语接收并输出信息，这将给听课以及考试带来很大的麻烦。在德国法学教育中绝大部分笔试或者家庭作业都是以案例分析的形式出现，因此学会以法言法语正确表达法律观点尤为重要。本选题导论一章以示例的方式呈现了法律案例鉴定的结构，重点介绍了案例鉴定报告在语言上的表述和呈现。之后的一章则以较大的篇幅，以体系性的方式按照大前提、推论、鉴定模式到判决模式的转换这一顺序，推荐了多种可供使用的表达方式。通过详细的阐述笔试和家庭作业中应当采用的正确表述方式以及由于表述不清而可能产生的错误，作者以令人印象深刻的方式向我们展示了笔试和家庭作业中的技巧，从而避免不必要的错误。基于对德国奠基于法
本选题立足于解决学生如何用有效的语言解答法律试题（包括笔试、家庭作业等）这一问题。如果读者在学业中不熟悉如何用法言法语接收并输出信息，这将给听课以及考试带来很大的麻烦。在德国法学教育中绝大部分笔试或者家庭作业都是以案例分析的形式出现，因此学会以法言法语正确表达法律观点尤为重要。本选题导论一章以示例的方式呈现了法律案例鉴定的结构，重点介绍了案例鉴定报告在语言上的表述和呈现。之后的一章则以较大的篇幅，以体系性的方式按照大前提、推论、鉴定模式到判决模式的转换这一顺序，推荐了多种可供使用的表达方式。通过详细的阐述笔试和家庭作业中应当采用的正确表述方式以及由于表述不清而可能产生的错误，作者以令人印象深刻的方式向我们展示了笔试和家庭作业中的技巧，从而避免不必要的错误。基于对德国奠基于法
本选题立足于解决学生如何用有效的语言解答法律试题（包括笔试、家庭作业等）这一问题。如果读者在学业中不熟悉如何用法言法语接收并输出信息，这将给听课以及考试带来很大的麻烦。在德国法学教育中绝大部分笔试或者家庭作业都是以案例分析的形式出现，因此学会以法言法语正确表达法律观点尤为重要。本选题导论一章以示例的方式呈现了法律案例鉴定的结构，重点介绍了案例鉴定报告在语言上的表述和呈现。之后的一章则以较大的篇幅，以体系性的方式按照大前提、推论、鉴定模式到判决模式的转换这一顺序，推荐了多种可供使用的表达方式。通过详细的阐述笔试和家庭作业中应当采用的正确表述方式以及由于表述不清而可能产生的错误，作者以令人印象深刻的方式向我们展示了笔试和家庭作业中的技巧，从而避免不必要的错误。基于对德国奠基于法
本选题立足于解决学生如何用有效的语言解答法律试题（包括笔试、家庭作业等）这一问题。如果读者在学业中不熟悉如何用法言法语接收并输出信息，这将给听课以及考试带来很大的麻烦。在德国法学教育中绝大部分笔试或者家庭作业都是以案例分析的形式出现，因此学会以法言法语正确表达法律观点尤为重要。本选题导论一章以示例的方式呈现了法律案例鉴定的结构，重点介绍了案例鉴定报告在语言上的表述和呈现。之后的一章则以较大的篇幅，以体系性的方式按照大前提、推论、鉴定模式到判决模式的转换这一顺序，推荐了多种可供使用的表达方式。通过详细的阐述笔试和家庭作业中应当采用的正确表述方式以及由于表述不清而可能产生的错误，作者以令人印象深刻的方式向我们展示了笔试和家庭作业中的技巧，从而避免不必要的错误。基于对德国奠基于法
本书稿将区域治理理论运用于跨行政区区域环境法治问题研究，重视从法律的角度阐释区域环境问题本质，突出多元主体间利益结构和权力结构的协调平衡，类型化寻求区域环境纠纷的解决途径，充分运用法律规范分析和案例分析方法，力图建立一个区域环境法治的基本分析框架。
改造罪犯是一个理论性和实践性都很强的研究课题。然而，我国长期以来提出的系统化的罪犯改造学说并不多，特别是缺乏具有牢固理论基础和实证研究、得到广泛认可的罪犯改造理论。本书作者吴宗宪教授，长期从事犯罪学、监狱学、社区矫正、法律心理学等方面的研究和教学工作。本书是作者对罪犯改造这个课题构建的一种新理论 犯因性差异理论，初版发表于2007年，距今已十余年了。这十多年来，该书所述观点，得到了理论研究人员和业内人士的关注，许多实务工作者尝试运用该观点来指导改造罪犯的实践， 犯因性因素 等概念也产生了广泛影响，被许多著述和文章反复引用；另一方面，我国的监狱及社区矫正工作在理论和实践上都有了不同程度发展，罪犯改造实务工作也有了一定变化和革新。鉴于此，作者对该书进行了适时修订。本次出版的即是进行了全
大作对于法家法律文化梳理细致周全，可见，作者对本题目，有着深厚的学术积累与学养滋润，大作对于法家的评价，一点不偏颇，左中右全有，某种程度上，对历来学术界法家思想评价不公现象有纠偏作用，对儒家法律传统一贯说，有积极正面的回复，将这一长期误导性结论搬离邪路回归正途。从而，确立中国法律传统文化遗产不是即儒非法，而是儒法合流，大作是正本清源之作，这种著作在时下风气下简直太少了！可以说，大作是难得的著作。我连续策划几书，就想说明法家思想的意义、法家思想汇通之中的中国传统法文化尤其在今天的意义何在，只有这部大作充分体现出来了。大作可以说是一部扛鼎之作！
华东政法大学刑法学博士文库研究的问题均为刑法学界关注度较高、理论较前沿的问题，包括虚假诉讼、经济犯罪规范解释、期待可能性研究等。
本书以时间为维度，采用历史分析方法，追踪各个时期上海地方立法产生的特定背景及发展状况、各个时期地方的特征、立法制度建立、完善、变革创新的状况、地方性法规的亮点、各个时期立法工作的理论探索与实践创新，以期使读者身临其境地感受、领悟不同历史时期上海的地方立法的不同特点、上海地方立法与改革发展同频共振的状况，并且在追寻上海地方历史发展轨迹的过程中，把握地方立法的发展脉络，揭示其发展趋势。
本书秉承浓缩法学精华、锻造教材精品店理念，向读者提供全面科学的法学知识和体系。针对我国颁布的各部法律规章，组织相关学者撰写，保证高等教育法学专业14门核心课程的内容都以近期新的面貌呈现给读者。全书共分法学基本理论、中国法制史、宪法、刑法、刑事诉讼法、民法、民事诉讼法、商法、经济法、行政法、行政诉讼法、靠前法等十二章。
该书以“药家鑫案”“许霆案”“黄碟案”等曾引发社会广泛争议的案例为研究“标本”，以法学家的理性、敏锐和洞察力，从那些被人们、甚至法律人有意遗忘、主动省略或懒得验证的但却至关重要的情节和事实入手，提出了与众不同的思考和结论， 启发意义。作者认为，中国法理研究应当坚持的进路是：摆事实、讲道理（法理）、断是非。三者的顺序也不能乱。只有针对普通人确实能经验感知的事实，才能展开可分享的说理，虽然由于对相关因素的评价不同，甚至因为自我利益的驱动，各自得出的判断并不一致。这正是本书的追求。这是一种 生动也 开放的案例分析。虽然这些案件都已尘埃落定，但它们留给人们的思考空间仍然很大，作者提出的问题以及有关的讨论本身，仍有意思，仍值得我们深思。本次修订对全书文字做了些许调整、修改和补充。
该书以“药家鑫案”“许霆案”“黄碟案”等曾引发社会广泛争议的案例为研究“标本”，以法学家的理性、敏锐和洞察力，从那些被人们、甚至法律人有意遗忘、主动省略或懒得验证的但却至关重要的情节和事实入手，提出了与众不同的思考和结论， 启发意义。 作者认为，中国法理研究应当坚持的进路是：摆事实、讲道理（法理）、断是非。三者的顺序也不能乱。只有针对普通人确实能经验感知的事实，才能展开可分享的说理，虽然由于对相关因素的评价不同，甚至因为自我利益的驱动，各自得出的判断并不一致。这正是本书的追求。 这是一种 生动也 开放的案例分析。虽然这些案件都已尘埃落定，但它们留给人们的思考空间仍然很大，作者提出的问题以及有关的讨论本身，仍有意思，仍值得我们深思。 本次修订对全书文字做了些许调整、修改和补充
该书以“药家鑫案”“许霆案”“黄碟案”等曾引发社会广泛争议的案例为研究“标本”，以法学家的理性、敏锐和洞察力，从那些被人们、甚至法律人有意遗忘、主动省略或懒得验证的但却至关重要的情节和事实入手，提出了与众不同的思考和结论， 启发意义。 作者认为，中国法理研究应当坚持的进路是：摆事实、讲道理（法理）、断是非。三者的顺序也不能乱。只有针对普通人确实能经验感知的事实，才能展开可分享的说理，虽然由于对相关因素的评价不同，甚至因为自我利益的驱动，各自得出的判断并不一致。这正是本书的追求。 这是一种 生动也 开放的案例分析。虽然这些案件都已尘埃落定，但它们留给人们的思考空间仍然很大，作者提出的问题以及有关的讨论本身，仍有意思，仍值得我们深思。 本次修订对全书文字做了些许调整、修改和补充
该书以“药家鑫案”“许霆案”“黄碟案”等曾引发社会广泛争议的案例为研究“标本”，以法学家的理性、敏锐和洞察力，从那些被人们、甚至法律人有意遗忘、主动省略或懒得验证的但却至关重要的情节和事实入手，提出了与众不同的思考和结论， 启发意义。 作者认为，中国法理研究应当坚持的进路是：摆事实、讲道理（法理）、断是非。三者的顺序也不能乱。只有针对普通人确实能经验感知的事实，才能展开可分享的说理，虽然由于对相关因素的评价不同，甚至因为自我利益的驱动，各自得出的判断并不一致。这正是本书的追求。 这是一种 生动也 开放的案例分析。虽然这些案件都已尘埃落定，但它们留给人们的思考空间仍然很大，作者提出的问题以及有关的讨论本身，仍有意思，仍值得我们深思。 本次修订对全书文字做了些许调整、修改和补充
本书是依据《中国人民解放军军队院校政治理论课程设置方案》和《中国人民解放军陆军工程大学军械士官学校人才培养方案》编写的自主开设课程的教材，充分贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，体现“全面依法治国”“夯实强军之基”“依法治军、从严治军”等一系列重大理论观点，突出提升学员法治思维、法治素养和法治能力，适应新军事变革需求和军事岗位职责需求。本书适合军队院校学员学习使用。
对于不同起点的绘画者而言，《柯林斯色彩绘画完全教程》可以说是一本精心制作、结构合理的工作手册和参考指南。本书设计的初衷是让它 扮演私人教师的角色，通过一系列令人愉悦、易于操作的课题作业，教你掌握绘画的基本原则，然后再向你展示如何把这些原则创造性地运用到自己的作品中去。《柯林斯色彩绘画完全教程》分为三个主要部分：基础教程、主题和风格、媒介和技法。在基础教程部分，共有11节课程，教你如何像艺术家 一样进行观察，以及如何使用色彩来描绘所看到的事物。每一课都包括一项实用性的课题作业，以便你能边做边学。每一课后面都有一系列的问题 帮助你分析自己的作品，就好像老师站在你身旁，随时提出一些建议和指导。第二部分是主题和风格，能帮助你形成属于自己的风格和观察视角。本部分共计12节课，通过描绘、探讨过去
本书结合台湾地区""民法""和具体实例，主要阐释侵权行为的基本理论；分析讨论一般侵权行为、侵权行为法的基本概念、体系构造与思考方法。并特别讨论了侵权行为法上的公平正义与经济效率的关系。本书对于特殊侵权
鉴于法理属性与应用功能的特性，民事诉讼证据规则在诉讼程序上通常可分为当事人的举证程序规则、裁判者在当事人参与下的查证程序规则以及最终规制裁判者形成心证的采证程序规则。在逻辑关系上，举证程序规则可被细化为证据披露规则、很好证据规则、自认规则；查证程序规则可被细化为关联性规则、适格性规则、主询问规则、反询问规则、诱导性规则、唤起证人记忆规则、预防规则、特权规则、排除规则、传闻规则、意见规则；采证程序规则可被细化为推定规则、司法认知规则、经验规则、盖然性规则。该书从系统论的角度，对上述证据规则的基本概念、原理属性、历史渊源、法理基础、适用范围、应用要点、现行立法与司法解释与此相关的基本要义与适用规则等，进行详实的阐释、解说和论述，既有相当的理论深度，又有密切联系审判实务的宽度，对
本套“练习题集”是“21世纪法学系列教材”的配套辅导用书，按照教材的章节安排了同步练习题，帮助学生切实掌握课程内容，真正把专业知识学好。每章都设有名词解释与概念比较、选择题、简答题、案例分析题、论述题与深度思考题等题型。
