本丛书更加强化应用主持的实用性、可操作性,融知识性和实用性为一体,让广大读者在学会主持理论知识的同时,可以在主持工作的实践中灵活地运用这些知识,从而迅速提高自身的主持能力和素质。 本丛书还精炼了一些基础性的内容;在理论的阐述方面,力求言筒意赅、通俗易懂,便于理解和实践应用;关于例证,力求在贴近现实、切合实际的同时与时俱进,充分反映当下的形势与特点。此外,系统地增补了原来没有详尽阐述到的主持人相关内容,以保证丛书在应用主持领域知识的覆盖面更系统、更全面。
战迪、施斌、王亮、赵如涵编*的这本《电视节 目主持艺术教程》内容以经典播音学理论为依托,立 足于电视节目主持工作实践,分为上、中、下三篇。 上篇为电视节目主持人相关理论的阐述,对主持人的 概念界定、主持人的功能与角色、主持人的素质构成 、中外主持人对比、主持人的文化想象与价值批判等 理论内容进行了梳理。在电视节目类型的划分中,本 书遵循当下业界实际和国际惯例,将电视节目分为 新闻类 和 非新闻类 两大类型。因此中篇和下篇 分别为电视新闻类节目播报与主持和电视非新闻类节 目主持。中篇包含电视新闻类节目与电视新闻类节目 主持人概说、出镜新闻播音的理念与技巧、电视新闻 类节目主持人的演播室主持、电视新闻类节目主持人 的现场采访等四章。下篇主持包含电视非新闻类节目 与电视非新闻类节目主持人概说与电视非新
主持人既是媒体中的特殊人才,也是媒体及栏目品牌的人格化存在。探讨主持人的评价与管理,是顺应媒体可持续发展、打造媒体核心竞争力的需要,也是促进媒体科学化管理的有效路径。由高贵武编著的《主持人评价与管理(思维路径方法)/播音主持学术文丛》立足国内外节目主持人评价与管理的实践,从人力资源管理和品牌管理的维度,在理论、路径和方法层面探索并建构了全新的主持人评价和管理体系,是目前国内部从理论层面系统论述主持人评价与管理的著作,对规范和指导主持人管理、提升媒介管理水平具有较高的理论参考价值和现实意义。
《新媒体·新传播书系:电视访谈节目主持人传播能力解析》主要内容包括:绪论,电视访谈节目主持人传播能力的内涵和外延,电视访谈节目主持人传播能力的构成,影响电视访谈节目主持人传播能力的因素,电视访谈节目主持人传播能力评估,结论,参考文献,后记。
随着信息社会的到来,传播方式更加多样化,传播功能也在不断扩大、增加,人们对广播电视节目的审美要求进一步提高。我国对广播电视播音主持理论的研究起步较晚,尤其是基于历史条件美学理论的研究长期被边缘化,本书作者从事播音主持的实践与教学工作二十多年,该书尝试以播音主持艺术为研究对象,从审美的角度切入,从我国播音主持艺术的历史与现实出发,贴近实际,结合有典型意义的案例加以分析,并且直面当前播音主持艺术审美所出现的问题,做出自己的思考与解答。
本书为教学需要而编写,本书具有以下几个鲜明的特色: 一、完整性。这是对一部专著的起码要求。本书由12章组成,作为一部研究和教授节目主持人基础理论的概论类专著,它是形成了一个比较完整的理论体系的。读者只要翻阅一下本书的目录即可一目了解。 二、学术性。有的专著,长于堆砌资料,少有理论升华。本书则相反,全书充溢着较强的思辨色彩,闪耀着理性的火花。 三、创新性。本书作为一本专著,既汲取了前人以及当代主持界的研究成果,又有作者的许多独到见解和创新的思想观点。 四、可读性。本书观点鲜明,资料丰富,古今中外,旁征博引。本书的方笔清新、活泼而又不失庄重、严谨,这对于一部学术性著作来说也是难能可贵的。
当今时代,主持人节目正从文本话语操作向即兴话语操 作转型。本书提供了一套科学的训练体系和训练方法。全书分为即兴语流、即兴成篇、即兴修辞、即兴描述、即兴解说、即兴评述、即兴听悟、即兴语智、即兴播讲、即兴访谈、即兴主持、即兴幽默等12个单元,将即兴口语的技能要素科学分解,遵循分进合击、循序渐进的技能习得规律,精心设计了48个训练课目,训练目标明确,语用理念新颖,以例引路,以趣激练,配有训练提示和解题参考,与主持人的口语实践紧密联系,适宜在职主持人的业务培训,也适用于大专院校播音主持专业的教学。
主持人是舞台的焦点,是一个很受人关注的职业,做一个名出色的主持,是许多年轻人向往和孜孜以求的理想。 然而,主持是内在与外在的结合,是内涵与技巧的共同展示,如何做一个受欢迎的出色主持? 书中为你提供训练课程,为你提供方法和技巧。 “台上十分种,台下十年功” 本书就如何把自己练就一位出色的主持,就各类主持节目和其他主持活动的特点、主持的要求以及主持的技巧做一个较全面的介绍;并且就主持人的各种技巧训练单独设置了一些训练课程,为年轻人成为主持,迈上成功铺就台阶,为已经成为主持的人们早日成为出色的主持提供方法和技巧
绕口令属于我国民间文学中的一种比较独特的语言艺术形式,是我国口头文学的一朵奇葩,也是学习播音、朗诵、演讲等必不可少的练声材料。它主要是用声、韵、调极易混的字,使之或交叉或重叠或颠倒,组成一些短小、有趣的句子或段子。共分“声母篇”“韵母篇”“声调篇”“方音辨正篇”“语流音变篇”“吐字归音篇”“用气发声篇”。
如果您对有声语言的创作表达很感兴趣,如果您想为自己的声音形象加分,那么请跟随我们走进《实用口语表达与播音主持》。这里不仅为您讲解了播音主持语言表达的基本规律和实用技巧,还为您提供了有效的练习方法和丰富的练习材料。为了提高我们有声语言的发声能力和表达能力,咱们一起着手开始练习吧!
《播音创作基础》一书,从1985年10月以《播音基础》为名正式出版以来,已经26年了。广播电视事业发展迅速,播音理论研究逐步提升,播音主持队伍日益壮大,播音主持教学不断创新。许多新情况、新问题、新课题、新思路层出不穷,人们的认识也在深化。这些,都为本书的重印、再版和修订提供了宽阔而坚实的论据和可贵的借鉴。 。 《播音创作基础》应该是《中国播音学》的核心理论,应该是播音主持教学的核心教材。她的理论架构和教材体系, 同《播音发声学》、《播音主持业务》的作用一样,是本学科不可或缺的专业支柱。播音史、播音业务,及所有创作系统,都植根于这个基础。她不能包括那些专业门类的理论和专业门类的实务,并解决各类节目的具体创作问题,但却是它们不可或缺、不可脱离的基本理论和基本技能。 《播音创作基础》
在当代节目主持实践中,即兴口语既是难点,更是亮点:既是现实考验,更是发展趋势。《播音主持专业十二五规划丛书:主持人即兴口语传播》以大量实践案例和教学案例为基石,从传播考察、思维构成、认知机制、心理建设、表达与理解、即兴修辞、即兴体态语、创新空间等多个层面,系统构建主持人即兴口语传播的理论框架,致力于提高主持人即兴口语传播能力。 《播音主持专业十二五规划丛书:主持人即兴口语传播》有理有例,有史有事,读者可在轻松的阅读中获取教益,在丰富生动的事例中认识规律,受到启迪,得到知识和技巧。 《播音主持专业十二五规划丛书:主持人即兴口语传播》适于节目主持理论建设与业务研究,适于高校播音主持专业教学及在职主持人业务培训。
《实用播音教程》是北京广播学院自1963年创建播音专业以来套正式出版的专业训练教材,由播音主持艺术学院组织编写。全套教材共四册:册,《普通话语音和播音发声》;第二册,《语言表达》;第三册,《广播播音与王持》;第四册,《电视播音与主持》。 本册主要为您提供普通话语音和播音发声的练声材料,其中涵盖理论要点的提示,及科学发声方法的指点。本教材既保留了多年来部分专业教学训练的经典内容,又注重吸收、选取近年专业教学、科研的新成果和广播、电视实践中的新材料,这些材料对提高播音主持艺术专业基本功和业务技能、技巧具有较强的实用价值。
当今时代,主持人节目正从文本话语操作向即兴话语操 作转型。本书提供了一套科学的训练体系和训练方法。全书分为即兴语流、即兴成篇、即兴修辞、即兴描述、即兴解说、即兴评述、即兴听悟、即兴语智、即兴播讲、即兴访谈、即兴主持、即兴幽默等12个单元,将即兴口语的技能要素科学分解,遵循分进合击、循序渐进的技能习得规律,精心设计了48个训练课目,训练目标明确,语用理念新颖,以例引路,以趣激练,配有训练提示和解题参考,与主持人的口语实践紧密联系,适宜在职主持人的业务培训,也适用于大专院校播音主持专业的教学。