这是个人人都是新闻记者的时代，舆论压力空前强大。 本书作者根据多年新闻记者生涯的职业背景，结合自身多年在清华、北大等高校讲授新媒体时代的舆论引导和危机应对课程的思考感悟，通过分析新鲜、热门、典型的危机事件案例，总结出新媒体时代做好舆论引导，处置危机事件的具体原则和方法，阐述了什么是科学的舆论引导、怎样化解负面新闻、如何做好信息发布，以及怎样应对记者采访 既提出问题，又拿出解决方案，力求有理、有料、有用，帮助政府、企业、学校、医院等各行各业的管理者做好舆情管理，化解负面新闻，跳出舆论陷阱。
本书在深入梳理传统媒体背景下多种媒介内容形态的历史演变与固有特性的基础上，从新媒体理念与研究方法的革新、舆论舆情的多维度变迁、实务操作的转型，以及新媒体艺术的探索等多个维度入手，深入剖析了新媒体之 新 向数智时代媒体之 智 转变的关键要素，以及这一转变对数智时代 媒体与人 关系产生的深远影响。基于此，本书从多个维度探讨生成式人工智能为媒体领域带来的机遇与挑战。书中以时代感强烈的案例为依托，运用传播学、艺术学、计算机科学等多学科前沿理论作为分析工具，并穿插知识拓展与互动环节，既适合作为高等院校传媒类专业的教材，也是数智时代媒体爱好者及从业者探索行业前沿的宝贵参考。
《批判性媒体素养指南：媒体参与和教育变革》为媒介文化领域的一部方法论著作，旨在为教育工作者和教学计划提供应对新媒介的理论框架和实际案例。本书首先从媒介理论角度阐述媒体文化研究的发展和相关思想演进过程，包括从法兰克福学派到如今有关信息和权力的交叉理论。通过将表征政治与批判教育学相联系，两位作者为理论化的教育和信息通信技术提供了有见地且易于介入的途径。本书对社交媒体上传播并向全球扩散的主流意识形态进行情景化分析，为媒介分析提出了一种关键的视角和策略。
作为一个“爱书、懂书又做书”的出版人，作者俞晓群以细腻流畅的笔触，娓娓道出一个个书与人的故事，以及对于书业历史和现状的思考。《这一代的书香(三十年书业的人和事)(精)》在浙江大学出版社出版以来颇受好评，现改精装本出版。在本书中，作者叙述了从事出版工作以来，所遇到的精彩人物。有些是神交已久的前辈，有些则是亲炙教诲的长者，如王云五、黄仁宇、陈原、王充闾、沈昌文等。
社交媒体到来以后，真实世界和虚拟世界的界线消失了。我们在线上发现的是一个后真相的世界，在那里，刻意编造或扭曲的新闻被用来影响个人的决定。 虚假信息和假新闻有何不同？假新闻的降生和扩散是如何促成的？其技术机制和社会心理机制是什么？假新闻的源头在哪里？我们如何保护自己，免受假新闻的影响？本书试图回答这些问题。 本书研究 网络科学 和 赛博心理学 ，选取心理学、认知科学、社会学、计算机科学、哲学、人类学、语言学和传播学等领域的成果，论述假新闻的语境、成因、效应和对策，解释管制假新闻的机制和举措，论证严密、例证丰富。
徐铸成先生是中国现代新闻史上的著名人物，经历丰富，著作等身。《新闻艺术（增订本）》源于20世纪80年代中国民主同盟中央举办的多学科学术讲座，时任民盟中央副主席钱伟长邀请徐铸成先生主讲新闻学专题，是一部较为完整地阐述其新闻思想、新闻学术观点和总结新闻实践经验的著作。 本书共分十个专题，涉及新闻的基本规律和艺术魅力，新闻记者的品质和学养、 过三关 和基本功，新闻的采访、写作、标题、版面和评论，新闻编辑人的自我修养，新闻事业的现代化和生命力等诸多方面，并附录《记者节上的讲话》《中国报纸的传统》《怎样办好一份报纸》三篇代表性的讲稿。作为毕生从事新闻事业的报人，徐铸成先生在长期的新闻实践中，形成了一系列新闻观点和办报思想：主张办独立的、自由的同人报纸；强调编辑要讲究艺术；要重视独家新闻，形成
《社交媒体深渊：批判的互联网文化与否定之力》是基尔特 洛文克（Geert Lovink）写作的 批判性互联网文化系列丛书 的第五本。本书力图描述一种逐渐枯竭的视域：当初互联网的广阔空间正被屈指可数的几个社交媒体软件取代。在这全球性萧条中，谷歌、脸书等技术资讯巨头已不再无辜。现存的管理模式已丧失了其运作所必须的共识。随着网络文化的反对的兴起，曾经强有力的自由主义者的霸权终于遭到挑战，也可能被取代。作者从社交媒体的架构与互联网收益模型出发展开研究，试图触及它们组织化堆栈，并对社交媒体平台在（后）通货紧缩时期建立霸权的情况做了总结。
没有网络安全就没有国家安全，就没有经济社会稳定运行，广大人民群众利益也难以得到保障。 从我国形势来看，2020年，我国网民规模突破9亿，互联网普及率达64.5%，网络空间是亿万民众共同的精神家园，网络安全与人民的工作、生活息息相关。 在第七届国家网络安全宣传周到来之际，为推动网络安全宣传工作走向深入，普及网络安全知识，引导广大干部群众树立正确的网络安全观，增强维护网络安全的责任感使命感，我们编写了《国家网络安全知识百问》科普读本。全书包括树立正确网络安全观、网络安全法律与战略、网络安全应急体系、网络安全常见概念、网络安全威胁防范与应急处置、日常生活中的网络安全共6个部分，共计115个知识点。本书贯彻落实习近平总书记关于网络强国的重要思想，体现《网络安全法》的主要内容，兼顾理论知识与实践运用，紧
本书从 什么是传播 传播中的人是怎样的 传播中的人与社会的关系如何 等有关传播学的问题发问，来探讨福柯的话语理论、权力论以及规则问题与传播学研究的天然 亲和性 ，同时，亦分析了传播学已有的研究中存在的对福柯理论取用的片面性甚至误读。本书分别从话语理论、方法论、主体理论、思想史和现代性理论五大方面来探讨福柯理论为传播学研究带来的全新提问方式，从而为传播学研究开辟了新的路径。
至2024年，复旦大学新闻教育已走过95年的风雨历程。作为中国新闻教育的先驱，复旦大学新闻学院（系）培养了一批又一批杰出的新闻人才，他们的作品记录了中国式现代化的光辉进程，也见证了新闻事业的蓬勃发展。 一路走来，复旦新闻教育坚守初心，砥砺前行。抗日战争时期的内迁，新中国成立后的院系调整、新院区的落成、部校共建模式的开启，新媒体时代新闻教育的改革创新，在每一个历史转折点，复旦新闻教育始终与时代同行，不仅传授新闻专业知识，更注入了新闻人的责任与担当。也正是这段筚路蓝缕的历程，造就了复旦新闻不变的精神力量，谢六逸提出的 史德、史才、史识 成为新闻人的价值准绳，陈望道倡导的 好学力行 激励着新闻学子勇敢追寻真理。 本书追溯复旦新闻学院（系）95年来的重要事件与卓越人物，在对历史的重温中，既致敬复
本成果主要内容不仅在于研究丝绸之路历史文化，更深究了以影视剧、纪录片为主的多种现代艺术手段对丝绸之路历史文化传播的影响。现代媒介载体与中国固有的传统历史文化相结合,形成了独具特色的艺术形式与文化内涵。
本书是一本对当下媒介环境中人的符号化状况进行讨论的理论专著。 第一部分首先从词义角度梳理了媒介概念的历史流变，本文从符号学视角探讨了不同媒介观的关系与层级。借助 学习信息 概念对比讨论两种媒介观的异同。 第二部分聚焦人在当下媒介环境中的生存状态，对媒介技术的具身性展开讨论。提出：媒介技术与其具身性的交互关系。本文根据媒介技术具身性的在场性、体验性层次，建立二元划分标准，对不同阶段的主要媒介技术进行强弱对比，由此将媒介技术史中的传播时代划分为强、中、弱三个具身性时期；分析了当下及未来媒介技术具身性的发展趋势，对媒介技术具身性的主体性、交互性危机进行反思。 第三部分探究当下数字传播实践中去身体化的数字生存方式，及其对 生/死 概念的影响。。在此基础上，从数字时代独特的语境出发，对逝者媒
本书主要运用风格理论和批评话语分析理论，关注并超越新华体的表达本身，探索其内在的精神本质，挖掘其背后的逻辑动力，努力为新华体的研究作进一步的探索与开拓。本书采用质化和量化相结合的研究方法，由新闻文本而新闻生产者到社会实践的研究进路，辅以中美新闻通讯社的比较研究布局，力求较为全面、完整而深入地研究新华体这一主要的新闻存在。 同时，社会与新闻工作在发展，新华体的适度调整势在必然。优化新华体，乃至我国的新闻文风，需要多方面的共同努力与一定的客观条件。
新闻发布制度化是十八届三中全会提出的深化改革任务。我国当下的新闻发布制度建设已从简单设立新闻发言人制度向构建新闻发布制度体系的方向深化发展。本书提出从以下十个方面去改进新闻发布工作。一是下决心建设专职新闻发言人制度；二是完善新闻发言人选任授权制度和考核评估制度；三是规范和强化新闻发言人的角色意识和担当精神；四是强化主要领导做好第一新闻发言人的制度约束；五是为新闻发言人配备强大工作团队提供有力外部支持；六是完善新闻发布工作协调机制和新闻发布口径会商机制；七是完善新闻发布机构网络舆情监测预测报告回应机制；八是完善决策前的媒体吹风机制和决策后的政策解读机制；九是加强新闻发言人履职培训在岗培训并将一把手纳入培训计划；十是强化国务院新闻办公室对全国新闻发布工作的业务指导职能。
本书是本国际传媒整合营销传播的教材。编者立足于传播全球化的背景，探讨了整合营销传播理论在中国传媒贯彻“走出去战略”、开拓国际市场实践中的应用。本书介绍了整合营销传播基本理论，分析了国际传媒品牌内涵与构成要素、实施整合营销传播的必要性及整合营销传播主客体构成，并从战略、策略、手段、保障、评估等方面进行了阐述。本书可以作为高等院校国际新闻或国际传播专业教材，也可以为国际传播工作者提供参考，还可以为传媒的营销实践提供借鉴。
作者本人多年来主讲在新闻大家族中唱主角的消息写作课程，所使用的教材也曾多次修改出版，此次出版是在《消息写作教程》的基础上，从内容和观点上作了些新的更新和增添，力求从新闻改革实践中，在消息写作这一文体上，总结一些新的经验，探讨一些新的规律，编写出一本既有中国特色，又具有时代特色；既有传统科学的规律，又具有富有生命力新的观念、切合时代需要的消息写作教材。
