在众多的实验心理学著作中,有两本堪称20世纪美国实验心理学教材的代表之作:一本是伍德沃斯与施罗斯伯格合著的《实验心理学》,而另一本就是威茨等人合著的《实验心理学》。两本书都以其集时代之大成而在实验心理学界享有盛誉,更由于实验心理学在整个心理学科中的特殊地位而影响巨大。如果说伍德沃斯的书是集行为主义之大成,像一本实验心理学的大百科全书,虽已布满历史的尘埃,仍不失其重要的史料价值和里程碑的耀眼光环,那么,威茨的书则代表了当代认知心理学的发展水平,像一套精心编撰的讲义,将知识和方法有条不紊地呈现给读者,使其能把握实验心理学的时代脉搏。本书作者致力呈现一种兼容并蓄的实验心理学,尽力实现方法和内容的有机融合。本书主要包括两个部分。前5章构成了部分“研究的基本问题”,向学习者介绍需要了解的
本书为介绍中子探测技术与中子物理实验方法的专著。书中着重介绍著有长期从事中子探测器研制工作中的中子等剂量当量探测、中子-r甄别、中子-中子甄别及中子-r联合探测等实验方法研究,以及光激中子无损测氚、中子测水等仪器设备设计方面的技术成果。为兼顾学术内容的系统性,书中概略叙述了与中子探测密切相关的中子物理基础知识,及文献中涉及的其它中子探测实验方法,使本书内容更加充实,以提高其可读性与实用性。 全书分5章。、2章概述中子特性与中子探测器;第3、4章为本书重点,着重描述了中子探测技术及多种中子探测实验方法;第5章介绍中子探测应用的进展。 本书可供从事与中子探测有关的诸如中子测井、中子测水、中子活化分析、中子监测及中子无损检测的工程技术人员,以及科研院所、高等院校从事实验核物理研究与教学的科
心理学是研究人的心理现象及其规律的知识体系,每位学习与研究心理现象的个体都应该了解学科的发展历史以及所走过的道路,其中包括总结经验、展望未来和发展趋势。本教材是对科学心理学发展过程中的重要理论和具有深远影响的实验研究进行回顾与概括,是本科教育的学术依托,更是高端人才培养的教材。本书遴选了研究心理活动规律的重要理论和实验。它为研究生面对浩如烟海的心理学文献资料,难以找到适合自己研究课题或相关信息提供了一条实现目标的重要途径。本书所介绍的当代心理学八个理论取向,以及与这些理论相关联的实验研究,内容广泛,材料丰富,具有可读性和实用性。
心理学是研究人的心理现象及其规律的知识体系,每位学习与研究心理现象的个体都应该了解学科的发展历史以及所走过的道路,其中包括总结经验、展望未来和发展趋势。本教材是对科学心理学发展过程中的重要理论和具有深远影响的实验研究进行回顾与概括,是本科教育的学术依托,更是高端人才培养的教材。本书遴选了研究心理活动规律的重要理论和实验。它为研究生面对浩如烟海的心理学文献资料,难以找到适合自己研究课题或相关信息提供了一条实现目标的重要途径。本书所介绍的当代心理学八个理论取向,以及与这些理论相关联的实验研究,内容广泛,材料丰富,具有可读性和实用性。
许多心理学课程都要求学生们设计实验、撰写实验报告或研究报告。本书旨在为撰写实验报告和设计实验提供具体的指导。《心理学实验的设计与报告(第3版,英文版)》共分两编,编围绕如何撰写实验报告而展开,详略得当地介绍了报告的每个主要组成部分,指出了各部分在撰写中应该注意的问题,并根据版的《APA论文写作与发表规范》,提供了相应的实验示例。第二编是关于实验设计与统计方法的内容。就心理学研究中经常采用的几种实验设计方法以及相关的统计方法做出了概要的介绍和评价,介绍了学生在日常学习中容易忽视,但却非常重要的两个概念:效力和效应大小;同时对报告中如何呈现图、表的问题进行了具体说明。《心理学实验的设计与报告》(第3版)与前两版相比,在每一章都增加了新的小节,补充了新的内容,使内容更加丰富详实,更具操
本书收录了最著名的101个心理学实验,涉及心理学的各个方面。 通过这些妙趣横生的实验,你会知道,生活中那么多的道理都是有据可依的。 心理学可以让你成为一个智者,在别人还在问“为什么”的时候挺身而出,站在真理的一边。 心理学可以增长你的谈资,在你佩佩而谈的时候,为你赢得羡慕的眼光。 心理学可以让你理解世间万象的本质,看透人生的真谛。
本书收录了最著名的101个心理学实验,涉及心理学的各个方面。 通过这些妙趣横生的实验,你会知道,生活中那么多的道理都是有据可依的。 心理学可以让你成为一个智者,在别人还在问“为什么”的时候挺身而出,站在真理的一边。 心理学可以增长你的谈资,在你佩佩而谈的时候,为你赢得羡慕的眼光。 心理学可以让你理解世间万象的本质,看透人生的真谛。
在众多的实验心理学著作中,有两本堪称20世纪美国实验心理学教材的代表之作:一本是伍德沃斯与施罗斯伯格合著的《实验心理学》,而另一本就是威茨等人合著的《实验心理学》。两本书都以其集时代之大成而在实验心理学界享有盛誉,更由于实验心理学在整个心理学科中的特殊地位而影响巨大。如果说伍德沃斯的书是集行为主义之大成,像一本实验心理学的大百科全书,虽已布满历史的尘埃,仍不失其重要的史料价值和里程碑的耀眼光环,那么,威茨的书则代表了当代认知心理学的发展水平,像一套精心编撰的讲义,将知识和方法有条不紊地呈现给读者,使其能把握实验心理学的时代脉搏。本书作者致力呈现一种兼容并蓄的实验心理学,尽力实现方法和内容的有机融合。本书主要包括两个部分。前5章构成了部分“研究的基本问题”,向学习者介绍需要了解的
心理学是研究人的心理现象及其规律的知识体系,每位学习与研究心理现象的个体都应该了解学科的发展历史以及所走过的道路,其中包括总结经验、展望未来和发展趋势。本教材是对科学心理学发展过程中的重要理论和具有深远影响的实验研究进行回顾与概括,是本科教育的学术依托,更是高端人才培养的教材。 本书遴选了研究心理活动规律的重要理论和实验。它为研究生面对浩如烟海的心理学文献资料,难以找到适合自己研究课题或相关信息提供了一条实现目标的重要途径。本书所介绍的当代心理学八个理论取向,以及与这些理论相关联的实验研究,内容广泛,材料丰富,具有可读性和实用性。
在众多的实验心理学著作中,有两本堪称20世纪美国实验心理学教材的代表之作:一本是伍德沃斯与施罗斯伯格合著的《实验心理学》,而另一本就是威茨等人合著的《实验心理学》。两本书都以其集时代之大成而在实验心理学界享有盛誉,更由于实验心理学在整个心理学科中的特殊地位而影响巨大。如果说伍德沃斯的书是集行为主义之大成,像一本实验心理学的大百科全书,虽已布满历史的尘埃,仍不失其重要的史料价值和里程碑的耀眼光环,那么,威茨的书则代表了当代认知心理学的发展水平,像一套精心编撰的讲义,将知识和方法有条不紊地呈现给读者,使其能把握实验心理学的时代脉搏。本书作者致力呈现一种兼容并蓄的实验心理学,尽力实现方法和内容的有机融合。本书主要包括两个部分。前5章构成了部分“研究的基本问题”,向学习者介绍需要了解的
许多心理学课程都要求学生们设计实验、撰写实验报告或研究报告。本书旨在为撰写实验报告和设计实验提供具体的指导。《心理学实验的设计与报告(第3版,英文版)》共分两编,编围绕如何撰写实验报告而展开,详略得当地介绍了报告的每个主要组成部分,指出了各部分在撰写中应该注意的问题,并根据版的《APA论文写作与发表规范》,提供了相应的实验示例。第二编是关于实验设计与统计方法的内容。就心理学研究中经常采用的几种实验设计方法以及相关的统计方法做出了概要的介绍和评价,介绍了学生在日常学习中容易忽视,但却非常重要的两个概念:效力和效应大小;同时对报告中如何呈现图、表的问题进行了具体说明。《心理学实验的设计与报告》(第3版)与前两版相比,在每一章都增加了新的小节,补充了新的内容,使内容更加丰富详实,更具操
索尔索教授热爱中国,在他人生的后几年,他曾多次到访中国。索尔索教授总是充满好奇,在职业生涯和个人生活中,他总在鼓励其他人要对周围世界充满好奇。这些年来,我们一直在努力解答使读者好奇的心理学问题。每一次修订这《索尔索&麦克林实验心理学》,我都会在心里想:读者需要什么?怎样能让读者更清楚地理解概念?什么样的案例更好?什么样的实验报告能引起读者的兴趣,并帮助他们理解实验设计的元素?我能把恼人的实验心理学写得有趣吗?我能把迷惑变为好奇吗?将通常意义的“有趣”和实验设计联系起来是颇具挑战性的。但事实上,心理学研究是非常有创意的,也是心理学引人入胜的一个方面。
本书介绍了声音主观评价中所使用的实验心理学方法,重点阐述这些方法的心理物理概念和数据处理的数学方法。书中内容包括音质主观评价的概念、术语、音质评价实验的准备工作和实验设计、实验心理学的基本概念和准則、听觉生理参数的测定方法、听觉心理参数的测定方法以及心理尺度构成的统计数学原理。对音质评价实验的效度、信度和难度分析,以及实验数据的统计分析和处理也进行了论述。除理论和方法论述外,本书还有许多应用实例,有助于读者理解和掌握理论与方法,设计和规划实际的音质评价实验。 本书的读者对象为高等院校中声学、声频工程、实验心理学等需要进行音质主观评价实验的相关专业的研究生和高年级本科生,也可以供其他相关领域內需要进行主观评价的科研人员和工程技术人员参考。
由威茨、罗迪格和埃尔姆斯三位美国著名心理学家倾力合作的《实验心理学》堪称当代实验心理学的典范。本书正文部分共15章,分为两个部分。前5章构成了部分,介绍了心理学研究中的基本问题,如科学与理论建构的一般问题,观察法、相关法和实验法的特点及其差异,研究中的道德问题以及如何阅读与撰写研究报告,等等。其余10章根据研究内容的划分构成了第二部分,介绍了实验方法在具体研究领域(如知觉、记忆、学习和思维)中的应用。将实验方法从大量的心理学史料和事实中提炼出来,将前5章介绍的方法有机地整合到真实的研究情境中,以使读者对方法的具体运用有切实的体会和更深入的认识,从而有助于系统掌握这些方法,提高研究技巧,加快成长进程。