每个人都是带着创伤的基础感觉来到世界上的,人生过程无非也是创伤制造和处理的循环过程,对于创伤的抚慰与疗愈,每个人治愈效果、程度不同,当在组合这些人类共有的创伤因素时,组合理念、方法出了问题,就会把创伤变成了人生的枷锁。 本书会告诉读者一些有效的组合方法和理念,从孤独、自卑、边界、情结、依恋、创伤、嫉妒、领悟、成长九个方面给读者一些建议,力求实用、细致。 听我们的创伤说话,打开创伤的枷锁,和我们的心灵共舞。
《心理与衰老生命的三位一体结构及其调控机制》一书,却对这些问题展开了大胆的探索与论述。全书把哲学、心理学、生物学、生理学及行为科学等众多学科紧紧地结合在一起,从哲学、生物学的角度,论述了人类心理的实质以及心理意识发展的必然历程;从心理过程伴随有脑电活动对大脑神经元细胞DNA分子基因功能表达的影响,以及衰老过程中神经元细胞基因功能表的失平衡,结合心理意识的发展历程,论述了心理意识在人类衰老过程中的根本作用;当前的伦理道德教育教条式的东西比较多,而本书却以哲学的高度,从人性善恶影响心理意识发展历程这一角度,提出了人性善对于生命的重大意义。
本书重点介绍培养心理咨询师服务他人的技巧和能力的专业知识,涵盖儿童、青少年、成人和老年人的心理咨询。本书分为十二章,涉及心理咨询的情境、心理咨询的阶段和技巧、建立友情和关系、评估来访者的问题、发展心理咨询目标、确定策略并选择干预、情感干预、认知干预、行为干预、系统干预、终止和跟踪、将咨询技巧运用到心理咨询师的其他职责中等内容,在强理咨询过程中的每一阶段对技巧和干预措施的关注的同时,提供了丰富的个案分析和说明,为心理咨询专业从业者提供了理论定位、制定治疗方案和评估治疗有效性等方面所需的技能和策略。 本书可作为心理咨询专业课程的教材,适用于心理健康教育、心理咨询领域的专业学生和从业者,以及心理咨询师的继续教育和培训。
《心理咨询师手册》这本书提供了一系列反思性学习任务以支持咨询师培训的各个关键阶段。该书与教材《心理咨询导论》相配套,提供了一系列发人深省的练习,帮助咨询师积累生活体验、掌握心理咨询的理论和概念、反思个案与实践并最终形成自己的职业认同。读者可以从中学会建构丰富的咨询能力、概念、价值观和个人素养。该书的学习任务可以参照《心理咨询导论》的相关章节。 《心理咨询师手册》无论对于学员、培训师、督导抑或寻求继续发展的资深从业人员都是不可多得的宝贵资源。该书促进了咨询方法的整合,强调所有心理治疗中相关的及独自的维度,既能与其他咨询教材相结合,也能作为一本独立的著作。