1.《教程》是依据手指排列先易后难的顺序进行编排的,共编有五种手型,并配有“手型图”.内容由浅至深,循序渐进,一般儿童都能学会。 2.《教程》选编的都是旋律优美的民(名)歌、小曲,家长们熟悉,孩子们喜欢,能极大地提高练琴的积极性。 3.《教程》要求琴法和乐理同步进行,使孩子们在学习演奏的过程中,不知不觉地学习并掌握五线谱乐理知识.孩子识谱后,节奏训练应该成为教学内容的一部分,本《教程》在这方面进行了一些尝试。 4.《教程》中编写了一些口诀,目的是提高孩子们的学习兴趣,加强对重点和要点的记忆. 5.《教程》努力使兴趣与提高相结合,安排了数量的考级练习曲和协奏曲,学完此本《教程》,学生可达到四级水平。
本书是“关键期语言训练专家”的一种。本书通过语音发声、诗文朗诵、看图说话、、曲艺表演、角色扮演、配音、节目主持等训练,达到能够说标准规范的普通话,朗诵文章和自由表达,表达有逻辑性,能较自然地进行人际沟通,说话用词准确,初步掌握晚会主持、班会主持等活动主持技巧,掌握初步的表演技巧。每一篇内容的数字资源扫码即得,让父母在伴读时不再担心自己的发音不准,也不会在宝宝面前暴露自己表达的短板哦,互动变得生动有趣,千万别告诉宝宝,你也在和他(她)一起偷偷地学习表达哦。
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《儿童钢琴初步教程(1)》是从最简易的单手单音的弹奏开始到两手交替、两手轮流弹奏逐步过渡到两手同时弹奏,并通过进度上循序渐进的安排,使儿童学会不同触键的弱奏方法,即从用手臂带动的非连音弹奏到手指能独立活动,能弹奏简单的跳音、双音及和弦等。本教程共选了一百零四首中外练习曲和小曲,大部分都是与幼儿生活有关或是幼儿较熟悉的曲调,可供初学者使用一学期或更长一些时间,视学生的年龄以及各自的学习条件不同而定。