书中150首乐曲都是作者根据孩子们和家长们所熟悉和喜爱的歌曲编配 而成的钢琴曲，涵盖了从初学(零起点)至中级水平(约车尔尼299)的程度， 可以伴随大多数孩子从初学开始约四、五年的使用时间。 编曲以简单、规范、易弹、好听为原则，全部带有歌词，亦弹亦唱。 书中乐曲是以弹奏方法作为一条线索展开的，每首乐曲之间都具有知识 上的连贯性，但并非**由简至难，因为在每一种弹奏方法中都安排了一些 简单乐曲供教学使用。
这套书秉承着 疗愈效果的是传统之美 的理念，在诗、词、曲和神话中 选取涂色的内容。对孩子来说，欣赏的前提是理解，理解不是死记硬背，是从心里接受并且明白。 当他们拿起手中的画笔，走进美好的传统意境，体会到专注与放松，自然就会懂得这些。 如果在使用本书的过程中我们的孩子能保持专注，他就会被一种愉悦的力量所推动。虽然做这件事情有一定的难度，但如果我们的孩子能够完成它，那么他就是能拥有福流体验的幸福人。
这套书秉承着 疗愈效果的是传统之美 的理念，在诗、词、曲和神话中 选取涂色的内容。对孩子来说，欣赏的前提是理解，理解不是死记硬背，是从心里接受并且明白。 当他们拿起手中的画笔，走进美好的传统意境，体会到专注与放松，自然就会懂得这些。 如果在使用本书的过程中我们的孩子能保持专注，他就会被一种愉悦的力量所推动。虽然做这件事情有一定的难度，但如果我们的孩子能够完成它，那么他就是能拥有福流体验的幸福人。
本书是在长期对儿童进行钢琴教学的实践基础上，参照国外手指练习的经验编创的。多年来，我在儿童钢琴教学中深深感到，由于儿童的生理条件不同，那些成年人经常使用的手指练习，对于他们却往往不太适用，也难达到预期的效果。近些年来学琴儿童越来越多，为了给从初学到车尔尼599练习曲程度的孩子们提供更有系统、更有针对性的基本功训练教材，特编著了此书。这本书问世后颇受读者欢迎，至今已发行十万余册。 为进一步完善其内容，编著者广泛吸取了使用者的反馈意见，对此书进行了适量的调整补充。修订本仍分为三部分，部分是按循序渐是规律编排的日常五指练习；第二部分是有针对性的特殊练习（一、二部分中以编著者自创的练习居多）；第三部分是由浅入深按A级（入门程度）、B级（拜厄后半本程度）、C级（车尔尼599练习曲中部程度）归类
这套书秉承着 疗愈效果的是传统之美 的理念，在诗、词、曲和神话中 选取涂色的内容。对孩子来说，欣赏的前提是理解，理解不是死记硬背，是从心里接受并且明白。 当他们拿起手中的画笔，走进美好的传统意境，体会到专注与放松，自然就会懂得这些。 如果在使用本书的过程中我们的孩子能保持专注，他就会被一种愉悦的力量所推动。虽然做这件事情有一定的难度，但如果我们的孩子能够完成它，那么他就是能拥有福流体验的幸福人。
这套书秉承着 疗愈效果的是传统之美 的理念，在诗、词、曲和神话中 选取涂色的内容。对孩子来说，欣赏的前提是理解，理解不是死记硬背，是从心里接受并且明白。 当他们拿起手中的画笔，走进美好的传统意境，体会到专注与放松，自然就会懂得这些。 如果在使用本书的过程中我们的孩子能保持专注，他就会被一种愉悦的力量所推动。虽然做这件事情有一定的难度，但如果我们的孩子能够完成它，那么他就是能拥有福流体验的幸福人。
《少年儿童笛子教程》是我国迄今较系统的一部少年儿童笛子教程，作者许国屏是著名笛子演奏家、儿童笛子教育家。几十年来，曾在全国各地培养指导过几万名小笛手，培训过上千名教师。其发明的“多功能笛子”在国际上荣获金奖。《少年儿童笛子教程》是作者在李岚清副总理讲话精神鼓舞下，按照新的笛子普及教学的需要编写而成，分笛子常识学习、笛子启蒙练习、气息控制练习、指法技术练习、用舌技术练习、笛子独奏曲精选等几部分。教学由浅入深，条理分明，非常适宜初学笛子的少年儿童选用。
《儿童趣味乐理2》是专门为5～8岁儿童学习音乐而设计的彩色乐理练习册；集彩图、贴纸、游戏于一身，融启发性、趣味性、实用性为一体；动手、动眼、动嘴、动脑，快速记忆，提高学习效率。课程内容涉及音符、节拍、节奏、升降记号、音程、音乐符号等知识。
《新版世界儿童钢琴曲集》由A、B、C三册组成，曲目涵盖了17世纪巴洛克时期到20世纪近、现代各种风格的作品；从地域上讲，限度地吸纳了欧洲、美洲、亚洲等世界各国的作品，特别是作为世界音乐文化一部分的中国钢琴作品；精选的每一首作品或是标题、内容具有儿童特点，或是音乐语言具有儿童特色。A、B、C三册的乐曲基本上按照由浅入深的原则排列，适合于初级、中级程度的琴童学习、演奏
本书是在长期对儿童进行钢琴教学的实践基础上，参照国外手指练习的经验编创的。多年来，我在儿童钢琴教学中深深感到，由于儿童的生理条件不同，那些成年人经常使用的手指练习，对于他们却往往不太适用，也难达到预期的效果。近些年来学琴儿童越来越多，为了给从初学到车尔尼599练习曲程度的孩子们提供更有系统、更有针对性的基本功训练教材，特编著了此书。这本书问世后颇受读者欢迎，至今已发行十万余册。 为进一步完善其内容，编著者广泛吸取了使用者的反馈意见，对此书进行了适量的调整补充。修订本仍分为三部分，部分是按循序渐是规律编排的日常五指练习；第二部分是有针对性的特殊练习（一、二部分中以编著者自创的练习居多）；第三部分是由浅入深按A级（入门程度）、B级（拜厄后半本程度）、C级（车尔尼599练习曲中部程度）归类
《中国歌剧舞剧院朗诵考级培训教材：少年儿童朗诵表演与主持艺术》由浅入深，全面系统地讲述了主持、朗诵和表演的基础知识、基本技巧，并配有相应的实践练习作品，适合从5岁到18岁的儿童、青少年以及成人的学习。
4-15岁是少儿语言学习的关键期。如果方法和选材得当，这段时期语言学习最为容易和有效，“关键期语言训练专家”是套系统地教少儿“说话”的教材，能有效地解决孩子说话的各方面问题。“关键期语言训练专家”按不同年龄段分为四册。主要内容涵盖语音发声训练、朗诵、即兴口语表达、演讲、采访主持、配音、相声和话剧表演等。通过这些系统、综合的训练，让孩子敢于交流和大胆表达，并且说得规范、说得流畅、说得好听、说得艺术。
本册中，笔者用有趣的音乐素材来教授小提琴技法和相关的音乐知识。配套的音频提供了不同的音乐练习方式，同学们可以在家里先欣赏并且熟悉歌曲，然后再进行练习。其中，有不少作品是笔者在原作基础上进行改编的，并且有一部分音乐和伴奏是笔者本人专门创作的，希望亲爱的家长们和孩子们能够喜欢。 当孩子们年幼的时候，音乐艺术熏陶 。 本册包括了不同风格的音乐，如古典音乐、世界范围内的民歌、爵士乐歌曲等。此外，本册中的每首乐曲和 册一样也提供了不同的练习方式。
这本《民歌入门与鉴赏》由艺术素质培养丛书编委会编，向广大青少年朋友介绍了民歌的起源、历史发展情况、民歌创作、民歌的艺术价值、中国民歌的分布情况、民歌的体裁、民歌典故，以及中国著名的民歌歌曲和民歌歌唱艺术家等内容。
小提琴的启蒙教学是应该仅仅以技术训练展开，还是过于乐感式的培养，都是比较面片的。本系列教程恰好在兴趣培养的同时，融入一些基础的练习方法，以获得两者之间的平衡，这也是本书的编写宗旨。 同时，教程还配有相关讲解视频，以技术点作为教学的划分，将原有的曲目中融合相关的基础训练，并以“小课堂”的形式呈现，体现本书的编写理念。这套教材是专门为小提琴启蒙学习编写，也适用于小提琴集体教学。教程1中引入“拇指画”的元素来帮助儿童 好地学习音符。教程将趣味性与技术训练紧密结合，使幼儿的小提琴学习 加多元有趣。
《少儿扬琴基础教程（随书赠CD、VCD各1张）》介绍扬琴简单历史，琴体结构，演奏姿势，持竹和击弦动作等。介绍扬琴基础技法，根据老年人特点编入了练习曲，难度适中，在通过训练掌握最基础的技法后，为中老年朋友编配了100首中外民歌扬琴演奏曲。
《孩子们的哈农（2012年新修订版）（有声版）》是专门为学钢琴的孩子们编写的教材，分为五指练习和音阶、和弦、琶音练习两部分。哈农的《钢琴练指法》涉及了钢琴常用的基本技术，它能够使手指轻巧敏捷，灵活独立，结实有力，平均发展，还能使手腕放松平稳，自然柔顺，富有弹性。在钢琴教学中，一直是一本很有练习价值的普及教材。哈农是19世纪法国著名的管风琴、钢琴、声乐教师，他的《练指法》成为他的代名词，现已世界，甚至被改编为吉他、手风琴练指法。
