《儿童学习视唱练耳》从简单的单音作为入门,讲授五线谱的基本知识,通过音程、和弦、调式、节奏、旋律方面的听力训练以及趣味性的歌谣视唱,培养儿童良好的音乐听觉与视谱能力。教程采用课程进阶的方式,内容由浅人深,形式活泼多样。还根据童谣与儿歌的内容,绘制了精美的儿童卡通插图,一歌一画,诗歌画结合,相映成趣。同时,笔者根据音乐学院基本乐科考级编写了与之相关的内容,并安排了阶段测试。
本书是一本自成体系的儿童吉他教材,在经过作者多年的实践与打磨后,其实用性与科学性得到验证,教学方式新颖,内容安排科学严谨,使用方便,教学语言符合儿童学习的心理。 本书的特点是用儿童化的语言,根据儿童的学琴特点科学安排教学、精心选择曲目。其内容的系统性与科学性了目前的同类教材水平。大音符设计(看谱不费劲,远远的就能看清谱子)、蒙肯纸双色印刷(不伤眼,能限度降低对儿童眼镜的伤害)、免翻页排版(避免在演奏时还要腾出手来翻谱)、插图、乐理知识、名人名家介绍等全面提升了读者的使用体验。将民谣弹唱有机地结合到教学中,既提高了读者的兴趣,又利于提高演奏的乐感。本书的选曲基本上是儿童喜欢的耳熟能详的作品,有吉他大师的作品,也有经典的流行作品,
《少儿学古琴(修订版)》附古琴常用调按音音位图、泛音音位图,帮助初学者尽快熟悉古琴音位、把握音准。 《少儿学古琴(修订版)》按照五声音阶规律,标出滑音起始位置,初学者有规律可循。 左手单指按双弦、三弦处标示提示符号,弹奏一目了然。 《少儿学古琴(修订版)》附广陵派第十代传人刘少椿1959年编的《古琴教材》(与甘涛合编)珍贵手稿。
小朋友们,你们知道吗?许多音乐大师都曾从鸟儿的叫声中汲取灵感,创作出趣味横生、广为流传的音乐作品。《儿童古典音乐启蒙书:鸟儿的音乐》精选了20首人们耳熟能详的古典音乐作品,描绘了各种各样的鸟儿歌唱的场景——或欢快或悲伤、或婉转或喧闹。同时,你还将通过这些作品认识世界知名的音乐大师,了解不同的乐器、音乐风格和音乐时期。
《 丛书:重庆巴蜀幼儿园·“自在创造”幼儿园课程实践与探索》所蕴涵的价值和意义极其厚重:既有实践的智慧,又有理论的高度;既有审慎态度的传承,又有充满教育情怀的大胆创新;既立足于幼儿园自身,又有对学前教育的整体思考。《 丛书:重庆巴蜀幼儿园·“自在创造”幼儿园课程实践与探索》介绍了重庆巴蜀幼儿园。
幼儿音乐剧主题活动将五大领域的内容有机地融合进来,是一种综合性的学习活动。幼儿音乐剧主题活动的整合性特征与促进幼儿全面发展的教育目标相契合,不仅能促进幼儿的表层能力发展,如歌唱、语言、动作等,更能促进幼儿深层智力与社会性的发展。在主题活动中,幼儿和教师们选择自己喜爱的音乐剧,深入挖掘剧本中的教育内涵,从剧本的理解、表达、创作、表演四个方面入手,开展丰富多彩的主题活动,并将主题活动内容融入幼儿的一日生活之中。在主题活动的开展过程中,教师鼓励幼儿用自己喜闻乐见的方式(如歌唱、舞蹈、表演等)表达音乐剧中人物的情感、故事的发展和戏剧的冲突,并尊重幼儿的自主选择和表达,这在程度上弥补了以往幼儿园艺术教育的不足,丰富了艺术教育的内涵。
这本《少儿钢琴小品集》里的曲目均已经过精心的挑选和有序的排列。其中很多曲子是以富有趣味的编排之后的崭新面目出现的。在本书的编写过程中,曲目的教育性和娱乐性都同样得到了编者麦斯韦尔.埃克斯坦的重视。 本书在选材范围上既注重了广度,也注重了深度。所选曲目分为一到四级,涵盖了从大师的经典之作到世界各地的民歌及舞曲的范围。 《少儿钢琴小品集》的成功是有目共睹的。它多年来一直在书之列。这是因为我们既呈现了经典曲目的原来面貌,又进行了精心的改编。只要本书能得到您的喜爱,我们就获得了的成就感。
《儿童电子琴基础教程》从音乐基础知识入手,结合汤姆森钢琴教程的教学特点,深入浅出,既有乐理,又有实际弹奏,同步而协调地学习并掌握电子琴的演奏方法,在选曲上以著名儿童歌曲为主,让孩子们能做到边学琴边弹唱,对他们的成长生活起到了积极的促进作用。本教材学习内容简单明了,如认识手指、键盘、音符,每个阶段的学习都有明确的目的,并加以细致的说明和练习。使学习者能在饶有兴趣的学习当中掌握电子琴的演奏方法。
《小蜜蜂学钢琴》全书以“小蜜蜂”这一勤劳的音乐精灵形象作为快乐学习钢琴的主题,旨在鼓励更多的钢琴学习者能够坚持与“小蜜蜂”做朋友,一起快乐耕耘出更甜蜜的果实。 本套钢琴学习教材共五册,共有经典曲目201首,从零基础开始让学琴者循序渐进地掌握各种基本的弹奏技巧。每册曲目从众多经典名曲中选择而出,并按钢琴教学的要求和儿童学琴的特点及规律加以改编,风格迥异,配备有供演出和四手联弹演奏的曲目,并穿插一些经典的爵士音乐,让初学者从入门开始就给听觉带来了不一样的美妙感受。
《少儿吉他简易教程(上册)》为少儿吉他启蒙读物,亦可作为青少年及成人初学古典吉他时使用。全书从零起步,由浅入深,将兴趣放在位,注重兴趣与技巧相结合、与知识相结合,使少年儿童在充满兴趣的同时逐步学会吉他的演奏并步入音乐之门。
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