你知道在梵高传奇的一生中，都是怎么与弟弟保持心灵沟通吗？你知道被称为“墨西哥之宝”的女画家弗里达有着怎样的人生经历吗？你知道听得见音乐的名画能给人们的生活带来什么影响吗？《小小艺术家Ⅱ》带你走进世界闻名的艺术家们的生活。这是一套能够让孩子读懂的名画故事绘本。选取艺术目前具有代表性的艺术家以及他们具代表性的艺术作品，通过穿插同时期的作品、信件、日记、谜语等有趣多变的形式，介绍名画和有关画家的真实故事以及画家的风格。书中呈现了画家们的代表作品和创意作品，使得原本难以理解的美术画作变得简单有趣。通过展现名画中隐藏的天才画家那充满无限想像力的世界，让孩子轻松愉快地欣赏美术，感受美术，享受美术的同时，丰富孩子的情感，陶冶孩子的艺术情操。
《艺术学院童书插画完全教程》是目前为止并不多见的一部专以儿童插图的艺术创作实践为讲授对象的专著。该书在扼要梳理了欧美儿童读物插画简史的基础上，重点就童书插图基本的创作技法以及相关的艺术知识，展开了结合实例的生动阐说。该书论述所及的主要对象是儿童图画书。不过与一般的图画书研究著作相比，这部著作的特别之处在于，它的作者马丁?萨利斯伯瑞本人也是一位童书插画家，与此同时，他还是英国童书插图硕士专业——艺术学院童书插图方向硕士研究生课程导师。本书正是在萨利斯伯瑞本人的授课实践经验基础上撰写而成的。这使得《艺术学院童书插画完全教程》在观察童书的立场、意图、视角和内容等方面，都有别于此前出版的一些儿童图画书研究著作。
《艺术学院童书插画完全教程》是目前为止并不多见的一部专以儿童插图的艺术创作实践为讲授对象的专著。该书在扼要梳理了欧美儿童读物插画简史的基础上，重点就童书插图基本的创作技法以及相关的艺术知识，展开了结合实例的生动阐说。该书论述所及的主要对象是儿童图画书。不过与一般的图画书研究著作相比，这部著作的特别之处在于，它的作者马丁?萨利斯伯瑞本人也是一位童书插画家，与此同时，他还是英国童书插图硕士专业——艺术学院童书插图方向硕士研究生课程导师。本书正是在萨利斯伯瑞本人的授课实践经验基础上撰写而成的。这使得《艺术学院童书插画完全教程》在观察童书的立场、意图、视角和内容等方面，都有别于此前出版的一些儿童图画书研究著作。
今年十二岁的小朋友田地刚上中学，但开始画画已经有七年了。大人眼中庸碌的每天，在他眼中却是奇妙的冒险。 没有接受过专业的美术训练，他全凭一个孩子对这世界的感知，凭着本能画画。因为和年龄不符的极强画面掌控力、原始而丰富的画面细节和天马行空的想象力，他被日本媒体称作“可怕的神童”。大人们有人说他邪恶，有人说他是未来的毕加索。 可田地才懒得理他们，在他自己心中“我每天都生活得很快乐，因为我很疯！”
《艺术学院童书插画完全教程》是目前为止并不多见的一部专以儿童插图的艺术创作实践为讲授对象的专著。该书在扼要梳理了欧美儿童读物插画简史的基础上，重点就童书插图基本的创作技法以及相关的艺术知识，展开了结合实例的生动阐说。该书论述所及的主要对象是儿童图画书。不过与一般的图画书研究著作相比，这部著作的特别之处在于，它的作者马丁?萨利斯伯瑞本人也是一位童书插画家，与此同时，他还是英国童书插图硕士专业——艺术学院童书插图方向硕士研究生课程导师。本书正是在萨利斯伯瑞本人的授课实践经验基础上撰写而成的。这使得《艺术学院童书插画完全教程》在观察童书的立场、意图、视角和内容等方面，都有别于此前出版的一些儿童图画书研究著作。
儿童天生就会画画，从他会拿笔的那一刻起就会用线条来涂鸦了。因此，我在线描的教学中，更多的是鼓励儿童要敢画——“不怕画不像”，“不怕画坏”，“将错就错”，画出自己心中的画。反对老师教什么，学生则会画什么，毕竟老师教给学生的东西是有限的。我更注重的是尊重学生的天性，顺其自然地诱发学生的艺术潜能，引导他们学会观察、学会自己画。在儿童作画的过程中，更多的是鼓励和启发，让儿童能在宽松的教学环境中得到精神上的自由，不再受老师的思想束缚；让儿童找到自信和自我，体验到自己画画的成功与喜悅。 线描写生练习是儿童习画非常重要的手段。我一直坚持带学生到各种环境中写生，目的是让，儿童耳深刻地认识事物、表现事物，以此来提高儿童的观察能力、对画面的组织能力、造型能力等；提高他们对各种生活面貌的理解与
