阿宝和妈妈上街买绿豆，一连串奇妙的情节就此展开 阿宝专注于绿豆，从买绿豆、煮绿豆汤、吃绿豆，再到种绿豆、期待看到绿豆抽芽，作者把整个过程处理得十分生活化和趣味化，与母子深厚的亲情相互映照，插画细腻写实，牵动每个人的童心。 《信谊幼儿文学奖：妈妈，买绿豆！》具有相当珍贵的台湾文化，简单、素朴的生活故事，交织着妈妈和孩子一起的幸福和满足，打动了一代又一代的妈妈和孩子，让我们在阅读过程中，享受一种幸福。
一只叫 宝宝 的小猩猩寻遍森林，要妈妈抱抱。结果走着走着，一路上有象妈妈给小象抱抱、狮妈妈给小狮抱抱，长颈鹿妈妈也给小长颈鹿抱抱 小宝宝愈看愈着急，忍不住大哭了起来。就在这个时候，猩猩妈妈出现了，好好地给小猩猩一个甜蜜的拥抱，森林里的动物不禁欢呼 抱抱 。拥抱真好，不是吗？ 对于小小孩来说，抱抱永远不嫌多。孩子在父母怀中感受到温暖、愉悦和舒适。用拥抱来告诉孩子 我爱你 ，也是*直接能让小小孩感受到父母爱他的方式了。本书可说没有文字负担，从头到尾只出现抱抱、妈妈和宝宝三个词，但是透过小猩猩的表情变化，读者的心弦也在不知不觉中牵动着
这是一个关于分享的故事。 善平爷爷独自住在山间的一个小房子里。但是他并不会感到孤单，因为经常有许多小朋友来陪伴他。 老爷爷在山里种了许多东西，他*期待的，就是悉心照顾的草莓田里能结出一颗颗红彤彤的果实。 有一天，老爷爷发现田里有一颗草莓熟了，他把果实送给了迷路的小鸟；第二天，两颗草莓熟了，爷爷把它送给吵架的兔子兄弟；第三天，七颗草莓熟了，爷爷把它送给刚出生的乌鸦娃娃；然后，所有的草莓都熟了 故事中的善平爷爷长着白花花的头发，蓄着白花花的胡子，就连眉毛也是白的。这本绘本在日本常销30年的时间里，不少日本小读者反馈，看到他就像看到了圣诞老公公。事实上，善平爷爷确实跟圣诞老人一样慈爱又善良。尽管培育草莓苗、照顾草莓是一件辛苦的事情，但当果实成熟，善平爷爷却愿意倾其所有，把快乐与甜蜜分
孤单寂寞的大猩猩不知道该怎样交朋友，于是想到了 出租友情 的点子，这样一来，不仅有朋友陪自己一起玩耍，而且还有钱赚，一举两得。刚巧，咪咪出现了，她正好没有玩伴，马上租下大猩猩陪自己玩，他们玩得很痛快。接下来，咪咪每天都来租友情，他们越玩越开心。大猩猩特地没带装钱的小背包和计时用的沙漏，反而准备了好吃的饼干要和咪咪分享，谁知咪咪却搬走了，留给大猩猩难忘的想念。后来，大猩猩又开始出租友情了，不过，这一次他特意强调了是 免费 出租，因为他已经领悟了友情的真谛，明白了友情是不能用金钱买卖的。
早春，昨天还是一片积雪的原野上，竟然开着一朵彩虹色的花！终于见到太阳了，花儿满心欢喜，想要分享她的快乐。一些善良可爱的小家伙从花儿身边走过，彩虹色的花热情地帮助他们，慷慨地把自己的花瓣一片又一片地送给了蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟、刺猬 冬天来了，彩虹色的花渐渐枯萎，大雪再一次覆盖了原野。谁会想到，在这里曾经开过一朵彩虹色的花呢！这时，一道耀眼的彩虹色光芒把天空照亮。大家都想起了彩虹色的花曾经给过自己的温暖。 漫长的冬天终于过去了，太阳探出头来，吃了一惊，高兴地说： 早安，彩虹色的花。又见到你了！
有一天，多奇收到了住在100层房子顶层的蜘蛛王子的来信，信上写着 欢迎你来我家玩儿 。多奇按照信上的地图走啊走啊，突然一座房子出现在眼前！多奇使劲向上看，可是怎么也看不到房子的顶层，多奇能顺利地到达第100层吗 ？
《信谊世界精选图画书：蚯蚓的日记》是一本极为有趣的图画书，它以日记的书写方式，记录和表述了小蚯蚓对自己、家庭、朋友，甚至地球的点点滴滴观察和感受，以及对自我、未来的想法，很能得到孩子的认同。《信谊世界精选图画书：蚯蚓的日记》情节幽默，人物造型可爱滑稽，一些搞怪逗笑的细节令人拍案叫绝。不仅帮助孩子培养乐观向上的态度、多元思考的习惯，还传达了有关不同生物和地球的相关知识。
小朋友有没有想过，自己到底喜不喜欢你自己？这本书里的主角，是一个 真心喜欢自己 的快乐小猪妹，她算不上特别漂亮，也没有什么特异禀赋，就像我们身边*常见的小朋友，但是她很懂得照顾自己，既使没有朋友在身边，也会做一些让自己愉快的事情。如果犯了错或是遇到了挫折，她会给自己再一次的机会尝试。 这是一本图文俱佳的优秀儿童绘本，通过亮丽画面传达出的，是一种具有普遍意义的、非常重要的早期教育思想 孩子要从小建立积极的自我概念。自我概念是指对自己的感觉和认识。
约瑟从小就和爷爷建立起深厚的感情。他相信爷爷一定有办法把旧东西变成新的东西 荣获加拿大克力斯堤先生书奖、露丝 史瓦兹奖及维琪 麦卡夫奖的《信谊世界精选图画书：爷爷一定有办法》，原本是一个流传已久的民间故事，作者用重复而富节奏的文字来重述，既温馨又朗朗上口。图画则细腻地描绘出充满浓厚人情味的小镇和约瑟的家庭，不管是人们丰富的表情、家具、物品，都非常的生动、传神。画面下方的老鼠家庭更带来额外的阅读乐趣。
《点点点》是一套面向3-6岁孩子的创意游戏互动图画书。这是一本风靡全球的童书，曾连续四年稳居《纽约时报》畅销书前十。它颠覆了传统的阅读方式，给孩子们带来了耳目一新的阅读体验。这本书需要小读者参与其中，通过跟随书中的指令，小朋友用小手指做出类似点按、摩擦、摇晃的动作，在这些充满魔法的动作中，点点们发生了神奇的变化：他们变换了色彩，增加了数量，开始跳跃、起舞！多么神奇的一本书！如果再向它吹一口气呢，会变成什么呢？一起来玩吧！
走路的时候，他撞了你一下，你以为他不是故意的，结果他又撞了一下；拍皮球的时候，他不是把球抛给你的，而是砸在你的身上；排队的时候，他突然站插在你的前面，还狠狠地瞪了你一眼；做游戏的时候，他不让你参加，还很凶地说 我讨厌你，不想跟你一起玩儿 易懂的故事和道理，告诉孩子被欺负了该怎么办。 不是 打回去 的江湖做派，也不是 要宽容 的圣人作风。让你的孩子既有不欺负人的教养，又有不被人欺负的气场。 愿每个父母和老师都能读到，也期待父母和老师都能读给孩子听。
本书是一套情绪管理绘本，共5册，结合小猪佩奇的动画素材，选取 担心 同理心 难过 失望 着急 等五种孩子日常生活中经常会出现的情绪，通过生动有趣的故事和情绪儿歌、情绪表达、魔法口诀等环节，帮助孩子正确感知情绪、接纳情绪，成为更好的自己。 《幼儿园的小熊泰迪》：今天是佩奇带幼儿园的小熊泰迪回家的日子。第二天，佩奇带泰迪去超市购物却不小心弄丢了它。佩奇非常着急，幸好猪爸爸想出了好办法，大家很快找到了泰迪。本书将帮助小朋友正确认识 着急 这种情绪，并学会面对的方法。 《才艺日》：幼儿园的才艺日到了，每个小朋友都要表演自己擅长的才艺。佩奇准备了三个才艺，可是在她前面表演的小朋友把她准备的才艺都表演了。佩奇感到很担心，在羚羊老师的鼓励下，她振作精神，向大家展示了自己最擅长的才艺 跳泥坑。本
《月亮的味道》：月亮，是什么味道呢？真想尝一小口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。可他够不着。海龟叫来了大象，大象叫来了长颈鹿，然后长颈鹿叫来了斑马，斑马叫来了狮子，狮子叫来了狐狸，狐狸叫来了猴子，猴子叫来了老鼠。月亮每次都伸高一点儿，让他们够不着。不过，这次月亮看着老鼠心想： 这么个小不点儿，肯定捉不到我的。 这回它没有动。想不到， 咔嚓！ 老鼠咬下一片月亮。它给动物们都分了一口月亮，大家都觉得，月亮和它们自己喜欢吃的东西是一样的味道。
一个好热的夏天的下午，蚂蚁们发现了一大块西瓜。 真好吃，赶紧搬回家吧！ 可是怎么搬回去呢？一只蚂蚁想到了好主意 简单的线条、漫画式的夸张，把勤劳、乐天、齐心协力的理念呈现得无比幽默，结尾别出心裁。
以前，我上的是托儿所。 但现在，我已经长大了， 我甚至有了一位老师， 她像公主一样有着长长的头发。 我上学啦。 我上的是幼 儿 园！ 看到小莱昂如此欢欣的宣言，是不是以为他走进幼儿园的那一天也快乐得手舞足蹈？ 其实不然，他和我们身边许多小朋友们一样，在开学的那天根本不愿意起床。因为前一天夜里，他起来了好几次，一会儿要喝杯水，一会儿要妈妈抱抱，一会儿要听磁带，一会儿要爸爸亲亲 而来到幼儿园之后，他的直接反应居然是 难道他们要把我们卖掉？ 但是后来，他爱上了幼儿园，因为那里有琳娜老师，有好多的小伙伴，还有
每当塞吉奥和鳄龟们一起在池塘里游来游去、欺负别的小动物时，他们就觉得自己特别强大、勇敢、能干。可是当鳄龟们又一次捉弄小鱼时，塞吉奥不大情愿了 不过，要站出来反对自己的朋友，可没有那么容易。 绘本中附有有心理学家茱莉娅 马丁 伯奇 写给父母的话 ，为父母提供了更多帮助孩子培养友谊、融入同伴群体以及应对欺凌的建议。
这是一个简单而温馨的一天。店长爷爷经营的是世界上最特别的餐厅，他在收到订单之后，会从头来做这道菜。比如客人点了苹果汁，他就从后院的苹果树上摘下最新鲜的苹果；而当客人点了一道鱼，他就会去附近的河边钓最鲜嫩的鱼儿 今天，猫先生、鳄鱼小姐、水獭一家来到这个餐厅，店长爷爷一一接待了他们 天黑了，一个小男孩来到了店中，他和妈妈吵架离家出走跑了出来，于是，爷爷给他做了一道 妈妈的味道
母鸡萝丝出门散步，一路上狐狸鬼鬼祟祟地跟在她后面。萝丝走过田野，经过池糖，越过稻草堆，跨过水车小屋，穿过围篱，ZUI后萝丝毫发无伤地准时安全回到家里吃晚餐，完全没有察觉到狐狸的跟踪。为什么呢？悬疑的节奏、富有变化的情节，一直紧紧抓住孩子的眼和心。生动有趣的图画让文字活灵活现，孩子享受故事时不知不觉也学到更多的 动词 。
乔希生气时，他会扔玩具、破坏玩具，甚至打他的小弟弟。妈妈说，乔希应该学会用更好的方式来表达他愤怒的情绪。通过一张笑脸图，乔希开始用语言表达他的情绪，与他人相处融洽，他的脸上也出现了更多的笑容。 《儿童情绪管理与性格培养绘本 妈妈,我真的很生气:学会控制愤怒的情绪》为父母提供了一个简单有效的方法，帮助他们的孩子学会表达愤怒、受挫和其他难以处理的情绪，在 写给父母的话 中，心理学家弗吉尼亚 希勒探讨了探讨了通过奖励计划调整孩子愤怒情绪和行为的方法。
