专家学者们发现，儿童通过专注力来发展并巩固自己的个性，促使其心理和智力的发展。3-6岁是孩子智力发展的关键时期，许多孩子在这个阶段都面临专注力不集中的问题，本套丛书用丰富有趣的游戏，帮助孩子培养专注力。 托马斯是深受孩子喜爱的经典动画人物，小火车的形象深入人心。 托马斯和朋友 专注力训练游戏 系列图书，依据幼教专家蒙台梭利教育思想来编排游戏，用托马斯的形象来设计题型，更能吸引孩子的兴趣。游戏的难度层层递进，让孩子收获越来越多的专注力能量。每本书一个游戏主题，包括迷宫游戏、数字游戏、图形认知游戏以及视觉训练游戏等，帮助孩子培养数学思维、空间思维、观察力、逻辑推理力等多种智力，并提升专注力。

让孩子在探索故事的过程中提高阅读兴趣，美不胜收的插画细节， 不仅可以激发孩子的想象力，还可以培养孩子的色彩观察能力，引导孩子循序渐进地提高观察力.记忆力.和专注力。

专注力对每个孩子都是非常重要的，它是一切学习的开始，是孩子*基本的适应环境的能力，直接影响到孩子今后的学习以及工作的成就。因此越来越多的家长和教育专家都开始重视对孩子专注力的训练和培养。本套书由著名的美国儿童杂志Highlights编绘，该杂志从创办至今已有67年的历史。在美国，每月有超过200万个家庭为孩子订阅Highlights杂志，总发行量超过了10亿册。本书延续《美国经典专注力培养大书》 边学边玩 的设计理念，开发出适合年龄层次和专注水平从低到高更高的强化版。包括图画捉迷藏、涂色、找不同、迷宫、找物连线等游戏形式，孩子通过这些游戏，能大大提高专注的持续性、稳定性和细致性，并通过游戏，品尝发掘 宝藏 的快乐，感受挑战自我的乐趣，增强自信心。这种寓教于乐的方式还有助于培养孩子的好奇心，提高对周围事物的观察力、

由资深教育专家根据2～5岁儿童的认知特点和学习规律开发出的，培养孩子专注力的故事贴纸书。本套书一共4册，每册以一个有趣的故事为主线，书内含丰富的故事场景，用谜语、迷宫、找不同等有趣好玩的小练习和小游戏，带孩子们认识自然、社会、生活常识等，丰富多样的游戏形式，帮助孩子边阅读故事边玩游戏，在玩的同时获得专注力并锻炼思维，为今后的学习做好准备。寓教于乐的学习方式，让学习成为一种乐趣。在轻松掌握知识的同时，感受挑战自我的乐趣，增强孩子的自信心。

这是一本献给0~3岁孩子的图画书，能够帮助他们认知动物和颜色。章鱼先生有家神奇的"章鱼小铺"，每个动物都能在这里买到称心如意的东西。下雨了，这次章鱼先生卖的是雨伞。大象、狮子、孔雀、鸡宝宝分别买了灰色

哪头大象吃了樱桃？哪只蜻蜓吃了香肠？哪头奶牛吃了荷包蛋？五味太郎文图的《冰激凌是谁吃的(精)》巧妙地把好吃的食物藏在了孩子熟悉的动物身上，你能找到它们吗？让孩子在好玩的游戏中认动物、学数数。

《观察力》通过 找不同 等游戏，提升孩子观察力；《记忆力》通过 观察记忆 提升孩子记忆力；《创造力》让孩子发散思维，通过涂画等游戏，提升创造力；《想象力》让孩子发挥想象，看图写话、趣味涂画；《思维力》通过 迷宫 等游戏，提升孩子逻辑思维能力；《判断力》让孩子通过 连线 等游戏发现事物间的联系；《感知力》通过比较，让孩子了解轻重、大小的区别；《认知力》让孩子从熟悉的事物开始，认知的颜色、形状、物品等常识内容；《推理力》通过 找规律 等游戏，提高孩子推理分析能力；《空间力》让孩子感受上下、左右、里外等空间方位；《运算力》通过点数，提高孩子的运算能力；《逻辑力》通过分析思考，找出逻辑错误，提高逻辑思维能力。

思维游戏引人入胜，充满趣味，在活跃大脑的同时，能带给游戏者一种全新的，□□□□的新奇和快感。本套书以全脑开发为出发点，侧重于在游戏的同时，让孩子的思维得到更好的锻炼，提高其创造力、推理力、想象力、观察力、记忆力、分析力、逻辑力、判断力等各方面的能力。这些游戏不会让孩子产生做题的焦虑，却能紧紧抓住孩子的思维能力发展的窗口期，全方位开发智力，多角度推展思维，促使其打开脑洞，小脑瓜挑战 高智商

“你为什么没做作业？”要么忘记了，要么不会做，要么不想做。除了这三种可能，还能是什么原因？可是，有人讲出了26条理由，每一条都不重样。如果每天用一条，一个月都足够了。最重要的是，老师听完不会气呼呼

这是一本献给0~3岁孩子的图画书，能够帮助他们认知动物和颜色。章鱼先生有家神奇的"章鱼小铺"，每个动物都能在这里买到称心如意的东西。下雨了，这次章鱼先生卖的是雨伞。大象、狮子、孔雀、鸡宝宝分别买了灰色

沐渔文化编绘的《勇敢公主》100个超炫迷宫、100个惊奇冒险、100个智力挑战。

本书对角色的心理活动和情感的刻画细腻且传神。对这些细节的观察，将让孩子们更深刻地感受角色的情绪，从而获得丰富的情感体验。如，在漂亮的新房子前，大熊和小老鼠的惊喜与向往；买下新房子后大熊的夸耀；拿着一块砖时小老鼠的自信；只有一枚硬币时大熊的不安；目睹小老鼠画头像时大熊的无奈；站在画满鼠头的房子前小老鼠的自豪…… ?? ?? ??本书中的小老鼠是一个让人看了会生出无限爱意的美好形象。他虽然贫穷，但却有着丰盈的内心世界：乐观、自信、自尊、坚韧、智慧，充满对美好事物的向往。这种精神气质从始至终弥漫在每一张画页中。只有一块砖时不气馁，拥有一座房子时不张狂。那张永远充满阳光的笑脸好像在说：只要心怀希望，不断努力，理想一定会变成现实！ ?? ?? ??

本书对角色的心理活动和情感的刻画细腻且传神。对这些细节的观察，将让孩子们更深刻地感受角色的情绪，从而获得丰富的情感体验。如，在漂亮的新房子前，大熊和小老鼠的惊喜与向往；买下新房子后大熊的夸耀；拿着一块砖时小老鼠的自信；只有一枚硬币时大熊的不安；目睹小老鼠画头像时大熊的无奈；站在画满鼠头的房子前小老鼠的自豪…… ?? ?? ??本书中的小老鼠是一个让人看了会生出无限爱意的美好形象。他虽然贫穷，但却有着丰盈的内心世界：乐观、自信、自尊、坚韧、智慧，充满对美好事物的向往。这种精神气质从始至终弥漫在每一张画页中。只有一块砖时不气馁，拥有一座房子时不张狂。那张永远充满阳光的笑脸好像在说：只要心怀希望，不断努力，理想一定会变成现实！

哎呀，小金鱼从鱼缸里逃走了！逃到哪儿去了？窗帘上、花丛中、糖果罐子里、水果盘里……哪里有它的影子？接下来，这个调皮的小家伙竟然还在镜子上玩起了“分身术”，变成了三条一模一样的小金鱼，到底哪个才是真正的

哎呀，小金鱼从鱼缸里逃走了！逃到哪儿去了？窗帘上、花丛中、糖果罐子里、水果盘里……哪里有它的影子？接下来，这个调皮的小家伙竟然还在镜子上玩起了“分身术”，变成了三条一模一样的小金鱼，到底哪个才是真正的

本册通过观察两种相似动物，学会分类。 涉及动物：河马和犀牛、海豹和海狮、啄木鸟和鹦鹉、萤火虫和蝴蝶、松鼠和仓鼠、刺猬和豪猪变色龙和青蛙、羊驼和骆驼。 每个对页中均设有四个专注力训练游戏： 1、通过观察找到特定的动物，如：谁的嘴里叼着小虫子？谁抱着球？ 2、与乐器认知结合，通过观察找到画面中带有特定乐器的动物，如：谁拿着话筒？谁背着鼓？ 书末将有带着乐器的动物汇聚在一起，举办森林音乐会。 亲子共读时，可以提前引导孩子。例如，阅读过程中向孩子提问：“鹦鹉拿着话筒会去做什么呢？”，让孩子充分发挥想象力。

本册以 认识情绪 为主题，通过观察动物的表情特点认识不同情绪以及不同情绪下的反应。 涉及词汇：高兴、伤心、沮丧、惊讶、生气、害羞、害怕、自信。 每个对页中均设有四个专注力训练游戏： 1、通过观察找到特定的动物，如：哪只小熊把爪子藏在了身后？哪只袋鼠口袋里有袋鼠宝宝？ 2、与运动用具认知结合，通过观察找到带有特定运动用具的动物，如：那只小熊带了篮球？哪只袋鼠带了足球？ 书末将有带特定运动用具的动物汇聚在一起，举办森林运动会。 亲子共读时，可以提前引导孩子。例如，阅读过程中向孩子提问： 小熊拿着篮球会去做什么呢？ ，让孩子充分发挥想象力。

通过观察动物身上的特点，如：触手、斑点、条纹的数量认识数字1-10。 每个对页中均设有四个专注力训练游戏： 1、通过观察找到特定的动物，如：哪只奶牛拉了便便？哪只乌龟把脑袋缩进了壳里？ 2、与食物认知结合，通过观察找到带有特定食物的动物，如：哪只奶牛带了牛奶？哪只乌龟驮着青菜？ 书末将有带食物的动物汇聚在一起，举办森林野餐会。 亲子共读时，可以提前引导孩子。例如，阅读过程中向孩子提问：“小乌龟托着蔬菜会去做什么呢？”，让孩子充分发挥想象力。