依据科学分层训练法,结合教材教参要求,为小学生量身打造一本分层过关的同步练习册。构成上:课时作业 单元过关练 专项训练 答案解析。专项有:语文的同步练字、素养阅读,数学的口算、思维训练,英语的进阶阅读。内容上:题目很新,很多情境题,贴近生活情境,帮助孩子们实际运用课堂所学知识。还有很多创新题,探究题,开放题,很灵活帮助孩子们提升思维能力。设计上:全彩手绘漫画,轻松助学,让孩子爱上作业,考出好成绩。服务上:语文有课文视频讲解,数学有教材例题视频,更重要的是一遍过里边的重难题目,都配有名师视频,让家长辅导变得容易
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拼音是语文学习 基础的内容,是打开知识大门的通关钥匙,也是困扰许多小朋友和家长的一个难题。本书作者长期致力于拼音教学研究,并熟知这个年龄段孩子们的认知水平和心理特点,独创了讲故事学拼音的学习方法,化繁为简,化抽象为具象,通过讲故事、变魔术、编童谣、做游戏、角色扮演等方法发散思维,让拼音学习生活化、游戏化、直观化,帮助孩子们在轻松有趣的氛围中化解拼音难题,达到有效学习拼音的目的。
一堂浓缩包利民30年写作经验的阅读写作课!本书共分为六大章节,从基础好的文章结构、写作技巧、稳固提升方法、实战练习、操作到整体思维复盘,是从0到1,细节到整体的逻辑清晰的写作构架。 文章实例以其散文或小说等经典作品进行分析解读,串起写作的要点。所选文章条理明晰,自成包氏风格,也是不可多得的写作分享。每个小讲知识点后都设有课后思考题,引导读者打破思维定式拓宽思路。 本书不仅适合也适合青少年学生高分作文写作参考之用,也是文学写作初尝者的实践指导之书。
在三联,我为初中的同学写过书,《作文七巧》、《作文十九问》,还有《讲理》。我为高中的同学写过书《文学种子》、《古文观止化读》。我没有能力写儿童读物,我想,至少,我还可以写一本书,跟小学里的小朋友谈谈作文。 设身处地,我有一个想法:小朋友会看不会说,会说不会写,教小朋友作文, 步是告诉他们,把眼睛看见的画面转变成语言文字。所以《小学作文讲话》的 个单元是看图作文,打开书,左边一页是一张照片,右边一页是用浅白的文字描述它。 过了这一关,下面一关是,小朋友提笔作文,心里有那么一点意思,点到为止,能短不能长,这本书第二个单元是教他们如何拉长。语言像棉絮一样,开个头儿,后面跟着一大串,古人用“絮絮”来形容,这个窍门儿要对他们说破。 一个单元,我搜集了小学作文常见的题目,例如我的父亲