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本书为*、国家语委 中华经典诵读工程 的重要成果,由*语用司组织编写。全书共分为六册,每册为一级,对应义务教育一至六年级。 一、二年级各选取诗词50首,三、四年级各选取诗词55首,五、六级各选取诗词60首。所选作品原文均从校勘完善的通行权威研究中选录,选材时间从西周至清朝。每首诗/词下设有作者、注释、导读、诵读指导等板块,做到评析客观,用词严谨;在讲解诗词语言意义之外,同时指导学生对作品进行诵读,从而增强学生对文学意境赏析和审美的兴趣。 本书配有著名诵读专家为每首诗词录制的朗诵录音、著名画家专为诗词绘制的国画、著名民乐演奏家专为每首诗词录制的乐曲。 本书还配有APP(应用软件),供读者查阅本书内容、进行学习自测。
以《黄冈小状元作业本》为基础,牢固"进课堂"、"教学同步"的思想,从"同步测试卷"和"开心趣味卷"两种卷型着手设计试题,是一套能进入课堂供小学生进行单元检测的最佳试卷。
生字学习是小学阶段的重要内容,也是孩子们学习文化知识的基础。本丛书由国内知名一线语文名师精心编著,与新版部编小学语文教材同步,设计有 字源图说 生字巧记 规范书写 等阶梯式栏目,及看拼音写词语、造句等拓展应用环节,是小学生学习生字的优秀读本。
这是一本很 绘本 的教辅书 有实物照片,有连环漫画有卡通插画 ,有世界名画 这是一本很 教辅 的故事书 明明读的是故事 可一不小心就学会了开心作文这是一本有 故事 的作文书 故事是马小跳的故事 作文是同龄人的作文
《每周一个成语故事》精选了三百个中华优秀传统成语故事,按照语言文字的难度和故事情节的繁简程度,根据由易到难,由简到繁的原则编为六册,小学每个年级一册。其内容涵盖了中国古代的政治军事、日常生活、文学艺术、文化习俗、道德风尚和理想志趣等,集中展现了古人的人生智慧和思想光芒。为帮助学生更好地理解成语的含义,设置了 例句 栏目,以贴近学生生活和学习的例句,展示成语的用法。 活学活用 立足成语,从多种角度引导学生思考,帮助学生拓展思维,学以致用。为方便自主阅读,根据不同年级学生的识字量采取不同的注音策略,低年级全文注音,中高年级难字注音。
本丛书的编写者均是优秀的中小学语文教研员或资深语文教师,拥有丰富的语文阅读教学经验。努力打造这样一套高品质的图书,旨在帮助广大学生赶跑语文阅读中的拦路虎。丛书按中小学生语文阅读能力培养的要求分年级编写。知识目标明确,能力体系完整,解题指导具体。各分册将完成阅读理解题需要掌握的阅读知识点、能力要求和答题方法,融会贯通于十二个专题之内,希望通过少而精的阅读训练,提高阅读能力,掌握答题技巧。板块为 阅读训练营 ,这部分又涵盖十二个训练专题,每个年级都不同,将做阅读理解题需要掌握的阅读知识点、能力要求和答题方法融会贯通于十二个专题之内。每个专题包括三个层面的训练。层面是 指导篇 ,根据本专题阅读训练的重点进行指导,具体体现在 指导与解析 ,这也是本书优于一般阅读书的突出特色所在,这一部分作
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本书依据国家小学语文和统编本语文新教材三年级上册对学生词语的掌握要求而编写,分为词语注释、理解积累、运用拓展、知识园地等栏目,帮助学生更深刻地理解课内要求掌握的词语,学会灵活地运用这些词语,并做适当的知识拓展,积累更多的词语,为阅读和写作打下扎实的基础,从而切实提高语言的运用能力。
文章怎么写?文章可教吗?这套 门道 的意义,就在于它对从前写作模式的叩问,在于它提出了若干需要我们一起来探讨的有关中小学生写作的问题。 本书根据三年级的课程习作要求,融合曹氏作文观点和写作方式,在趣味和实用的原则下,带领学生找到作文快速奠基的门道。 全书集名家技法指导、名家精品文示范、同龄人佳作展示、写作素材积累于一身。以文体为纲,细分条目,内容安排紧凑、精当,栏目设计科学新颖,选文、指导文质兼美,曹氏轻松唯美的风格,让学作文真正变成一种心灵享受。