《周计划:小学语文基础知识强化训练(四年级)》包含小学语文一年级阶段除阅读和作文之外的拼音、汉字、词语、句子、古诗文等所有内容。本书题型种类多,题目新,题量大,训练针对性强,通过训练让学生达到牢固掌握基础知识点的目的。参考答案部分给出详解,解决学生不会做看不懂的困惑。体例上采用周计划的形式,一天几道题,题量不大,容易完成,便于小学生长期坚持,以达到循序渐进的训练目的。
本书精选100篇适合小学四年级学生阅读的文章,这些文章文学性、思想性、趣味性和时代性兼备,能够激发学生对语文阅读的兴趣,让学生爱上语文。每篇文章后设置的题目形式多样,紧贴考试题型,能全方位训练学生的阅读理解能力。参考答案详尽,部分开放性题目或给出提示要点,或给出示例。体例采用周计划的形式,一天一篇,题量不大,容易完成,便于小学生长期坚持。本书让小学生在轻松的氛围中欣赏佳作、提高阅读理解能力。
《小学教材全解 小学教材全解四年级语文(下)》按照《语文课程标准》的要求,编写内容丰富,信息充足,知识分布全,规律方法总结全,是教材同步学习工具书。 课前预习板块从4个角度介绍作者信息,从多个层面展示课文背景,并提供15种识字方法,10多种解词方法,另外还有倒顺词、物色词、多音词、回环式成语接龙等原创内容,帮助同学们扫除阅读 拦路虎 ,为深入理解课文做好准备。 课文学习板块遵循先总后分的阅读规律,不同课型采用不同体例,特殊单元设置特殊体例。精读课文按照 学法导读 内容全解(句段解读 字词批注) 的思路解读,略读课文按照 阅读提示 课堂直播(课文回放 互动探究) 的思路解读;阅读策略单元注重阅读指导,注重阅读策略的学习及运用,习作单元重在 学习表达 ,重在表达方法的学习及迁移。 课内总结板块通过说内容
这是一本面向小学四年级学生的现代文阅读训练读物,是在语文教材改革的时间内组织多年从事小学语文研究的专家及有丰富经验的一线教师编写而成的。根据四年级全学年的语文学习目标和阅读能力的要求,书稿共分为历史、名人、科学、自然、外国文学、国学、非连续性文本
《周计划:小学文言文阅读强化训练(赠朗诵音频)(四年级)》是一本读、讲、练三者相结合的小学文言文阅读图书。本书包含52篇文言文经典选段,每一篇包含文言选文、朗诵音频、漫画、注释、全文翻译和练习题,文后的练习题以开放性试题为主,每一主题的文章后面附带一个文言知识详解。体例采用周计划的形式,一周一篇,阅读量不大,容易完成,便于小学生长期坚持。每篇文章配音频二维码,可以随扫随听,朗诵可大大提高文言文学习的效率。同时每篇文章配一幅与文章内容相关的插图,图文并茂。本书是走进文言文的启蒙之作,可作为广大小学生文言文阅读训练之用,也可供小学语文教师教学参考。
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【核心栏目】1.预习帮 字词巧学 走进作者,文学常识,字词巧学,句法活用,帮学生详解字词句式,探寻课文背景。2.教材帮 课文全解 句段详解,思维导图,读写方法,习题解答,帮学生全解全析课文,总结写作方法。3.拓展帮 素养积累 诗词佳句,传统文化,名人故事,成语故事,帮学生丰富课外知识,提升核心素养。4.阅读帮 能力提升 类文阅读,方法指导,思维训练,课外书吧,帮学生拓展类文阅读,归纳阅读方法。5.培优帮 重点强化 重点字,重点词,重点句,课文回顾,帮学生总结单元重点,提高复习效率。6.作业帮 单元培优 阅读要素专项训练,单元培优训练,突破期末难点。 【内容特色】课前预习全面细致,课后复习拓展培优落实教材双线结构,能力素养并重渗透优秀传统文化,丰富人文积淀全书贯穿方法写法,注重运用表达大量类文拓展阅读,提升
该书是配合统编义务教育教科书语文四年级上册选编的,供学生课外阅读使用。选编该书的目的是扩大学生的阅读量,丰富知识,巩固汉字,提高阅读能力。 《义务教育教科书语文同步阅读.四年级上册 纸风铃(人教版 配合统编教材 )》选入58篇文章,包括诗歌、散文和故事,共分为8组,与教科书各单元有一定的联系。教师、家长可指导学生配合课内教学,同步阅读。 该书从多种渠道选材,有些文章的作者姓名、地址不详,无法署名。恳请入选文章的作者与我们联系,以便妥善处理。
【核心栏目】1.预习帮 字词巧学 走进作者,文学常识,字词巧学,句法活用,帮学生详解字词句式,探寻课文背景。2.教材帮 课文全解 句段详解,思维导图,读写方法,习题解答,帮学生全解全析课文,总结写作方法。3.拓展帮 素养积累 诗词佳句,传统文化,名人故事,成语故事,帮学生丰富课外知识,提升核心素养。4.阅读帮 能力提升 类文阅读,方法指导,思维训练,课外书吧,帮学生拓展类文阅读,归纳阅读方法。5.培优帮 重点强化 重点字,重点词,重点句,课文回顾,帮学生总结单元重点,提高复习效率。6.作业帮 单元培优 阅读要素专项训练,单元培优训练,突破期末难点。 【内容特色】不仅学透教材,更能拓展培优落实教材双线结构,能力素养并重渗透优秀传统文化,丰富人文积淀全书贯穿方法写法,注重运用表达大量类文拓展阅读,提升阅读能力