《鸟的天堂》为巴金散文集,精选巴金散文名篇,包含《鸟的天堂》《寻梦》等篇目。这些散文记录了这位百岁老人的所思所感和生活踪迹,或追忆往昔故人旧事,或伤悼民族苦难,或坚守理想信念,至情至性,饱含着对这个世界深沉的爱与思索。
按照教材顺序,结合考纲要求,采用步步为营、逐级提升的学习讲解策略,适合学生的自学、课后训练和预习等。每章末有核心知识网络、考点专题总结、思想方法归纳,便于学生形成系统化的知识体系,及迅速提高自己的应考能力,达到事半功倍的效果。
本书为郭沫若精选文集,收录了以入选小学语文课本的《白鹭》为代表的20多篇散文、杂文和文艺性论文。郭沫若的散文多为咏物、写景、怀人的主题,或气势浩荡,或文笔清丽,善于运用多种艺术手法营造诗的意境,自传性是其明显特征。杂文则多为感时而作,具有较强的现实针对性。文艺性论文多视野开阔,见解深刻,张扬着为时代而歌的文艺思想。
军旅作家陆颖墨的《小岛》,被收入统编语文教材五年级上册。本书是统编教材配套读物,精心编选了陆颖墨老师的多篇小说,这些作品和《小岛》一样,为小学高年级的孩子们了解海军生活,提供了一把金钥匙。 书中难字注音,插图精美,充分保留作品的原汁原味,又适当考虑了文本的适龄度和语言规范,偶有修订,使文本更贴合小学高年级学生的阅读需求和教育教学的要求。 大海之上,碧波之间,我国海军保卫祖国,谱写一曲曲动人的海洋之歌。这些作品不是枯燥的说教,而是用生动曲折的故事,将海军生活,将军人和军犬的感人故事,呈现在小读者面前。
主编从刘章先生的作品中,精心选择适合小学五年级学生阅读的篇目。《搭石》是统编语文教材五年级上册课文,讲述村民为了通过小河,自觉轮流摆放石头供大家通行的小事。摆放的石头将河对岸连接,传递出互帮互助的善意。刘章的随笔和散文语言质朴、平实、清新,富有乡土气息,饱含作者对故乡的热爱和依恋。本书选入的文章,有与课文选材相近的《家乡的路》《上水石》;有描写当地动植物的《岭上松》《冬看平原荠菜花》;有作者的游记随感《五彩滩》《苍岩醉意》;有介绍故乡风俗的《腊月乡宴》等。五年级学生可以通过这本《搭石》领略我国北方山村的风景,感受到质朴的人情。
本书为梁晓声温情主题的作品集,收录了《母亲》《黑纽扣》等具有代表性的作品,其中《慈母情深》入选小学5年级语文课本,节选自作者的中短篇小说《母亲》一文。全书编排精巧,饱含深情,能让学生感受到那些动人心弦的文字里所饱含的绵绵不绝的爱的力量。
★ 民族英雄 方志敏狱中绝笔《可爱的中国》《清贫》《死!》《狱中纪实》等 ★ 中国红色文学经典,爱国主义教育范本 ★ 《义务教育语文课程标准》(2022年版)推荐阅读书目 ★《清贫》收入统编语文教材五年级下册 方志敏是土地革命战争时期赣东北和闽浙赣革命根据地的创建人。1934年11月,中央重组北上抗日先遣队,成立红十军团,方志敏被任命为红十军团军政委员会主席。1935年1月,在江西省德兴县,方志敏带领战友在数倍于己的国民党军队重重包围中战斗数日,终因弹尽粮绝不幸被俘。在被关押期间,方志敏没有丝毫动摇,反而利用敌人一再要求他 写点文字 的笔墨纸张,开始秘密写作、坚持斗争,至1935年8月英勇就义。 他在狱中强忍病痛,在生命的后七个月写下了十多万字的作品,其中便有《可爱的中国》《清贫》等名篇。这些作品由狱
《忆读书》为冰心散文集,以 读书 为主题,精选冰心作品中关于阅读、写作等内容的文章。 作为中国儿童文学的奠基人,冰心十分关心下一代的阅读与成长,采用与少年儿童促膝谈心的姿态,以亲切、委婉的语调,将自己生活中的见闻与内心的感受娓娓道来。这种讲述有趣而动听,能很好地激发小读者的共鸣。作品中还巧妙地穿插了读书、写作、学习等方面的知识和方法,使小读者在阅读的欣喜中,潜移默化地受到启迪,获得教益。
《周计划:小学语文基础知识强化训练(五年级)》包含小学语文一年级阶段除阅读和作文之外的拼音、汉字、词语、句子、古诗文等所有内容。本书题型种类多,题目新,题量大,训练针对性强,通过训练让学生达到牢固掌握基础知识点的目的。参考答案部分给出详解,解决学生不会做看不懂的困惑。体例上采用周计划的形式,一天几道题,题量不大,容易完成,便于小学生长期坚持,以达到循序渐进的训练目的。
本套丛书编选了适合儿童的,有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本,让儿童通过多种形式的诵读,激发语言潜能,提升语言素养和母语能力。童谣童诗、浅易的五言诗、晨读对韵,中国现代诗歌、外国诗歌、宋词、中外现代散文、中国古代散文,沿着这样的序列,缓坡而上,让孩子们在日有所诵中开启天赋之门。
《阅读力测试 5A》共设计了16个单元,每个单元采用 文学类测试题本 信息类测试题本 的形式,考查五年级小学生的检索与提取的能力、推论与判断的能力、整合与解释的能力、评价与鉴赏的能力,就五年级来说,更注重考查学生的整合与解释、评价与鉴赏文本的能力。本册在文本选择上,更偏重批判性思维的训练,每篇文本后编制了测试题,主要为填空题、判断题、选择题、问答题等。
本系列围绕新版教材的课文篇目,同步进行相关知识的汇总、梳理、延伸、启发,帮助学生全面了解课文周边的历史、人文、社会、自然科学知识,具有很强的配套性、知识性、趣味性和启发性,是语文教育研究领域多位名师、专家共同推荐的语文课内同步拓展阅读教辅书。 ★配套性:与新版语文教材同步推出,根据课文篇目进行针对性编写。 ★知识性:精选课文周边知识,帮助学生了解每一课背后的知识体系。 ★趣味性:打破刷题、死记硬背模式,符合不同年级学生的阅读趣味。 ★启发性:提供跨学科知识转化的钥匙,引导学生自发拓展认知领域。
本书为*、国家语委 中华经典诵读工程 的重要成果,由*语用司组织编写。全书共分为六册,每册为一级,对应义务教育一至六年级。 一、二年级各选取诗词50首,三、四年级各选取诗词55首,五、六级各选取诗词60首。所选作品原文均从校勘完善的通行权威研究中选录,选材时间从西周至清朝。每首诗/词下设有作者、注释、导读、诵读指导等板块,做到评析客观,用词严谨;在讲解诗词语言意义之外,同时指导学生对作品进行诵读,从而增强学生对文学意境赏析和审美的兴趣。 本书配有著名诵读专家为每首诗词录制的朗诵录音、著名画家专为诗词绘制的国画、著名民乐演奏家专为每首诗词录制的乐曲。 本书还配有APP(应用软件),供读者查阅本书内容、进行学习自测。