以现有的"黄冈小状元"丛书为依托,做到充分发掘全国各地小学生新、优作文的亮点,让教师、家长、学生与编写者互动,激发学生写作兴趣,提高学生写作水平,是小学生习作的天地和乐园。
《小学教材全解 小学教材全解六年级语文(下)》按照《语文课程标准》的要求,编写内容丰富,信息充足,知识分布全,规律方法总结全,是教材同步学习工具书。 课前预习板块从4个角度介绍作者信息,从多个层面展示课文背景,并提供15种识字方法,10多种解词方法,另外还有倒顺词、物色词、多音词、回环式成语接龙等原创内容,帮助同学们扫除阅读 拦路虎 ,为深入理解课文做好准备。 课文学习板块遵循先总后分的阅读规律,不同课型采用不同体例,特殊单元设置特殊体例。精读课文按照 学法导读 内容全解(句段解读 字词批注) 的思路解读,略读课文按照 阅读提示 课堂直播(课文回放 互动探究) 的思路解读;阅读策略单元注重阅读指导,注重阅读策略的学习及运用,习作单元重在 学习表达 ,重在表达方法的学习及迁移。 课内总结板块通过说内容
《交大之星 文言文考试阅读 六年级(小升初)(第 2 版) 》是 交大之星 我爱文言文 系列 产品之一。《交大之星 文言文考试阅读 六年级(小升初)(第 2 版) 》共分四个部分:*部分为文言文阅读 解题技巧点拨 ;第二部分为文言文 阅读 考试真题;第三部分为古诗词考试真题;第四部分为参考答案。 每篇文言文阅读真题都设有 : 真题回放 作者与作品简介 全文内容翻译 。《交大之星 文言文考试阅读 六年级(小升初) (第 2 版) 》内容实用、取材新颖、解析详尽,可作为广大初中学生文言文阅读训练之用,也可供初中语文教师教学参考。
本丛书意在当前的语文教育背景下,将传统国学经典系统化地进行整合,从儒家经典四书五经到前秦诸子、二十四史以及历代名家文集中梳理出适合小学生阅读古文篇目,以篇目的经典性、审美性和教育意义为选文的标准,按照主题编排,并结合小学生的学龄特点,分为启蒙、基础、提升篇和小升初衔接篇。由浅到深地进行阅读指导和拓展,具有易学、易诵、易记、易背、易解的特色。 本册为小升初衔接篇,重点在于帮助学生衔接小学阶段和小古文和初中阶段的文言文学习。本书在64篇重点解析、能熟读的经典古文之外,还配有64篇延伸阅读训练,完成学生在中小学阶段的古文学习从先秦散文,到两汉史书,再到唐宋文选,终至明清小品的体系建构。掌握了这些古文篇目,可以解决初中阶段的古文学习的难点。
本书是配合人教版小学语文教材的同步字帖练习册,字库提供者为著名硬笔书法家丁永康。全书遵循科学的练字方法,循序渐进,不仅练字,还在在习字过程中巩固语文课所学的基础知识。本书是配合人教版小学语文教材的同步
单元作文同步指导,主抓核心三步,突破写作重难点: 1.没有思路,怎么想? 头脑风暴,创意思维导图引导发散思维,帮你理清思路,锁定选材,告诉你想什么、怎么想! 2.缺少方法,怎么写? 特高级名师教方法,方法易懂好用;名师主播视频生动讲解,1对1辅导,哪里不懂扫哪里,手把手教你写出来。 3.作文平平,怎么写出彩? 点对点句段升级,整篇原文对照批改,更有短视频展示批改的动态过程,教你一句一句写出彩。 还有优秀典型的名校范本精选,角度多样,写法灵活,名师精要点评,让你在赏读中借鉴优秀作文写法。 用深入浅出的作文指导,给你易学好懂的学习体验,三步出彩,畅写好作文!
《小古文阅读分层训练 六年级》是新东方基于近30年的教学经验,结合大数据教研成果及学生的学习需求,专门为六年级学生打造的小古文阅读训练书。该产品立足于浅易文言文字、词、句等基础知识,讲练结合,兼顾诵读和应用。根据小学课程目标和教学目标的要求,提炼小古文涉及的重点知识,搭配形式丰富的练习题,将文言文识记与积累、诵读与品味、理解与运用灵活地结合,循序渐进,培养学生学习小古文的兴趣和热情,从而为他们进一步学习更高难度的文言文打下坚实的基础。 《小古文阅读分层训练 六年级》分为 内容导入 方法点拨 学以致用 练习巩固 和 知识卡片 五个版块,以课内小古文或其他简单易懂的小古文作为切入点,引出对文言文知识点的讲解,针对知识点点拨方法、传授技巧,并让学生在实际练习中灵活运用,做到举一反三,完成 讲解
这是一本面向小学六年级学生的现代文阅读训练读物,是在语文教材改革的时间内组织多年从事小学语文研究的专家及有丰富经验的一线教师编写而成的。根据六年级全学年的语文学习目标和阅读能力的要求,书稿共分为历史、名人、科学、自然、外国文学、国学、非连续性文本
《小学教材全解 小学教材全解六年级语文(下)》按照《语文课程标准》的要求,编写内容丰富,信息充足,知识分布全,规律方法总结全,是教材同步学习工具书。 课前预习板块从4个角度介绍作者信息,从多个层面展示课文背景,并提供15种识字方法,10多种解词方法,另外还有倒顺词、物色词、多音词、回环式成语接龙等原创内容,帮助同学们扫除阅读 拦路虎 ,为深入理解课文做好准备。 课文学习板块遵循先总后分的阅读规律,不同课型采用不同体例,特殊单元设置特殊体例。精读课文按照 学法导读 内容全解(句段解读 字词批注) 的思路解读,略读课文按照 阅读提示 课堂直播(课文回放 互动探究) 的思路解读;阅读策略单元注重阅读指导,注重阅读策略的学习及运用,习作单元重在 学习表达 ,重在表达方法的学习及迁移。 课内总结板块通过说内容