全书根据语文教材中有关《红楼梦》的六点阅读要求(纲领结构、人物形象、情节主线、细节描写、社会习俗、语言特点),结合作者自身多年的研读心得,分全书为五章。作者立足于《红楼梦》文本阅读中发生的具体问题,或者从读者阅读过程中忽略的问题、乃至红学界引起争鸣的问题出发,通过文本的深入分析,严谨的论证,得出情理之中又意料之外的结论。每篇文章,在有限的篇幅中,追求趣味性、实证性和思辨性的统一,以重读名著的方式,达成“温故而知新”的效果。
成长的烦恼
本书内容由三个板块构成。一是理论基础,包括:灾、害、风险,灾害系统、灾害形成过程;二是技术方法,包括:灾害测量与评估、灾害风险评估、灾害风险地图、灾害风险区划;三是应用,包括:灾害管理、灾害应急响应、灾害风险防范。
这是一个伴随你长大的小伙伴,它将陪伴你完成小学阶段快乐的学习和生活,并以其特有的真诚和智慧成为你好的朋友。 课前预习:给你自信给你从容,获得一种全新的学习感受。 课堂达标:让你和小伙伴们一起,在不知不觉中把握自然的意义,与老师共享自然学习的快乐。 课后拓展:给你一个惊奇的发现:哦,原来课本知识可以如此地贴近生活,原来思维空间可以这样大,原来知识视野可以这样宽广! 紧扣教学大纲,联系生活实际,加上极富特色、举一反三的练习题设计和大量活泼新颖的知识、素材,《预习·达标·拓展》带给你的是一种活泼、欢快的接受环境,让你有更多的动手动脑机会。多变的认知和观察角度,使你的动手能力、观察能力、思维能力都得到提升。 在求学的旅程中,你将不再孤独;在成长的道路上,你将不断向前。
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《晨诵课》共12册,为小学一到六年级的学生量身定制。依据儿童的身心发展和认知规律,《晨诵课》编排的顺序是:先儿歌童谣(幼儿园、一年级),再自由童诗(二、三、四年级),再唐诗宋词(四、五年级), 现代诗歌(五、六年级)。依据由浅而深的文化进程,在穿越了具有鲜明的节奏和韵律的儿歌童谣之后,那些深邃、美好的诗歌,将在后面的季节里陆续显现:如四五年级用整整一年时间穿越的“农历的天空下”——古典诗词与传统文化综合课程,如六年级的儒家课程、道家课程……所有这些诗歌,都不是以碎片的形式随便放在一起,也不是以简单的同一个主题或者同一种形式组成一个单元。它们都被精心地挑选、斟酌,并且组合成一个个比任何单一的一首诗 有生命力的诗歌单元。