《每周一个哲理故事》精选了三百个中国古代哲理故事，根据由易到难的原则编为六册，小学每个年级一册。这套书所选的哲理故事涉及多方面的内容，有对聪明智慧的讴歌，有对勇敢斗争的赞美，有对劳动创造的肯定，也有对骄做自大的讽刺，还有对自欺欺人的鞭挞和对愚昧无知的批判。总之，这些哲理故事或启迪学生以智慧，或引导学生走向真善美，或在开怀一笑之余带给学生无限遐思，它们蕴含着古人的智慧和先哲的人生经验，学生可以从中汲取自己需要的心灵养料。 编写时，对每个哲理故事均说明出处并提供原文，目的是帮助学有余力的学生在阅读白话文故事的同时能够逐渐阅读浅显的文言文。为帮助学生更好地理解这些哲理故事，以专门的栏目揭示哲理的感悟。为帮助学生学以致用，设置了 动手动脑 栏目，从故事出发，多种角度引导学生思考，帮助
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“人造板工艺学课程设计”是“木材科学与工程专业”核心专业课程“人造板工艺学”重要的配套实践性环节课程。“人造板工艺学”是一门理论性和实践性并重的专业特色课程，仅仅学习课本知识是远远不够的，为此围绕本课程还独立开设了实验课、课程设计、生产实习以及创新实践训练等实践环节课程。《人造板工艺学课程设计指导书/高等院校木材科学与工程专业规划教材》是该课程体系中《人造板工艺学》《胶合板制造学》《纤维板制造学》《刨花板制造学》《人造板工艺学实验》和《人造板工艺学生产实习指导书》系列教材中的一本。
《中小学生安全教育用书：安全与健康（六年级下）》遵循的原则是以生为本，以学生为主体，一切从学生的实际出发，一切为了学生的安全健康成长。既注重思想性、科学性、规范性、系统性，又注重实用性、活动性、趣味性、通俗性。使同学们轻松获得安全健康知识、掌握实用安全防范和健活技巧，学会自我保护、自我保养，养成良好的生活方式。让学生喜爱读，读得懂，记得牢，用得上，这是我们所期望的。本套书如没有教师教，学生也可以自学，成为自主性阅读教材。
“健康与幸福”译丛共六种12册，适合中小学生使用。每册书的主题基本相似，包括“心理和情绪、家庭和社交健康”“成长和营养”“个人健康和安全”“药物和疾病预防”“社区和环境健康”等模块，但具体内容则根据不同年龄阶段青少年的心理特征循序渐进，逐步深化。译丛主要有以下特点：一是科学性与严谨性并行。各册书都保持了原汁原味的美国教材风格，强调知识的准确性、叙述的严谨性、内容的科学性，做到言之有据，言之有理；内容深入浅出，图文并茂，生动活泼。二是趣味性和可操作性并重。各册书中不仅包括很多解决具体问题的详细操作步骤，还包括许多丰富多彩的活动建议，如绘画、讲故事、角色扮演、课堂讨论、海报设计、社会实践、职业体验等，让青少年在活动中学习和体验，在活动中培养创新精神和实践能力，使它们在收获中成长。
《小学安全教育（6年级）》旨在教育学生提高安全意识，掌握必要的安全知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成安全应对日常生活和突发事件的习惯。同时，帮助学生树立和强化安全意识，正确处理各种关系和解决各种矛盾，切实保障自身安全，使学生充分认识到个人安全和社会公共安全的重要意义，做好防范敲诈勒索等恐怖事件的心理、思想准备，并掌握必要的应对办法。教育学生不参加影响和危害社会公共安全的活动，树立国家安全意识和社会责任感，自觉维护公共秩序，维护社会稳定。抵制抽烟、酗酒、赌博、吸毒等不良行为习惯，预防违法犯罪。培养和教育学生树立正确的人生观、价值观、道德观，使学生更加热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，努力成为社会主义的建设者和接班人。
