本书按照现行《科学课程标准》的要求编写,内容丰富,信息充足,知识点覆盖面全,规律方法总结全,是教材同步学习工具书。
自《悦读书系科学拓展阅读(双色版)》出版以来,受到了广大读者的肯定。为了完善图书内容,提升图书质量,给读者更好的产品,我们在双色版的基础上,修订升级,出版了《悦读书系科学拓展阅读(彩色版)》。彩色版图书内容更科学紧凑,版面更生动活动,图片质量也更精美。
这是一本*小学6年级学生每天记录课后作业的本子,一页记录一天的作业,每页都设计有语文、数学、英语及其他固定的记录位置,当页下面还设计有老师评语、家长评语(签字)栏,页脚处设有对应年级学科小知识(或古诗词、或数学规律技巧公式、或英语单词等),利于学生复习掌握。*后还专门设计了假期作业记录页。
《每周一个哲理故事》精选了三百个中国古代哲理故事,根据由易到难的原则编为六册,小学每个年级一册。这套书所选的哲理故事涉及多方面的内容,有对聪明智慧的讴歌,有对勇敢斗争的赞美,有对劳动创造的肯定,也有对骄做自大的讽刺,还有对自欺欺人的鞭挞和对愚昧无知的批判。总之,这些哲理故事或启迪学生以智慧,或引导学生走向真善美,或在开怀一笑之余带给学生无限遐思,它们蕴含着古人的智慧和先哲的人生经验,学生可以从中汲取自己需要的心灵养料。 编写时,对每个哲理故事均说明出处并提供原文,目的是帮助学有余力的学生在阅读白话文故事的同时能够逐渐阅读浅显的文言文。为帮助学生更好地理解这些哲理故事,以专门的栏目揭示哲理的感悟。为帮助学生学以致用,设置了 动手动脑 栏目,从故事出发,多种角度引导学生思考,帮助
全书根据语文教材中有关《红楼梦》的六点阅读要求(纲领结构、人物形象、情节主线、细节描写、社会习俗、语言特点),结合作者自身多年的研读心得,分全书为五章。作者立足于《红楼梦》文本阅读中发生的具体问题,或者从读者阅读过程中忽略的问题、乃至红学界引起争鸣的问题出发,通过文本的深入分析,严谨的论证,得出情理之中又意料之外的结论。每篇文章,在有限的篇幅中,追求趣味性、实证性和思辨性的统一,以重读名著的方式,达成“温故而知新”的效果。
成长的烦恼
本书内容由三个板块构成。一是理论基础,包括:灾、害、风险,灾害系统、灾害形成过程;二是技术方法,包括:灾害测量与评估、灾害风险评估、灾害风险地图、灾害风险区划;三是应用,包括:灾害管理、灾害应急响应、灾害风险防范。