本书按照现行《科学课程标准》的要求编写,内容丰富,信息充足,知识点覆盖面全,规律方法总结全,是教材同步学习工具书。
自《悦读书系科学拓展阅读(双色版)》出版以来,受到了广大读者的肯定。为了完善图书内容,提升图书质量,给读者更好的产品,我们在双色版的基础上,修订升级,出版了《悦读书系科学拓展阅读(彩色版)》。彩色版图书内容更科学紧凑,版面更生动活动,图片质量也更精美。
这是一本*小学6年级学生每天记录课后作业的本子,一页记录一天的作业,每页都设计有语文、数学、英语及其他固定的记录位置,当页下面还设计有老师评语、家长评语(签字)栏,页脚处设有对应年级学科小知识(或古诗词、或数学规律技巧公式、或英语单词等),利于学生复习掌握。*后还专门设计了假期作业记录页。
《每周一个哲理故事》精选了三百个中国古代哲理故事,根据由易到难的原则编为六册,小学每个年级一册。这套书所选的哲理故事涉及多方面的内容,有对聪明智慧的讴歌,有对勇敢斗争的赞美,有对劳动创造的肯定,也有对骄做自大的讽刺,还有对自欺欺人的鞭挞和对愚昧无知的批判。总之,这些哲理故事或启迪学生以智慧,或引导学生走向真善美,或在开怀一笑之余带给学生无限遐思,它们蕴含着古人的智慧和先哲的人生经验,学生可以从中汲取自己需要的心灵养料。 编写时,对每个哲理故事均说明出处并提供原文,目的是帮助学有余力的学生在阅读白话文故事的同时能够逐渐阅读浅显的文言文。为帮助学生更好地理解这些哲理故事,以专门的栏目揭示哲理的感悟。为帮助学生学以致用,设置了 动手动脑 栏目,从故事出发,多种角度引导学生思考,帮助
全书根据语文教材中有关《红楼梦》的六点阅读要求(纲领结构、人物形象、情节主线、细节描写、社会习俗、语言特点),结合作者自身多年的研读心得,分全书为五章。作者立足于《红楼梦》文本阅读中发生的具体问题,或者从读者阅读过程中忽略的问题、乃至红学界引起争鸣的问题出发,通过文本的深入分析,严谨的论证,得出情理之中又意料之外的结论。每篇文章,在有限的篇幅中,追求趣味性、实证性和思辨性的统一,以重读名著的方式,达成“温故而知新”的效果。
健康与幸福 译丛共六种12册,适合中小学生使用。每册书的主题基本相似,包括 心理和情绪、家庭和社交健康 成长和营养 个人健康和安全 药物和疾病预防 社区和环境健康 等模块,但具体内容则根据不同年龄阶段青少年的心理特征循序渐进,逐步深化。译丛主要有以下特点:一是科学性与严谨性并行。各册书都保持了原汁原味的美国教材风格,强调知识的准确性、叙述的严谨性、内容的科学性,做到言之有据,言之有理;内容深入浅出,图文并茂,生动活泼。二是趣味性和可操作性并重。各册书中不仅包括很多解决具体问题的详细操作步骤,还包括许多丰富多彩的活动建议,如绘画、讲故事、角色扮演、课堂讨论、海报设计、社会实践、职业体验等,让青少年在活动中学习和体验,在活动中培养创新精神和实践能力,使它们在收获中成长。三是综合性与
成长的烦恼
本书紧扣教材练点,关注教师讲点,围绕教参讲点,强化考试考点。 基础达标练:夯基础,强记忆,点点对应;能力提升练:求拓展,提能力,道道精彩;实验探究练:重实践,测动手,题题实用。材料分析练:从整体,到部分,各个击破;综合探究练:温旧识,纳新知,融会贯通。思维提升练:寻规律,找方法,项项落实;
本书内容由三个板块构成。一是理论基础,包括:灾、害、风险,灾害系统、灾害形成过程;二是技术方法,包括:灾害测量与评估、灾害风险评估、灾害风险地图、灾害风险区划;三是应用,包括:灾害管理、灾害应急响应、灾害风险防范。