在努力实现中华民族伟大复兴的 ,文化复兴的风气已然兴盛,越来越多的家长希望为孩子讲述中国人自己的历史文化。为打造一套代表中国精神的中国历史绘本,童趣出版有限公司与中国 博物馆、中国美术学院合作,历时三年,出版了《 博物馆儿童历史百科绘本》系列图书,涉及商业贸易、大河文明、交通发展、家族家庭、饮食文化5大主题。该书依托 博物馆丰富的馆藏资源和专业的师资力量,以大量详实的文物和考古资料为创作依据,以绘本的形式重现历史生活风貌,向广大少年儿童传递正确的历史观、价值观,从家庭做起。这套书从孩子需求出发,传播中国声音,弘扬民族自信,向世界讲好中国故事。
这是一本关于历史的儿童读物。本套书为孩子讲述中华文明史的交通工具,从起源发展至今,用生动形象的图片和一些实物图片详细辅助说明,再配上生动有趣的语言解说,为孩子们揭开中华文明史神秘面纱,带着他们了解浩瀚斑斓的中华文明发展历程,希望孩子在成长的过程中可以收获 多的知识,获得 大的启迪。
本书是一部中学教师用书,系上海市重点教改项目“大中小课程思政一体化”的历史学科子项目之一,由上海市高中历史学科德育实训基地联合华东师范大学历史学系攻关编撰。 本书编写依据是《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》和 组织编写的义务教育教科书(五·四学制)、普通高中历史教科书,主体框架为各模块的学习内容。每个模块设置“教学立意”“课程内容与学业质量水平”“教学与评价案例”“学业质量评价示例”四个栏目,其内容体系以普通高中教科书历史必修《中外历史纲要》(上、下)为核心,补充义务教育教科书(五·四学制)《中国历史》(第三册、第四册)和《世界历史》( 册、第二册)的相关内容。
清朝康熙年间,一代枭雄噶尔丹的铁骑再次席卷蒙古草原,威胁内地。康熙皇帝毅然出兵征讨。为筹措军需粮饷,他下旨向山西的“八大皇商”借钱,太谷武家堡村的孙家也在其中。而这件大事,改变了一个名叫王相卿的穷小子的命运。因为得罪了孙家,王相卿不得不远走,加入出征塞外的清军随军民夫之列。 在蒙古草原的战争风云之中,王相卿凭借自己的胆量、机智和运气,屡建奇功,并拜经商行家老采头为师,由此踏入商道,把草原买卖作为一生的事业。他与塞外结识的两位同乡——精于算计的祁县人史大学和敢说敢做的马贼张杰结拜兄弟,共同创建了“大盛魁”商号。他们根据蒙古牧民生活特点,采取赊销方式,以汉地之物产,满足蒙古民生之需要,打开了广阔的草原市场,大盛魁也迎来了兴旺发达的时期。就在这时,“大盛魁”遭遇了历史上的次危机
郑卫东著的《东村往事(1930-1970)》主要通过文书档案和口述史资料,重新回望1930~1970年间发生在鲁东南一个普通村庄的那些人和事。希望这些来自社会最底层的声音能够从细节上还原当时当地民众
一部将诡谲朝政、绝美爱情、历史风云和军事谋略融为一炉的大作。作为北虏南倭猖獗的明代,戚继光不同于岳飞、文天祥、史可法,他们亦被后世尊崇为民族英雄,依今人观点,他们抗击的不过是曾经入主中原的兄弟民族而已,而戚继光则不同,他统驭的戚家军,纵横闽浙粤十数年,最终驱逐了自洪武年间以来劫掠东南沿海近两个世纪、成为民族心腹之患的外敌,确保了人民不再受来自日本的倭寇的杀戮、肆虐。后北上抵御鞑靼入侵,四战四捷,致鞑靼人主动来朝,使明初以来一向不平静的北方得以安居乐业。他为人豪放不拘小节,隐忍而不狡黠,行事大胆又懂得谦让雌伏,不受困境的摆布,在逆境中崛起。小说摆脱了对史事亦步亦趋的常规思路,极具历史文学化、文学历史化的创作风格,是一幅令人荡气回肠、心灵震撼的绮丽画卷。不同凡响的是,军事天才背
本书是一本探索有效推进 高中历史教材落地、培育历史学科核心素养的诚意之作。本书分为“ 制度与社会治理”“经济与社会生活”“文化交流与传播”三部分,从“单元设计”“课时设计”两方面,详尽展现了高中历史选择性必修模块的教学设计。每个课时的教学设计均经过了真实课堂的检验,希望其中所积淀的史料、所构思的教学环节,能对高中历史教师用好新教材、上好每一堂高中历史课有所帮助。
《倍速学习法.历史7年级.下:RJ》由刘增利主编
本书是一部中学教师用书,系上海市重点教改项目“大中小课程思政一体化”的历史学科子项目之一,由上海市高中历史学科德育实训基地联合华东师范大学历史学系攻关编撰。本书编写依据是《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》和 组织编写的义务教育教科书(五·四学制)、普通高中历史教科书,主体框架为各模块的学习内容。每个模块设置“教学立意”“课程内容与学业质量水平”“教学与评价案例”“学业质量评价示例”四个栏目,其内容体系以普通高中教科书历史必修《中外历史纲要》(上、下)为核心,补充义务教育教科书(五·四学制)《中国历史》(第三册、第四册)和《世界历史》( 册、第二册)的相关内容。